用戶663568110464
您好！孩子一年級基礎沒打好，你打算現在放學教他，這種想法非常好，我支持你。但學校的作業暫時不寫，我認為不可以。
其中的原因是:
(一)孩子有可能“身在曹營心在漢”
記得學生小希有段時間上課常常心不在焉，不是打盹，就是打擾別人，要麼就是盯著天花板發呆，作業也寫得亂七八糟，測驗成績也很糟糕。後來聽同學說，小希爸爸最近在家沒上班，對孩子說:“上課聽不懂沒事，回來爸爸給你講。”孩子想反正爸爸給他講，所以上課就不好好聽。
人都有惰性，一旦孩子對你產生依賴，以後恐怕很難改變了。
(二)你是否記得“學而時習之”
“學而時習之”，不斷地複習學過的知識，不斷的和新知識相結合，只有這樣才能做到正確的理解，才能學到新知識 ，不忘舊知識。你完全可以在輔導孩子學新知識的同時複習鞏固舊知識呀！
學生的學習是一個循序漸進的過程，新舊知識是互相關聯的，互相促進的。
(三)補補補，何時了
二年級補一年級的功課，三年級補二年的功課，這樣下去何時是頭啊！難道你打算一直補下去？
一年級的知識並不多。我認為最好從以下入手:
(一) 培養孩子良好的習慣
如果孩子沒有養成良好的學習習慣，對後續學習影響很大，建議從整理書包，愛惜書本，寫字姿勢，認真聽課，專注學習等方面，加強對孩子的養成教育，為孩子的學習打好基礎。
(二紮實熟練地掌握漢語拼音
漢語拼音是我們學習中文的基礎，在教學中不難發現，有的孩子因為拼音不紮實，如b、d不分，p、q混淆，不會標聲調，給孩子後期的語文學習帶來很大困擾。所以你應該重點給孩子補補拼音，一定要過拼音關。
(三)提高計算能力
經常發現有五年級同學在計算諸如6+9，14_8時，還要數手指。這類同學肯定做題速度慢，錯誤多，成績差。所以不要輕視計算，不僅要求孩子要準確，而且速度要快。
結束語
亡羊補牢，為時未晚。孩子一年級課程沒學好，家長現在發現教他，可見你是一位負責任的家長，但學校的作業不能暫時不寫，你可以引導孩子在學新知識的同時，複習並鞏固舊知識。一年級的知識點並不多，只要你行動起來，很快就會補上。
快活大媽說教育
放學後教孩子跟寫作業不衝突啊，家長正好可以通過作業來輔導孩子呀。
我家小孩就是低年級的基礎沒打好，一二年級經常是六七十分，後來接到身邊後，每天晚上下班後都是我一道題一道題的輔導，慢慢糾正學習習慣，培養學習思維，現在成績有了明顯的提升，在這期間，學校的作業一點都沒落下。
我是這麼安排的。
孩子放學後，先自己寫作業，一般四點半放學，到六點鐘語數外三科的作業已經全都寫完了。然後我讓他把作業拍照給我，因為我下班後有將近一個小時的時間在公交車上，利用這個時間我幫他檢查作業，做錯的題目就圈出來，他能改的就立刻改了，不會的就等我回家講。
我回到家差不多七點到七點半，回去第一時間是把手機給孩子，因為有一些作業是要用手機完成的。在這個時間我吃飯，洗碗，大概八點鐘的時候搞完。
然後就讓孩子把作業拿出來，錯的題再進行講解，直到他明白為止。大概用半個小時的時間。
接著會跟孩子一起，複習學過的內容，有時候是背單詞短語，被語文生字詞，有時候是做題，這樣一般九點半學習就可以結束了。
通過這樣的學習，孩子一方面能夠及時掌握當下學習的內容，也可以很好地複習之前的學習內容，溫故而知新，學習才能循序漸進地提升。
像題主說的，一年級基礎沒打好，現在放學教他，學校作業暫時不寫，這樣的做法我是不贊成的。
首先，老師留的當天的作業，都是對現階段學習課程的一個很好地複習，你通過孩子的作業情況可以瞭解孩子的掌握程度，進而才能有針對性地幫孩子預習複習，引導提升；
其次，沒打好的基礎，同樣可以通過現在的作業來慢慢彌補，如果作業不是很多，每天抽出一小時的時間來複習之前的功課，完全是可以很快提升的。
最後就是如果你只顧著補習之前的功課，現在的功課想先放一放，這不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？現在的功課，你還要在以後的時間補上，這樣隨著課程難度的增加，孩子會越來越難跟上進度，成績的提升也就越來越慢了。
花七七說事
我認為作業寫與不寫要和老師溝通，一方面是對老師的尊重，另一方面和老師溝通作業暫時不寫的可行性。
