时光荏苒177872501
高一分班身边好多找关系从普通班到实验班，我们家没关系，普通班老师真的很差吗？我认为他们从普通班转到实验班不仅仅是因为普通班老师的缘故，更多的是希望到一个学习氛围浓厚的班级学习，让实验班的孩子带动自己的孩子学习。
一.实验班和普通班的特点及教学上的区别
到了高中，很多学校几乎都施行分层教学，这样可以有的放矢，拔高基础好的孩子，尽力让他们上重点大学。普通班的孩子尽力送到普通本科去。
实验班的同学基础好一点，教学速度会快一点，要求更严格，教学中会涉及一些比较深的知识点，布置的作业任务多一点质量高一些。他们有一定的自控能力，上课老师几乎不用管理纪律，只需要想办法上好课，提高成绩。
普通班的孩子基础普遍比较弱，理解能力不够，自我管理能力差一点，班主任的很多精力被分散到管理班级纪律，培养孩子的学习习惯上了，所以对这些孩子的教学以夯实基础为主，上课进度会慢一点，对他们的要求也不一样，作业难度不能太大。
你家孩子分到了普通班，说明中考没有考好，在学习上还存在一些问题，他的基础怎么样，去了实验班能不能跟上进度？能不能适应实验班学习的强度？这是要考虑的问题。不要看别人干嘛，就冒然模仿。
你身边有好多人找关系从普通班转到实验班？他们有这么强硬的关系？反正我所带的高中，基本上学校是不同学随意转班的，因为随意地掉换，会扰乱教学秩序，实验班的班主任也不愿意接分数不合格的学生呀。
二.普通班的老师不一定很普通
一个学校有那么多老师，既然有人带实验班，有人就得带普通班。学校所有老师都是经过严格筛选招聘进来的，每一个人必然是有能力带得了高中的。如果没有能力教下去，自己也在学校混不下去，学校也会把这些老师换到后勤工作上去。
当然，每一个老师的教龄不一样，资历和教学经验也不同，一般情况下，实验班的老师的确可能会让资历深，经验丰富的老师去带。普通班的老师可能是年轻一些，教龄不太长的老师带。
但是，普通班的老师不一定就很差，教不了你的孩子，那些年龄大的老师一般没有耐心了，他们只管教学，反而不太有耐心去培养孩子的学习习惯，不愿意天天和孩子叨叨，而这些年轻一些的老师，他们更有激情，学习速度快，精力旺盛，有时间有耐心去教育孩子。这是一个很大的优势。
我所在的高中就是一个很好的例子呀，办公室里的老教师带着实验班，喜欢直接教授知识和经验，他们当了很多年的老师，耐心磨得没有了，不愿意在管理方面花费时间了，而普通班的孩子正是需要在管理方面下大功夫的，他们的很多习惯没有养成。
所以，请相信，普通班的老师并不差，教你家孩子绰绰有余，那些想转班的家长也能理解，他们想象着自己的孩子进了实验班可能学习就好了，这个真不一定呢，关键得靠自己的努力！
三.不要想着靠关系解决问题，最关键的还是教育孩子好好努力学习吧
那些有关系的人，他们能一直靠关系活下去吗？能一直为他们的孩子提供绿色通道吗？不能吧，只能暂时的得到一些便利，考大学不是还得靠自己？
你家没有关系也不要慌，让孩子静下心来，努力学习，凭着自己的本事进到实验班那才真的有自信，真的骄傲呢。高中才开始，还有无数次的考试机会，不要担心，你家孩子没能进入实验班，那就让他成为普通班的佼佼者吧！
