ELF12
絕對是正常的；個人親身經歷通過中考後，高一學習數學，發現高中數學和初中數學簡直就是不同等級，高一數學最後一次考試只考了68分(150滿分)當時我都驚了，而且到了高中數學題，有一些題是要學會取捨的，函數的最後一題想要滿分有些難度。後來高二碰見了一個比較厲害的數學老師，也通過自己的總結以及不斷做題不斷犯錯才補回來一些。數學的學習千萬不要浮於表面，而要知其所以然，這樣才能一通百通。有一些建議如下:
1.課前提取預習，不要等老師上課講課你還什麼都不知道，這樣子講重點就會完美錯過了。
2.上課專心聽講，老師的講解要比你自己苦苦鑽研效率高的多，做好筆記。
3.課後習題鞏固，公式記憶，數學是理科需要習題來鞏固，量變引起質變，熟練即可。
4.自我總結，不能僅僅知道如何解題，其實知道為什麼這樣解題更重要，這就需要自我總結。
當然很多時候靠自己研究數學題是很困難的，這時候可以向老師同學尋求幫助，有的題可能就存在一點障礙，點一下就可以了。祝你以後的學習如雨後竹筍----節節高。
三月的千禧寶寶
很正常，高一的學生一般都會遇到很多自己不會做題目。不用覺得很驚訝，鄧老師教高中數學已經10年了，我曾經也是一名高一的學生，剛開始也遇到了很多不會的題目，成績也不理想，後來隨著學習的深入，加上我做了很多題目，進行強化訓練，很多題目都會做了，高中數學我考過4次150，兩次148，很多次130，到了高三時我的數學一般都能考125分以上。
鄧老師來談談自己對高中數學學習的看法和經驗。
1.高中數學如果你有很多題目不會做，說明你學的不紮實，不能靈活運用所學知識，不能很好地把知識和題目無縫對接起來。
我想，很多高中生都有過這樣的感受，那就是上課能聽懂，但是輪到自己做題時，又不會了！
聽懂了，不意味著你自己能夠獨自解決數學題目。這是兩碼事！
怎麼辦？你需要多做題，來進行鞏固，加深對課本知識的理解，這樣你才能靈活運用所學知識。
2.千萬不要陷入惡性循環！比如，不會做，就不做，不做就越不會做，越不會做，就越發不想做了，越不做。這個惡性循環一旦形成，你的高中數學基本就廢了，及格都會變得很困難！
總之，越不會做，越要做題。否則，你就無法改善自己的成績。
3.沒有別的捷徑可以走，除了多做題，沒有其他更好的辦法！如果你想提高，考高分，那就老老實實多做題。
4.高中數學學習是一個積累的過程，當你學紮實了，自然就容易考高分，到時，大部分題目你都會做了！
5.鄧老師編寫了31本高中數學學習資料，覆蓋了高中數學的全部內容，高中數學的解題技巧和方法套路在裡面都有體現。2018年高考，用過我數學資料的高中生，大部分考了120分以上，總分550左右。
荊州中學的一個理科生陳同學，從高二開始在我這裡補課，一直補到高考，在不到2年的時間裡，做完了我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從剛開始的35分提高到90分，然後逐漸突破110.120，每次考試，分數都在不斷上升，從未下調過。這是很罕見的，因為他學紮實了，他就能一直考高分，無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分數，還有學習高中數學的濃厚興趣！到後期，他還能問我一些深奧很有價值的數學問題，我感到很欣慰。
還有江陵中學的郭同學，高中數學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！他在我這裡補課不到半年時間，已經把我編寫的資料做了一半。果然數學有了很大的進步。他跟我說，聽我的課可以學到很多有用的知識，他有信心提高數學成績，學好高中數學！
高中數學鄧老師
這是正常情況，不用擔心，把心態放平就好！ 高中數學和初中數學的難度還是有一定的差距的。我初中的時候特別喜歡數學，最擅長的學科也是數學， 剛進入高一的時候，我學習數學也是有些吃力，特別是函數那一部分，很多題都不會。
其實這種情況很正常的，很多同學都會碰到這種情況，題主之所以有現在這種擔心的心態，完全是因為你還沒有適應高中的學習狀態，初中數學畢竟簡單，平時碰到的習題，都大部分會做，只有小部分不會做；可是 到了高中以後情況不同了，很多題都不會了！
