教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
这是前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基关于如何当好老师的一句话，很是简单，却很难做到。而《放牛班的春天》与《为人师表》中的马修老师与Jaime老师，便是这样的老师，在孩子的心中种下力量，相信自己，定能创造美好。
本文借助这两部电影，通过三个方面来解读：一个好老师到底是什么样子。
同样糟糕的开始，同样选择了相信
- 马修老师遇见的学生
第一天来到学校，就有学生通过恶作剧，把学校工作人员弄成重伤，而所有学生都处于一个自生自灭的状态。
- 马修老师选择了相信
在第一节课的时候，学生捣乱，课堂无法正常进行，恰逢校长经过，问马修老师缘故，马修老师没有说出真实情况，反而帮着学生掩盖（一旦说出实情，学生将会受到严厉的惩罚）。而后，马修老师让学生写出自己的梦想，这个时候，学生们安静了下来，一个一个写下了自己内心最真实的声音。
- Jaime老师遇见的学生
遇见的学生更是调皮，第一节课几乎在混乱中度过，下课后自己的车子被学生损坏，接下来的课堂上，甚至有学生当面打Jaime老师的耳光，而与Jaime老师关系稍微好一点的学生给他说“我们都是一群没有前途的学生。”
- Jaime老师选择了相信
接下来的一节课，Jaime老师拿着菜刀进了教室，把苹果分成各种比例，让学生用数学知识答出来，只要有一个人答出来，Jaime老师就给予很高的评价，渐渐的，Jaime老师的课堂有了一些秩序。
何为一个好老师，正如上面两位老师一样，心中一定要装满相信，不管遇见哪种学生，相信才会让美好发生。在老师教学生涯中，遇见好学生，可能是幸运；遇见差学生，也不要放弃，也许我们的相信会让这些差生变得美好一些。
面临转折，同样被质疑，同样选择了坚持。
- 马修老师的转折
有一个夜晚，马修老师听见有学生在唱歌，歌词里几乎是骂马修老师的，但是马修老师没有责怪这位学生，反而纠正他的歌唱。经过此事之后，马修老师准备创建一个合唱团，用音乐去改变孩子，用音乐重新让孩子看见希望。
- 马修老师被质疑，然而依然选择了坚持
马修老师把创建合唱团的想法告诉了校长，校长顿时觉得好笑，就让马修老师试着去做。马修老师便把学生召集在一起，根据每个学生的特点，给予合适的位置，合唱团组建非常成功，学生很是喜欢唱歌。
- Jaime老师的转折
Jaime老师想找到如何才能让学生改变的方式。Jaime老师得知：只要学生通过AP考试，便有很大可能性去名牌大学。
- Jaime老师被质疑，然而依然选择了坚持
当Jaime老师把想法在教师会议中公开的时候，遭到了数学主任的质疑:只要Jaime老师继续自己的想法，她就辞去数学主任的工作。Jaime老师没有放弃，依然执行了自己的想法。
其实，作为多年的老师深知，教学过程中，有时候确实会有一些想法可以去改变孩子，但是由于这样那样的原因，我们选择了放弃与妥协，按部就班的从事着教育工作，也许这就是大部分老师无法成为感动人心的老师之原因吧！
同样匪夷所思的结果，同样选择了勇敢。
- 马修老师的结果
合唱团取得了巨大的成功，甚至惊动了“高官”，最后校长抢去了功劳，而就在校长抢功劳的时候，学校起了大火，校长慌忙回到学校，而马修老师却带着孩子不慌不忙回到学校，校长认为是马修老师的“杰作”，最后开除了马修老师。
马修老师承担了一切，一个人收拾行李离开学校，走出校门那一刻，窗户上飞舞的小手，意味着马修老师种下的美好种子开始发芽。多年后，里面有了大音乐家；曾经不善言辞的小孩，有了幸福的生活。
在Jaime老师的教导之下，学生的成绩进步神速，参考的18个人全部过关，这引得考试委员会的怀疑，认为如此差的学校是不可能取得如此优异的成绩。Jaime老师气愤难耐，与负责考试的相关人士争执，最后得到了一个重考的机会，18位同学不负众望，成绩依然过关。
至此以后Jaime老师把400多名学生送去了名牌大学，成为美国最为优秀的老师。
从上述两位老师取得的成就来看，勇敢是一个好老师最为基本的素质，当相信一种正确的方法可以改变孩子的时候，也许会受到这样那样的质疑，但是两位老师都没有妥协，而是选择了勇敢的去面对，最后才让许多学生改变了人生的轨迹，正如俞敏洪老师所说：从绝望中找到希望。
总结
马修老师与Jaime老师，一个是失业的音乐老师，一个从计算机老师转为数学老师，一个找不到工作，才去一所“臭名昭著”的学校，一个是刚刚失业，为找一份工作养家糊口，他们为何成为了所有老师的榜样，成为了学生心中的伟大呢？
好老师有万般模样，却同一心肠：全心全意为了学生，为了在学生心中种下美好的种子，可以失去工作，可以伤及身体。而这种子的力量，会在学生未来生活中遇见困难的时候，发出耀眼的力量，让孩子度过难关。
总之，何为好老师，一句话：让孩子感受到一生的力量，便是好老师。
閱讀更多 小竹子數學 的文章