经过三年的努力，谁能笑到最后谁才是王！比的是考大学那一下，并不是现在，努力学习，夯实基础，提高成绩吧。
结束语:我们平民家庭的孩子，还是脚踏实地吧，自己拼出来的人生才有成就感！加油！
我是Queena
我来讲讲我女儿在学校的真实情况吧。我家孩子现在高二，在普通班，因为高一分班时按中考分数线从高到低排班级的，她的分只比录取分数线高一分，毫无悬念进了普通班。我有个同学是学校的主任，凭我们的关系我想让他安排一下让我女儿进重点班，他说现在谁说都不管用，就算用钱买也买不来。全凭孩子实力。好吧，没办法，只能进普通班。进去以后发现普通班的老师大多数是刚学校出来的实习生，没有教学经验。第一，老师上课全凭自己想法，想讲快就讲快想讲慢就讲慢，没有计划性，孩子们跟不上老师的思路。第二，没有重点，哪些重要哪些不重要没有区分，导致孩子们学得累。第三，没有责任心，除了他们班主任，其它新老师经常请假，临考试时才慌慌张张赶课，使得孩子们一个问题还没搞清楚又增加问题，学得比较辛苦。第四 ，作业少，重点班孩子晚自习作业做不完带回宿舍再做，经常12点左右睡觉，普通班孩子晚自习下课前作业已经做好了。重点班学堂纪律好，没有吵吵闹闹，有的只是朗读声或讨论问题声，普通班纪律松弛，有的都是聊天吵闹声，老师挣一眼闭一眼。根本不管。
我现在真的很担心我家孩子的学习情况。老师只抓重点班，基本放弃了普通班。希望孩子们能领悟到:只有自强不息，才能创造奇迹。
一生一世跟你走
我儿子一直是重点班，考大学时发挥太差，上了个211校，在班里算是不上不下吧。
侄女初中可以上重点班，但她自己不愿意，怕吃苦，也怕跟那几个学霸比，而且她在普通班是班长，学习一直第一，怕调到重点班就落后了。初三时调班，我劝了她几次，最终她同意了调班。才一个星期，她就对我说，大妈您说的太对了，重点班的同学真的好，班里学习气氛也好，而且有不会的题也有人问，不像原来的班，没人可问的。她第一个月的成绩在班里基本垫底，第二个月就上到中游，学期结束时稳定在第十四五名的样子，考重点高中很轻松。现在高二了，还是重点班，大学只要稳定发挥，比她哥考的好是肯定的。
其实同一个学校的老师都差不多，教的东西就书上那些，重点在于班级气氛和同学，所谓近朱者赤近墨者黑，你跟什么人在一起非常重要。
乱159753887
今天才看到这个问题的推送。刚进高一时，我小孩的成绩也介于重点班与普通班划分线左右，具体是多少，校方也没公布。到教务处去报到时，也许我不会来事，教务主任就将我小孩编到了一个据说是很优秀的年轻的女老师班上，当时心里有些忐忑不安，似手看到了孩子的未来，已经走在条靠在河边的泥泞小道上……因为说不出的缘故，对孩子说“从今天起，路只能靠你自己走了，父母只能帮你到此了，也不可能帮你一辈子……”
在普通班一年下来，小孩成绩在班上始终一二名，校排名最好五十二名，正常在八十左右徘徊。可一直没有好的学习习惯，回家就看电视，作业要催，从未主动。更可气的，高二分班时，被编到重点，竞要回到普通班!当时我心里不知有多难过……
巧妇难为无米之炊，不是普通班的教师水平不行，而是学生水平参差不齐。再好的老师，再深的情怀，也会被学生的所作作为所谈化，甚至棱角全无，千倍的投入，有十分的收入就不错了……
如果能进重点班，就一定要进。别让遗憾伴终生!
