興趣班孩子不想學了,該堅持還是放棄?這部韓國電影講述了中國父母最難的問題

興趣班孩子不想學了,該堅持還是放棄?這部韓國電影講述了中國父母最難的問題

孩子上興趣班,新鮮勁過去之後,想放棄時,要不要堅持下去,怎麼堅持下去,是不少家長的心頭病。

其實,想要讓孩子積極、持續地做一件事情,興趣只是開始,還有三樣東西更重要,那就是“自主感”、“勝任感”和“需要感”。如何讓孩子擁有這三樣東西呢?今天的這篇文章值得細細讀一下。

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本文轉自常青藤爸爸,作者常爸

ID:ivydad_ivydad,已獲授權

兴趣班孩子不想学了,该坚持还是放弃?这部韩国电影讲述了中国父母最难的问题

在全民雞娃的現在,幾乎每個孩子都會上一兩個興趣班。家長理由各不相同:“孩子有天分/孩子喜歡/大家上就跟著上/特長班就是補短班/升學能加分/隨便玩玩……”

孩子開開心心上,家長當然支持。當孩子想放棄的時候,是讓他堅持還是繼續呢?家長初衷不一樣時,態度就開始有區別。

韓國小眾電影《四等》,講的就是發生在我們身邊甚至自己身上這件司空見慣的事。

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有多小眾?中國父母4個億,這部電影在騰訊只有4000多播放量

電影男主角金俊浩,是一個11歲的小學生。成績普通,但是特別喜歡游泳。媽媽順其自然,“那就報個班學吧。”

沒想到,大大小小的游泳比賽,金俊浩都能殺進決賽,拿到第四名。這下媽媽打雞血了,我家俊浩有潛力啊,努力一把就有獎牌了!特長生考大學能加分!

為此,媽媽託關係給他找到一個曾經的亞錦賽冠軍選手當教練,開始了一對一訓練。

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俊浩很刻苦,每天凌晨4點起來上課。媽媽也不輕鬆,3點起來做便當。教練也很負責,很嚴厲。一切都是雞娃最典型的狀態。

可是俊浩這個小男主角,卻好像沒那麼在狀態,他對比賽沒有任何渴望,沒多久,他就怯怯地告訴媽媽,不想游泳了。

估計大家的反應都是:這怎麼行???!!!

於是分歧便開始了。

1 孩子想放棄特長,到底答應還是不答應?

媽媽是最典型的雞娃派家庭主婦,犧牲自己,把希望都放到孩子身上。

聽到兒子居然想放棄,媽媽立刻崩潰了:

  • 我這麼辛苦容易嗎!我比你還努力!你有什麼資格放棄

  • 你都能游到第四名了,只差一點點就能拿到獎牌,就可以考個好大學!只要再努力一把!

  • 怎麼鍛鍊毅力?不就是在堅持不住的時候咬牙繼續嗎?

    ……


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這些理由爸媽們肯定很有共鳴,孩子不知道世界多麼現實殘酷,輕言放棄,太讓人失望了!

下一次呢?也要隨隨便便放棄嗎?

接下來是教練。

教練比媽媽雞娃態度還要嚴厲,他不允許俊浩訓練過程中有一絲一毫的鬆懈和不專心,一旦發現,抄起掃帚就打。敢說放棄,打得更狠。

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因為打得太狠,一度被俊浩爸爸威脅要把他逐出游泳這個行業。

可教練還是繼續打。他看好俊浩,為此還偷偷幫他申請場地,調整成了VIP泳道,他也不是不心疼俊浩,每次訓練完都給他按摩放鬆。

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那為什麼一提訓練就變得這麼毫不留情?有次教練說出了原因:

當初教練也是天才型選手,也常被自己領隊打。後來拿了獎牌破了記錄,就懈怠了,不準領隊打自己。大家訓練,他自己在休息室訂年糕吃,因為有成績,領隊不能說什麼。可現在每次回想,最後悔的就是當年不讓領隊逼自己,所以後來自己沒能有更好的發展。

正因為不想讓自己的悲劇在俊浩身上重演,教練堅持“努力就要逼,就要打”

,可謂用心良苦。

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套用一句網絡上流傳的金句,就是:

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俊浩爸爸和前面兩位截然不同,是位佛系派家長,平時一心掙錢養家,不怎麼操心家務孩子。在他看來,孩子學不學游泳主要看興趣,現在孩子思考了一夜還是想放棄,那就尊重他的決定。

逼著學自己不喜歡的是一種痛苦,要尊重孩子的想法,爸爸做的也沒錯。

逐漸矛盾激化,父母開始爭吵。

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如果這個世紀難題落到你頭上,你會怎麼選擇?

