“寒門生貴子，白屋出公卿”，這句話指出了，顯貴的人物往往出生於貧寒人家，公卿等高官往往出身於平民。產生這種現象的原因，往往都是因為貧苦家庭中的孩子要比富貴家的孩子早立事，讓他們各方面的能力在生活中得到了實踐的檢驗。
富貴家的孩子，錦衣玉食，生活無憂，立事比較晚，並且家教甚嚴，往往會讓孩子確實了一些能力的培養。在孩子小的時候越是注重孩子這三方面的培養，孩子將來更容易成才。這三方面就是孩子的三個權利，越是放開孩子這三方面的權力，孩子將來就會更加出色。
孩子需要這三個權力，將來更出色
孩子成長的過程中需要父母的嚴格管教，這樣孩子能夠摒除玩心，更好的經營學業，將來有所成就。那麼大部分家長就會認為對孩子管教越嚴是不是對孩子學業進步的效果會更好？所以在生活中就會處處制約孩子，讓孩子除了學習就沒有其他空間。
水滿則溢，月滿則虧，凡事還是掌握好一個度。孩子在生活中除了需要專業知識以外，還需要各方面能力的配合，才能在工作中展露頭腳，在日益增長的競爭中得以生存。孩子這三方面的權力，家長放開的越早，反而更有利於孩子能力的培養，從而促進孩子的成長和進步。
1.挑戰的權力
孩子從小對於陌生事物就具有本能的恐懼，作為家長如果擔心孩子而不讓孩子去嘗試陌生的事物，想著等孩子大些再去培養，那個時候可能就錯過了培養孩子冒險精神的機會，就會讓孩子失去對新鮮事物進行挑戰的權力，從而不敢嘗試，因此失去機會。
如果孩子小的時候，家長勇於鼓勵孩子對新鮮事物進行嘗試，挑戰自己的恐懼，久而久之，孩子就不會再懼怕任何未知事物，並且會勇於去嘗試挑戰，從而讓自己一點一點進步。
喜歡武俠小說的人都知道郭靖吧，他天資愚鈍，但是他卻練就一身奇功，而且每次武力加強都是在一次非常規的奇遇之後，一次一次去挑戰自己，讓自己不斷嘗試新鮮事物，使自己獲得新的領悟，新的進步。
2.獨立的權力
現在依然有很多父母對孩子非常嬌慣，因為孩子來之不易，父母對孩子照顧有加，不容有一點疏忽。吃飯的時候專門有人喂，洗臉穿衣都是由父母負責，鋪床疊被更是如此，孩子機會就沒有獨立自己做的事情。其實這樣非常不利於孩子的成長。
西方國家在孩子的教育方面就會很早放開孩子獨立的權力，在孩子有獨立吃飯的慾望的時候，大概1歲半的時候，就會把做好的飯放在孩子面前，教會孩子如何拿勺自己吃飯，培養孩子的獨立性。而大部分中國的父母會擔心孩子把衣服弄髒，把事物弄的一地，所以就會一直喂寶寶吃飯到3歲上幼兒園，這種做法嚴重阻礙了孩子的自主探知世界意識的發展。
我家是有兩個寶寶的，大寶是老人帶大，一直大人餵飯到3歲，現在3歲半上幼兒園，在幼兒園裡邊幾乎不怎麼吃飯，平時在家裡也很少吃飯，我們一直以為是飯不和孩子的胃口，但是有一次同樣的飯，我一口一口餵給他，他吃了滿滿的一碗，我才發現問題，並不是他不喜歡吃飯，而是他習慣了被別人餵飯的吃飯方式，而不能接受自己吃飯的方式。
我家老二是我自己帶大的，我從一歲就開始讓他自己吃飯了，他現在2歲，吃飯方面幾乎不用操心，都是自己吃飯，有時候遇到著急的事情，我嫌他自己吃飯慢，想去餵飯給他，他還會表示抗議。並且從平時的做事上面，我家老二自主意識比較強，有自己的想法，我家老大凡事都會等你去安排，自己只對自己感興趣的事情上心。
3.改錯的權力
人無完人，孰能無過。成年人思維健全，都難免在生活中犯錯誤，何況是一個還在成長的小孩呢？小孩犯錯誤並不可怕，我們要給予孩子犯錯誤的機會，並且給他改錯的權力，這樣有助於孩子懂得寬恕。犯錯誤的過程是孩子再用自己的方式嘗試認知這個世界，家長指出孩子的錯誤，並給他改正錯誤的權力，讓孩子懂得探索-總結，犯錯-改錯，通過自身參與其中獲得的道理更加讓孩子記憶深刻，終身難忘，在一次一次的實踐經歷中獲得進步和提高。
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