其實你可以和身邊的同學交流一下，肯定有很多同學和你的情況類似，高中數學題，別說學生不會，有很多題連老師都不會的。真的沒騙你，一些新教師，給你們講的練習題，他們可能都已經提前看過很多遍了，反正最少也要看一遍的！
嘿嘿😁，我今年實習的時候就是這樣，感覺很多題都不會，為了看晚自習的時候不被學生問到，每天拼命刷題！
所以，放平心態好好學習吧，慢慢來，等你適應了高中的 的學習狀態，會慢慢變好的，加油↖(^ω^)↗！！
西瓜碎碎念
根據自己將近二十年教學經驗，個人認為，高一數學有好多不會做的題，是一種正常現象。
下面，就簡單的評價一下。
最後，提一些有針對性的建議，希望能幫助到一些學生，進而讓廣大家長朋友們不再那麼擔心。
高中數學和小學、初中數學的明顯差異性。
在小學階段，甚至是初中階段，數學知識不僅很簡單，並且知識量少。
最重要的是，小學階段和初中階段的考試題型，大都很固定。
確切的說，小學和初中的學生，在考試當中，會發現絕大部分題型都非常熟悉。
並且，在平時的教學過程中，絕大部分初中和小學老師，都會採取填鴨式教學。
而學生呢，自然會更加關注死記硬背類的能力。
其實，現如今的絕大部分初中和小學數學試題，雖然牽扯到計算，但類型還是死記硬背類！
而到了高中後，即使是高一階段，數學知識點陡然增多，難度也陡然增大，極其考驗學生的邏輯思維能力和空間想象能力等。
一句話，因為初中和小學數學和高一數學差異性太多太大，因而導致好多小學階段和初中階段數學成績優秀的學生，到了高中後，成績會下滑。
個人建議。
因為初中和小學的數學，和高中數學是兩種概念，因而無論是學生還是家長，都要客觀公正的評價學生在小學和初中的數學成績。
在小學階段，大部分同學的數學，都能考九十分以上，甚至是滿分。
在初中階段，正規考試滿分大都是120分。
按照滿分是一百來計算的話，好多學生都能考八九十分。
但，到了高一後，同樣按照百分制計算的話，學生如果能考八十分左右，成績就不錯了。
在客觀公正的看待高一數學成績的基礎上，個人認為，初中畢業生在上高一之前的暑假當中，最好預習一下高一數學，從而迅速適應高一數學的學習方法。
並且，在高一開學後，因為老師每節課都要講解大量知識，因而學生務必要好好聽講。
另外，最好預習一下，學完每節課後，還得在做完作業之後，複習一下。
除此以外，在平時的學習過程中，要經常翻閱一下之前的錯題。
個人認為，每研究一遍錯題，都會有一次收穫！
最後，祝願所有的高一學生，都能學好數學，從而儘可能少的遇到不會做的題。
天問魚
高一數學有很多都不會做太正常，特別是剛剛開學的時候，遇到很多這樣的情況。這樣的情況也不要擔心慢慢的學，調整提高就可以了。
一、初中和高中的思維差別很大
初中的數學經過大量的練習，可以拿到高分甚至滿分。但是即使這樣的學生到了高中以後，也會遇到難題。特別是剛開始的時候，會發現高中的難度非常的深。而且做題的模式，思維的方式都不一樣。
高中的數學老師講課是跳躍式的思維，不會有太多的時間給學生去複習去鞏固，完全要靠學生自己一步一步的跟上老師，並且解決聽不懂的問題。並且自己還要去把難懂的問題弄明白。
二、高一的數學有很多就是高考的題型不會做也正常
因為主要課程在高一、高二，高三主要是複習階段，所以在高一學習的題型，老師直接就會出高考的題來做。難度其實超過了高一正常的學習。在這樣的情況下，就會遇到很多都不太懂的問題。一下子無法適應那樣的難度。
同時也體現了高一打基礎的階段重要性，在這個階段一定要把基礎打好，才能更好地完成高考題型的解答。
三、新高考高一的題型也會發生變化，增加新題型
目前正處於新舊高考交替階段，不斷湧現出來新的題型，這種題型有的老師都沒見過，所以高一的新生更不會。都是在老師的帶領下一步一步的摸索探討新高考方向。
一步一步去研究高考數學的重點和難點方向，數學總體來說主要是考邏輯和計算，把大塊分類好，一步一步的去研究提高，一定要對自己有信心，即使高於沒有學得很紮實，還有高三最後的綜合大複習。同樣還有機會提升。
四、初中和高中老師教學方式的區別