2 上興趣班,“興趣”是最重要的嗎?

孩子想要放棄,他最容易說的一個理由就是“我不喜歡”。但是有時候他不喜歡的,往往並非內容本身

可能是因為不喜歡這個老師,可能不喜歡在團隊中不受重視,可能不喜歡總是不如別人,又或者自己也不知道是怎麼回事,於是籠統總結成一個“不喜歡”,用心理學的術語,這就叫“缺乏動機”。

心理學界有很多人想解釋人做事的動機,其中最有名的是兩位美國心理學家Edward L. Deci與Richard Ryan。現在這兩位老爺爺依然在美國羅切斯特大學心理系任教,繼續研究著人的動機。

兩位學術大咖早在1970年就提出了“自我決定理論(self-determination theory)”,這套理論從人性心理需求的角度分析,總結出人如果持續有動機做一件事情,必須同時滿足三大心理訴求:

自主感autonomy

勝任感competence

需要感relatedness

而這就給家長一個重要的啟示:想要讓孩子積極、持續地做一件事情,需要的不只是他的興趣,而是三樣東西。

這三種心理需求得到滿足,興趣便會自然而然地產生,越有興趣,人越有更強的驅動力去做得更好。

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那怎麼看呢?我們一個個來分析。

1. 有沒有滿足孩子的自主感?

自主感,就是給孩子自己當老大,自己做決定”的感覺。

可是看《四等》,很明顯地你會發現,整部電影俊浩的臺詞沒幾句,反倒一直是媽媽決定他學游泳,媽媽給報名參加游泳比賽,媽媽帶著找教練,教練定上課時間。

做決定的,全是大人,他彷彿是一個執行工具,大人還時不時地強化一下其“工具性”,難怪俊浩最後會反抗,生出放棄游泳的念頭。

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可能你會嘀咕,小事可以聽孩子的,大事哪敢?他說放棄就讓放棄,學什麼都有困難,都放棄了還能幹成什麼?

可見,光得到“自主感”並不一定能保證孩子有持續做事情的動機。這時就要談到第二種心理訴求——“勝任感” (competence)。

2. 有沒有滿足孩子的勝任感?

這一點是指,對具體訓練,孩子還有沒有信心,覺得自己能做到?他是不是覺得自己很棒?

這種感覺通常有兩種獲取途徑,一種是從內獲取,孩子發自內心地覺得自己厲害,有能力;還有一種從外部獲取,像是別人點贊或者比賽得獎。

最初游泳的時候,我想俊浩是有勝任感的。他開始學游泳是抱著玩的心態,發現天生比別人遊得快,覺得自己厲害,發自內心產生勝任感。

比賽意外取得第4名,媽媽的讚美狂喜滔滔不絕,從外部給了他勝任感。此時,俊浩有信心挑戰更難的要求。

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但是,換成故事中的名師之後就完全不一樣了。教練特別愛打他,嫌他遊得不專心,指出缺點然後打,打得屁股青腫,打得俊浩對游泳的勝任感一點點消失。

到後來,俊浩光著腳丫逃到爸爸的公司求救。

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本來,這會兒正是父母幫孩子建立勝任感的好時機,但是很多父母第一反應卻是揪著孩子自主感不放,“當初是你自己說想學的!怎麼這會又反悔了!”看似有道理,實際沒說到點兒上。

其實,培養孩子的勝任感技巧更多。

想內部獲取,把大目標拆成小目標,比如一天看不完一本英文書,可以今天只看一頁英文書,給他制定“跳一跳”就能夠得到的難度。實在學得吃力,就接納孩子沮喪的情緒,試著幫助他平衡“勝任感”