腾云湾湾
我女儿班是他们学校的重点班，36人，全部考试进去，有四个教师子女，也进来一起。这四个长期最后四名。有一个特别占关系的普通班的，来到这个班，任课教师直接说某某同学，你在这个班来根本跟不上节奏，还是回自己班上去，那同学两天后，自己会到普通班了。高考的时候，孩子班上全部重本。重点班的进度快，简单题不讲解，如果理解能力不行，只会越来越差。
准退休老头
关于高一分普通班和实验班，我最有体会，因为我高中时，也分好坏班。
首先，我们说下分班的原因。高一分班都是按照中考成绩来分，分数高的进入好的班级，以此类推，直到实验班满了为止。这样的班级唯一的好处就是学习气氛浓，学生里基本没有调皮捣蛋的差生。
其次，我们说下好坏班的教师资源。很多老师同时教同一年级不同班级，也就是说实验班的老师其实也要教普通班，而且上课节奏是一样的。唯一的区别，老师到了普通班就不会把知识讲的太深，因为普通班学生基础较差，讲深了也听不懂。
最后，说说我高中的情况。我在最好的班级“宏志班”，其他班级都是普通班，我们的语文、数学、英语、政治、生物老也是普通班的老师。老师曾亲自跟我们说过他在我们班上课节奏快，讲解知识比较深。而且我们班级的学习气氛明显比普通班好很多。
总之，实验班相对普通班的优势在于，一是学习气氛好，二是老师讲课有深度。两个班的共同点，一是上课老师基本一致，二是上课节奏也是一致。所以，普通班老师很差的说法是完全不对的。但如果孩子基础还可以，能跟上实验班的节奏的话，还是去实验班比较好。
嗨咯红
实际案例显示是不一定。
我的一个朋友是公立中学数学的教研组长，教学能力强是公认的，她曾经是快班的班主任跟着学生三年到高三，今年轮回到高一做普通班的班主任，所以老师好坏并没有完全倾斜到快班。这要看具体哪个学校，快慢班主要差别是学生，并非老师是决定因素。
再告诉你一个实际数据，上海某公办中学，区重点，高考结果一个普通班有两位同学分别进入北大和上海交大，快班的同学也有很多只进了普通大学。
实验班是大家所说的“快班”，设置目的确实是为一批成绩更好的学生提供快于常规的教学环境，总体上是拔高的目的。如果都到了高一还要托关系硬挤进去，成绩水平没有达到平均水平的话，只会让自己垫底，学习吃力的基础上又碰到超出平均的授课进度，心理承受力不足的话容易产生挫败心理，更加不利于学习。
退回来说，就算普通班差，您有别的方案进入实验班吗？如果没有，讨论老师好坏对您完全没有意义吧。既然已经确定班级，自己努力学习才是重点，别的乱想只会扰乱您的心绪。
陪读家长帮
这个真不一定！我自己一个高中老师，我们学校也有这种所谓的实验班，重点班！其实就是给一些有关系的老师，或者需要晋级的老师脸上贴金！把全校最好的学生都放到一个班里，这种班最轻松，学生基础好，习惯好，更容易出成绩！但是老师能力也就那样吧！并不是说重点班老师就比普通班好！我们全校最好的前四百名分到重点班，我接手的普通班，第一名全年级排468名，其他的都是上千名往后！可是一年后成绩对比！全年级前二百名对比，其中一个实验班还没有我们班人数多！
白开水最长情1
没那智商千万别找，否则那不叫转实验班那叫转地狱！
我们当地有两所排第一第二的高中，如果我去排第二的高中那会是名列前茅，去第一的就是普通班，然后去了第一的高中。然后老师讲课不仅不是你想象中的明白，好多一带而过，口头禅就是大家都知道对吧？自尊心那叫一个悲催哈！不懂也要装懂。周边的也不知道几个真懂还是假懂。不过做过实验班的试卷（各县城第一名组成的班），跟做天书的一样。后来听说实验班出事了，一个猝死，一个是跟人谈恋爱那啥了。实验班要住校，晚上通宵学习。这个东西看你孩子了。看你价值取向了。估计你孩子也不是天才神童，就不要去神经异常的班里蹭了，没必要。孩子高高兴兴健健康康就好。
用户3089414478686
我家女儿中考录到市重点高中，一进学校先分班考试，分在重点班，他们有两个实验班，没有考进去。通过高一一年的各种考试，综合每次的考试成绩，按百分比计算下来高二分班分到了文科实验班，我们没有找关系，全是凭孩子自己的努力。当然也有拉关系进去的但是是个别的人。我想如果到时候跟不上班对孩子自己也是打击吧，懂事的孩子会自己鞭策自己奋起直追的。实在不行会被刷下去。