有的初中中成績特別好的孩子到了高中之後特別不適應，你得告訴那老師，特別的耐心細緻一遍一遍的帶著大家去學習，一遍一遍的去複習去鞏固，但是高中老師不會這樣，把重點的大塊講出來，需要總結的部分需要個人去提煉。
很多孩子，特別是依賴性強的孩子，一下子就沒有了依靠，很茫然不知道該怎麼學習。就感覺突然難題也特別多，無法解決。在這種情況下，就要快速的調整自己，加大自學的能力，養成良好的學習習慣，加大研究的力度。
要儘可能地適應高中老師的教學方式，可以多方法，多渠道的解決不會問題。可以課下問老師，可以和同學商量，可以在網上查答案，甚至可以藉助互聯網來請教網上名師。
五、高中學習任務加重，沒有過多的時間分配給數學
高中所有的科目難度都加重，而且大多數學校都在高一高二的時候把課程學完，所以有的時候老師就在趕課程的進度，講的還快沒有太多時間鞏固。所有的科目都是這樣。那麼留給數學的分配時間就相對較少。
在這種講的還快、題很難、還沒有時間鞏固的前提下，很多題都不會。這都是正常的。
遇到這種情況，自己就想辦法去安排一下，調整一下時間，如果數學遇到很多的難題，一定不要拖得太長時間去解決。儘量全力以赴的去擠時間去研究。除了老師課堂講的習題之外，最好再做一下課外的鞏固。
六、最後小結
高一數學有很多不會做的，或者其它科目都有不會做的都是正常的。溫馨提醒，初中升高中那個暑假特別重要，大多數孩子可以提前預習學習新課，這樣就不至於到高中手忙腳亂。提前預習、提前學習到高一學習的時候就會得心應手。有充沛的時間去補自己短板的科目。高一上學期一旦適應了，以後便會順利地適應高中緊張而繁重的學習生活。
雲夢談教育
這是非常正常的一件事。
假如說所有的題你都會做，那你就不必上高中3年了，數學也能次次都考150了。
結合筆者的經驗來看，個人認為有以下幾點原因：
1.沒有做好初中和高中的過渡。
高中的知識點是比較多的，尤其是在高一，科目也會非常多，文理大綜合有9科，那這種情況下，很多學生可能光上課就沒有空了，再加高中數學知識點多，對學生的理解能力要求也上了一個臺階，安排不好時間，很難將所學的新知識全部消化吸收掉。
沒有完全理解知識點，就不會做題，越積越多，不會做的題就會越來越多。
2.大腦還沉浸在中考過完，才高一，不著急的狀態裡
這是學生的一個思維，升入更高一級的學校時，最初往往不能全身心投入學習，總以為三年以後的高考距離自己很遠，殊不知轉瞬即逝。
那碰到這種情況應該如何解決呢？
1.合理分配好自己的學習時間
語數英做為三門主科，每一門在高考中都有非常重要的地位，150分的分值，理應占據更多的學習時間去消化知識點，去掌握方法。
最好的辦法就是多做題，知識只有在經常運用之中才能以最快的速度掌握，一定不能偷懶，儘管這個過程很頭疼。
但高一你必須為數學打下堅實的基礎，不然到高三時你會很吃力！
2.不會就問，一定不能拖
學生中最常見的一個問題就是很多人都會不懂裝懂，一道題，一個知識點明明不會，老師問誰還不會，有的學生就會因為不好意思而不吭聲。
這是會害掉自己的，今天不會一個知識點，混過去了，沒什麼，明天再來一個，9也沒什麼，但是這個雪球註定會越滾越大，到了你承受不了的時候，你就覺得你自己廢了，什麼都不會。
那最好的辦法就是交流，問同學也好，問老師也好，最主要的目地是把題，知識點弄會。
3.做錯題本，記錄你不會的題和知識點
錯題本在任何一門學科中都具有非常高的價值，錯題本用的好，成績就會好。
初期的時候可以把很難理解的、明明很簡單卻經常錯的知識點記在本子上。
順著老師解題的思路自己再解一遍題，不要光抄，你會發現好多題你還是不會，這個時候你就要去問了，問清楚再寫，不清楚再9問。
這個過程很受折磨。
不過你要記得，你是在深度理解和掌握知識點，慢慢的，你會發現，你的錯題本越來越薄，你不會的題越來越少，後期只挑有價值的題記錄就好了。
錯題本要常看常記，溫故而知新。
同時向前學的時候不要忘記回過頭來多看看學過的知識點。
希望能夠幫到你！
家裡蹲大學畢業生
高一有很多數學題不會做正常，其實高二還有很多數學題不會做。總體來說高中數學比起初中數學來講，是上了一個大臺階！學習是個技術活，如果你還在一味蠻幹，那麼註定難以成功！我就以函數和三角函數兩個版塊分析一下高中數學的特點：