比如告訴他每個人都有這樣的瓶頸期,堅持過了又會柳暗花明。再不行,考慮是否跟老師節奏不匹配,如果名師也難以溝通的話,就果斷換老師。

還可以靠外部獲取,讓他從你身上找到優越感,從而獲取“勝任感”。比如可以請他當自己的小老師,崇拜地聽他講課。像是讓俊浩來糾正自己的游泳動作,或者讓小琴童彈一些簡單、練得熟的譜子給全家人來一場週末小型演奏會。你再趁機大加讚賞,強化他的勝任感,他就會又有信心向上衝擊了。

光有前兩點,能不能就讓一個人全心全意地積極投入了呢?還不夠,

人是社會動物,所以特別需要“需要感”(relatedness),而這也是常常被我們忽視的。

3. 有沒有滿足孩子的需要感?

也就是說,孩子有沒有意識到是“自己需要”或者“別人需要”這個興趣?注意,不是要你覺得需要,是要孩子覺得需要

就像俊浩想放棄,媽媽第一反應是自己需求沒被滿足:“我比你還辛苦,你有什麼理由說放棄!”這潛臺詞就是,“你就算為了不辜負我,也要繼續下去!”

讓孩子感覺,游泳是為了大人,而不是為了自己,這正是在剝奪孩子自己的“需要感”。

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你可能覺得,游泳有名次可以幫助考大學,這不是孩子的需要嗎?是,你是知道重要,可是孩子意識得到嗎?俊浩的切身感受就是“遊不遊我都照樣上學,不用早起反而更舒服”,那他為什麼要遊?

說教沒有用,還是要通過事情讓孩子自己產生這個意識。

俊浩放棄游泳後,在家中存在感一落千丈。不過也有一個好處,教練的打壓鄙視,媽媽的賣慘道德綁架,這些附加在游泳興趣班上的干擾項統統消失。

沒多久,俊浩對游泳的渴望又慢慢滋生出來。有一天晚上,他忍不住偷偷跑到泳池,悠遊自在地玩影子。當保安趕他的時候,俊浩才意識到,自己這麼捨不得離開,自己仍然喜歡游泳。

他主動找媽媽,表示願意為了拿第一名繼續捱打(當然,堅決反對電影中的體罰)。

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這一次,他清楚“游泳是在為自己遊”,需要感非常強烈。在一次比賽中,找到了玩光影時那種隨心所欲與專注,一舉破了紀錄。

今天花了這麼多筆墨給大家拆解“自我決定理論”,其實就是想提示大家,當孩子選擇放棄的時候,我們第一時間考慮的,不應是想當然認為“他不喜歡游泳了”,而是應該看看他的哪些需求沒有被滿足?

比如:

  • 是不是忘記了傾聽使他沒有了“需求感”?

  • 是不是教練是不是施加了太多壓力讓他丟失了“自主感”?

  • 是不是大人們只顧著抱怨責備沒有與他一起解決問題幫助他重獲“勝任感”?

這樣的反思才是有質量的。

電影的結局處理未免理想,對於自家孩子,堅持還是放棄一定不會是個簡單的Yes or No的問題。我相信像俊浩一樣的孩子,即使真的放棄了游泳池,也還會有其他可以鍛鍊和證明自己的地方。

但下一次再遇到內心動機不足的時候,只知道發洩情緒、滿足自己目的的家長,又能有耐心繼續等待嗎?

曾經看過一句話說的很好,真正的順其自然,其實是竭盡所能之後的不強求,而非兩手一攤的不作為。

不要把什麼都歸結到“喜歡”二字上,多想想,作為父母,我們真正可以為孩子做些什麼。

# 每日話題 #

你家孩子上了什麼興趣班嗎?

堅持多久了?

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作者 | 文章授權轉載自常青藤爸爸(ID:ivydad_ivydad)。主理人常爸,本公眾號由耶魯畢業、在世界著名投資銀行高盛工作多年、目前在哈佛大學讀教育學碩士的奶爸創立,旨在分享科學育兒知識、推薦優質教育資源。提供大量幼兒英語啟蒙和國學啟蒙在線資源。

編輯| 章魚媽,一個一歲半兒子的媽媽

圖片來源| 電影《4等》劇照

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投稿郵箱:Kids@guokr.com

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