在四川大學華西臨床醫學院有這樣一對學生情侶，他們一起學習、拿國獎、編教材、打比賽，最後雙雙以優異的成績一同成功保研，他們就是華西臨床醫學院2015級臨床醫學五年制的
胡亦清和姚茜雲。
一起學習，共同成長
胡亦清與姚雲茜結識於大一入學時的一場班委競選，當時，面對講臺上侃侃而談的姚雲茜，胡亦清第一次有了心動的感覺。後來，在一次班級活動中，同為鋼琴愛好者的兩人發現了彼此的共同興趣，談起音樂，他們交流也愈來愈多，彼此間模糊的感情也愈來愈確定。
戀愛後，兩人發現學習和生活都悄悄發生著變化。"在一起之後，生活和學習有了另一個人的陪伴和支持，讓每天都充滿了幸福感。儘管如此，生活中我們還是留給了彼此許多空間，學習也是按各自節奏走。"
對於學習，胡亦清與姚雲茜是完全不同模式的"選手"。胡亦清是"長跑-勻速型選手"，每天上完課後都及時地將課堂筆記整理到自己的筆記本上，背一背、記一記。而姚雲茜則是"短跑-爆發型選手"，習慣於上課專注聽講，下課側重消化理解，在考前以驚人的記憶力將理解的知識鞏固、夯實兩到三遍。儘管學習方法有差異，但似乎"殊途同歸"。胡亦清笑言："不要小看她，雖然集中準備的時間短，但她考得比我高，她95，我才91。"
生活因相伴而更加五彩斑斕。"對於醫學生而言，學習、工作、生活中常不乏單調和苦悶，但和她在一起的每時每刻都是美好的。"胡亦清說。在四年的相互陪伴下，胡亦清以均分91.22的成績連續五年獲得國家獎學金，以專業排名第一的成績獲得保研資格，姚雲茜的成績也穩居專業前茅，也獲得了國獎和保研資格。
輔助教學，與同學組隊編寫教材
大三時，胡亦清與姚雲茜來到了華西校區學習、生活。在學習專業課診斷學的體格檢查部分時，他們發現常常需要將大一大二學習的基礎學科——解剖學的知識融合到這門學科中，然而由於時間跨度長，學習內容繁複，很多同學對解剖學知識要點的掌握已經有些生疏。
當時恰逢華西臨床醫學院正在舉辦第三屆"我的學習我做主——醫學生自主學習設計大賽"，鼓勵學生們提出教學改革的"金點子"。於是，胡亦清與姚雲茜蹦出了一個idea——從解剖學的角度寫一本輔助學習體格檢查的小冊子。
他們希望小冊子文字方面將醫學檢查內容和解剖釋義整合為"深入淺出的整體性思維"，插圖方面以"藝術精緻簡明性和趣味性兼容"為原則來闡述繁複的解剖學，既能多節點、抓要點地複習醫學基礎知識，又能以此加深臨床課程的學習理解，起到更好的橋樑作用。
教材編寫團隊與曾銳教授合影
"這或許能'造福'學弟學妹們"。說幹就幹，兩人拉上小夥伴們組成六人的隊伍，參考專業書籍、專家意見和同學們的聽課反饋，同時覆盤自己的筆記，撰寫了《圖解全身體格檢查》。他們完成的第一小冊子完稿印刷並獲得了自主學習大賽一等獎。隨後，在華西診斷學教研室曾銳教授、左川教授等老師們的建議指導下，他們還重新編輯了《圖解全身體格檢查》書稿，並於2018年7月由人民衛生出版社出版發行。該書上市後很快銷售一空，現已經進行了第二次印刷。
學以致用，獲"小挑"金獎
在創新創業方面，為拓寬對產學研轉化更深一步的理解，胡亦清與姚雲茜結合以往實驗的基礎，參加了2018年"創青春"全國大學生創業大賽（簡稱"小挑"）。他們主動聯繫了四川大學生物材料工程研究中心的朱向東老師課題組，積極溝通後，最終確定了《BonChina未來骨芯》這一課題參賽。
大賽是一個漫長而辛苦的過程，從校賽到省賽再到國賽，在近一年的時間裡，胡亦清和姚雲茜同團隊不斷打磨自己的產品，深入天府生命科技園及產品終試部學習瞭解產業鏈運作模式，到綜合醫院和專科醫院進行市場份額的田野調查，與十餘位投資人交流高校科研轉化的財務基本知識，不斷提升自身對於創新創業的理解並完善計劃書的文案內容，每一次比賽答辯都不斷地學習充實、修改優化到最後一刻。功夫不負有心人，該項目最終獲得了"創青春"大賽2018年全國金獎。
共同保研，為了做頂級醫生的理想
讀研究生是胡亦清與姚雲茜進川大就有的打算。兩人都出自於醫學世家，在家風的影響下，胡亦清與姚雲茜對醫生這一職業十分崇尚，都樹立了做一個頂級醫生的理想。
大四結束後，雙雙有推免資格的兩人到了保研的關鍵時刻。胡亦清參與了川大、復旦、協和、上交四所學校的夏令營，全部拿到offer。姚雲茜亦是過五關、斬六將，獲得了復旦的保研資格。出於家鄉地域的考慮，最終兩個人都選擇了復旦大學臨床醫學院，胡亦清是心臟病學的直博，而姚雲茜則是眼科學的學碩。
在保研時，兩人的共同感受是："無論保研選擇校內校外，老師們的面試是重中之重。在擁有了紮實的專業知識、良好的心態、合理的職業生涯規劃後，你要相信川大在你身上的烙印會讓你閃閃發光。"
談及未來的期許，姚雲茜與胡亦清對視一笑："希望我們都能在醫生這一條道路上繼續堅持，保持一顆向上的心，不懈怠，不負青春大好時光。"
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本文素材來自四川大學官微
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