一、函數是抽象的！有些同學認為初中的一次二次反比例函數很難，那麼高一函數你會覺得更難！高中會講函數的單調性、奇偶性、週期性、對稱軸、最值、指數函數、對數函數、冪函數、零點等內容，函數性質本來就比較抽象，而且會大量運用初中函數知識，所以導致很多同學覺得很困難。
二、三角函數的公式很多！初中的三角函數僅限於直角三角形，而高中數學把它拓展到了一般情形，有些同學一下子難以適應，加上內容多節奏快，所以很容易掉隊。三角函數主要包含誘導公式、和角差角公式、輔助角公式、正餘弦定理、面積公式等，還有圖像和性質等知識。
高中數學知識量大，理解比較困難，如果不注重複習以及及時鞏固，那麼必然會有很多不會做的題！
花俊A初高中數學
高一數學有很多不會的題，這正常嗎?這很正常。可能是因為你剛上高中，新的學習環境、新的教學方式、新的學習壓力等綜合性因素導致你不適應，你還沒有找到高中數學適合你的學習方法。內容多、課程多、時間少是你目前面臨的最大障礙。你應該儘快調整好你的狀態，上課認真聽，下課的複習效率要提高，這樣很可能跟不上老師的進度。多總結，找出你的學習方法。但是你也不需要緊張，剛開學有個適應過程很正常，放輕鬆，用你最好的狀態迎接新的學習生活！
還有一點，高一開始接觸的是函數，這一部分確實很難，多用心點記住每個函數的內容，還是熟能生巧的。不過高一部分對整個高中數學的學習都是特別重要的，函數這一塊是高中數學的核心，實在不懂就去找個老師好好學習。
希望我的回答能夠幫助到你，謝謝。
可可fairy
剛剛步入高中的學習生活近一個月，肯定有各種各樣的不適，這是正常現象，無需多慮。但要調整自己的狀態儘快適應。
高中數學與初中相比，知識的深度和廣度又上了一個臺階，特別是必修一，集合、函數一些抽象的概念使同學們無所適從，感覺上了高中，數學突然學不會了。因此培養學生的數學思維能力顯得尤為重要。這就需要自己有一套適合的學習方法和技巧，幾點建議供參考：
1、做好課前預習
預習是學習過程中非常重要的一環，對提高課堂效率大有幫助。只有通過預習才能在聽課的過程中做到心中有數，變被動聽課為主動聽課。
2、認真聽課
帶著預習時發現的問題聽課，這樣目標更明確。此外，上課注意聽老師的解題思路，特別是老師如何分析的，條件是什麼、各個條件之間有何關係、怎麼推出結論的，要把題目的關鍵點理清楚。如果課上有聽不懂的地方，下課馬上請教老師或同學。
3、做好複習
寫作業之前，先把課堂講的內容在頭腦中梳理一遍，對於印象不太深刻的內容要馬上查漏補缺。此外利用週末對一週課堂上講的知識點進行歸納整理，並把出現的錯題及一些類型題整理到錯題本。整個單元學完之後，要歸納出思維導圖，這樣知識點的脈絡會更為清晰。
4、善於總結
有些同學題目做了很多，但依然成績不理想。關鍵是不會歸納總結。例如一種類型題做了兩三道，自己就要思考這類題目的解題方法和技巧，不斷進行歸納總結，做到舉一反三，觸類旁通。而不是一味的搞題海戰術。
5、多看多練
平時有空兒可以找高考真題或模擬題多看看、多想想、多訓練，熟能生巧，這樣經過日積月累，對提高成績大有幫助。
嘗試著改變學習方法和策略，多理解、多歸納、多總結，相信通過自己的不懈努力，數學成績一定會提高的。
姍人行必有我師
高一的數學就有很多題不會做，你覺得這很正常嗎？這肯定是不正常的，如果按照這種方式下去，那麼高二高三的話你基本上大部分都不會做了，這樣的話高考數學你會有多少分？
高中數學的題不會做，你找一下原因。如果僅僅是高一的出現函數部分，對知識概念不理解的話，那麼你需要自己想辦法或者是找別人給你講明白這部分的內容是理解這部分的內容，而不是去把這部分內容背誦下來，尤其是抽象函數和集合這部分的內容。
不知道你初中跟小學數學學的怎麼樣，因為高中的數學有時候節點的預算過程大部分都是用的是初中的數學知識，如果這部分知識內容你記得不熟的話，那麼可能也不會做！
所以你要看一下你是小學的和初中的數學知識不好，還是說高中新學的數學也只是沒學懂。
給你的建議就是買兩本關於小學和初中的知識點，請翻一翻看一看，另外就是對於高中這塊的知識，也買一本詳解的這種知識手冊
