有的家長在孩子成長中，抱有著這麼一個思想："孩子還小，失敗不怕。"
在這些家長心中認為，孩子成長是一個探索的過程，很多東西都需要他們去嘗試，也是為了挖掘孩子的潛力，所以家長總是想讓孩子接觸很多方面的嘗試，最常見的一個做法就是，家長看到其他孩子在哪一方面做出了什麼成績，比如："那XX家小孩，這次鋼琴比賽得了全市第一""學習珠心算對孩子的數學開發邏輯有好處。"等等話語，就開始蠢蠢欲動，想讓孩子也"沾沾光"，於是乎開始給孩子報名各種興趣班輔導班，孩子忙得像是一個不停旋轉的小陀螺一樣。
然而在嘗試的過程中，孩子可以獲得成效是家長最希望的事情，但即使孩子遭遇了失敗，也只能是安慰自己說："孩子還小，機會多著呢，沒事兒。"
其實父母的想法很好理解，也確實，孩子的成長髮展中會面對很多機遇，家長們也不想讓孩子錯過，還有在孩子面對一些失敗時候，家長們都會採取鼓勵的方式去告訴孩子不要灰心喪氣，要想成功就要克服困難，不畏失敗，再接再厲。
家長們總是拿愛迪生的例子來教育孩子，告訴孩子失敗在所難免，失敗並不可怕，但卻忘記了，世界上只有一個愛迪生。
家長們總是想要孩子多嘗試，認為給孩子"試錯機會"，可以挖掘到孩子的潛力，可以增加孩子的見識和經驗。
所謂試錯成本，簡單解釋就是："一個不斷試錯的過程所產生的成本，即試錯成本。"
那麼這個舉動帶來的副作用就是孩子將會面對一次又一次的失敗。
失敗可怕麼？可能一次失敗不可怕，但一而再再而三的失敗，給孩子帶來的可能是噩夢。
一：孩子總是失敗，有什麼影響？
1.缺乏自信心
試想一下，當我們最一件事情，第一次失敗的時候，我們還能想著"失敗乃成功之母"，我們還可以很快的從失敗的傷心難過中走出來，從失敗總結經驗，再次迎接挑戰。但如果第二次的嘗試，我們又失敗了這時候我們的的心情肯定是比第一次失敗要更加難過的，但又和第一次失敗不同，第二次失敗我我們往往更多的是自責，想自己怎麼又失敗了，這個我們再進行第三次的挑戰和嘗試，但如果，如果第三次、第四次…又失敗了，我們的自信心是大大折扣的，心理承受能力弱的孩子則更是如此。
2.缺乏嘗試的勇氣
"一鼓作氣，再而衰，三而竭"我們總是教育孩子，面對困難挫折不要恐懼，要有勇氣去迎接挑戰，即使面對失敗，也不要灰心喪氣，正確的做法是從失敗中總結經驗教訓，找到自己的不足之處，再接再厲，這些道理都是我們經常給孩子說的，但是如果孩子在一件事情上，總是失敗，那麼每失敗一次後，孩子內心的恐懼感都會增加，擔心失敗的結果會繼續出現，心理就已經形成了一個潛意識，這就導致孩子缺乏嘗試的勇氣。
3.逃避問題
我們上面說的是孩子在經歷很多次失敗後，會缺少再次挑戰的勇氣，但其實還有一個情況，也是跟孩子的性格有關係，可能有的孩子在某一方面失敗次數比較多的時候，就會產生自卑的心理，覺得自己怎麼總是失敗，開始對自身能力產生了懷疑，覺得自己很笨，是不是做什麼都不會稱成功，這種想法就可能直接導致孩子開始出現逃避問題的現象，想通過逃避問題來避免自己陷入困境，減少因為失敗而帶來的傷心和難過。
所以說，即使試錯成本可以給孩子提供嘗試的機會和選擇，但是孩子的能力畢竟是有限的，孩子還處於一個學習發展的階段，失敗是在所難免的，然而失敗給孩子帶來的上述影響，孩子身心健康好友學習發展都是會造成嚴重的不良後果。
"物極必反"這個詞大家也應該都聽過，在這個問題上也是，"試錯成本"對孩子的教育雖是能起到效果，但也不是多多益善的，在我看來，減少"試錯成本"的孩子，更容易成才！
然而我們對"試錯成本"帶來的副作用，其實就是上述所講的失敗給孩子帶來的影響，所以，更多的是要解決失敗對孩子帶來的影響作用，一些心理學家就表示：想要改變孩子屢屢失敗的狀況，應該考慮使用"古特雷定理"來教育他們。
二：什麼是"古特雷定理"
由美國管理學家W古特雷提出："我們所面臨的任何問題，任何目標，其實具有一定的連續性。"
這句話什麼意思呢？就是說：正常情況下上一個目標，有可能是下一個目標的基礎，而所謂下一個目標就是上一個目標的延續。
目標與目標之間應該處於一種相輔而成的關係之下，從而促進這種目標的不斷前進，就像古特雷其實還有說過這麼一句話："每一處的出口都是可能是另一處的入口。"
當我們讓孩子知道這個道理後，對孩子的思想就形成了一個良好的改變，對於他來說就不再恐懼於失敗，孩子的目的轉變成了如何讓自己變得更加優秀和成功。
所以說，家長在採用"是試錯成本"的同時，也可以結合"古特雷定理"來對孩子進行教育，這樣就可以減少試錯對於孩子產生的副作用效果。
三：家長如何運用"古特雷定理"更好的教育孩子
1.瞭解孩子的興趣點
想要挖掘孩子的潛力，家長們最好就是了解孩子的天賦與興趣愛好，畢竟有了天賦可以讓孩子事半功倍，而興趣又是孩子學習最好的老師。這種做法也是從孩子的角度去看待問題，選擇孩子喜歡的，讓孩子更有自主權，那麼在挑戰學習的過程中，面對失敗，他們也能懷著更加積極地心態去面對。
2.給孩子設立一個目標
如果說了解孩子的興趣愛好是第一步，那麼家長接下來要做的就是給孩子設立一個目標，這也是對孩子明確了一個努力挑戰的方向，讓孩子知道自己對自己應達成的成功有一個概念，以此來做好心理準備以及開始規劃方案，即使面對失敗，也不會束手無措。
3.讓孩子體驗成就
失敗在挑戰的過程中出現的幾率是很大的，孩子在面對失敗時，出現自信心下降的情況也是在所難免的，所以家長們就要轉移孩子目標，讓孩子體驗成就的感受，注意這裡的成就不一定就是說成功與否，而是自己得到了什麼，比如即使孩子失敗，家長也可以從失敗中找到孩子可圈可點的表現，並且告訴孩子，這次失敗的原因其實就是下一次成功的突破口，這樣孩子才能更好地充實和完善自己，才能更好地發展。
4.鼓勵孩子不斷進步
家長還要注意的一點就是，即使孩子獲得了一個階段的成功，也不能掉以輕心，就是我們常說的"驕傲使人落後"，我們家長要讓孩子有不斷進步的意識，畢竟古特雷定理所比表現出的狀態就是一個持續不斷地狀態，如果孩子因為一次的成功就開始得意忘形，而開始不思進取，不及時的建立和追求下一個目標，可能就會出現前功盡棄的情況。
在孩子成長中，失敗的幾率是100%，而成功的幾率是50%，不論是成功還是失敗，家長都要引起重視，在失敗中給予鼓勵和總結經驗，在成功中再接再厲不斷向前，這才是一個良性的循環過程，家長要有意識地培養孩子這方面的覺悟。
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