您說的這個問題曾經在我女兒的班裡就有，有一次開家長會的時候，老師和我們分享了班裡的一位同學家長的輔導孩子的學習方法。每個孩子的情況是不一樣的，剛上小學一年級的時候他就找到老師，申請孩子暫時不寫作業，並且保證成績穩步上升，後來真的做到了。所以你如果有更好的輔導方法，是可以跟老師申請暫時不做作業的。
我家二寶是今年剛剛步入一年級，說實話，每天陪伴閱讀課外書打卡，拼音打卡，朗讀背誦打卡……現在漢字書寫，每天至少書寫就花去一個小時，不是作業多，而是書寫達不到要求，反覆寫，直到合格才算完成。作為家長真的不輕鬆，需要負出不僅僅的是時間，還有精力。
一年級基礎沒打好，現在放學教他，是您自己教還是放學去上一些培訓機構，如果是你自己教，我覺得學校的作業應該是保質保量地去完成的基礎上，針對孩子不懂的地方，自己加以輔導，剛剛步入小學知識點都比較簡單，相信很快就會趕上同齡的孩子；如果是去上培訓學校，現在的培訓機構是良莠不齊，請慎重選擇比較有口碑的學校，學校為主，培訓機構為輔。
一笑而過60054672190
你好，我是一位家有倆寶的媽媽，老大今年四年級，是女孩，相對比較聽話，學習習慣也很好，但是積極性不高，必須有人看著才能好好學習。二寶呢，是男孩，今年剛一年級，上課愛做小動作，注意力不集中，讓我非常頭疼，期中考試考的也非常不好，我現在也非常著急，我這幾天正在考慮放學自己去接，然後回家看著他寫作業，先寫學校的，在寫家裡買的輔導材料，希望能對孩子有幫助。
紅葉的幸福生活
爸媽輔導了，孩子還是基礎沒打好，一般是這麼三個原因：
無論哪種情況，現在的作業都是要寫的。現在的作業不寫，成了狗熊掰棒子，掰一個丟一個。家長不要瞎忙活，可以從以下幾方面入手。
基礎沒打好，現在爸媽肯定需要投入更多的精力，沒有懶可以偷。既要寫現在的作業，又補以前的內容，肯定會花費大量時間，這個沒辦法，一分耕耘一分收穫。萬丈高樓平地起，先老老實實把地基打好。我是攀小小，80後寶媽，如果覺的我的分享有一點點幫助，記得關注我哦！關於這個問題你怎麼看呢？歡迎留言討論！
攀小小伴讀樂園
你好，我是露露媽，我有個三年級的女兒，不知道你家孩子現在多大呢？如果還是小學階段的話，我覺得家長現在適當監督一下學習習慣和態度方法，成績就會有很大進步的哦！
1. 我覺得回家作業還是必須要寫的，那是對老師白天上課內容的一種複習和鞏固哈。如果不寫作業，老師檢查抽查到孩子沒寫，會給老師留下壞印象，家長不配合工作，對孩子來說那是雙重損失哦！每個優秀的孩子背後都站著用心付出的家長，我們要努力給孩子做好堅強的後盾。
2.要想孩子成績好，每天儘量做到：A.上課認真聽講
B.認真完成作業，要檢查
C.有時間複習教過的內容
D.預習功課
3.平時準備兩樣本子：錯題本和問題本。每次有碰到錯題就記錄上去，把相同的錯誤題型歸類總結，平時多翻閱，只要把錯題不懂的地方學會理解弄透。問題本是孩子預習的時候自己有不明白的記錄下來，等上課時教到這塊的時候更用心聽講，查漏補缺，做到這兩點，我相信學習成績會有明顯提升哦！
如果覺得一年級的基礎已經沒打好，現在更要引導孩子上課要認真聽講，小孩子的只要肯用心學習，可塑性還是非常強的，多鼓勵多表揚他每一天的小進步，培養他的自信心，愛上學習，其他就不用愁了哦！
上面是我的一點點小經驗，我也是用這樣的方法來監督我的女兒學習，這學期的期中考試發揮的還不錯，她自己也很開心哦！希望我的回答能幫到您！為了孩子，我們一起加油哦！
露露媽媽的vlog
從這個問題可以看出，孩子現在應該是上二年級了。可以輔導孩子，但是老師作業必須要寫啊。
老師留的作業更具有針對性
小學低年級由於知識少，重複性較強，老師留的作業多是基礎性的。小學是學習知識的起點，是學習習慣培養的最佳時期，寫字的姿勢，上課聽課的習慣，以及課下認真完成作業的習慣。所以老師留的作業是有針對性的，不能說補之前的，就丟掉現在的，那以後家長是不是總是一直在補習。
家長輔導可以但不能代替老師
家長的輔導是為了以後不輔導，畢竟我們不能總會一直輔導下去，既然一年級沒有打好基礎。但是肯定有一定的基礎，所以二年級的肯定也要用到一年級的知識，所以在寫作業的可以多講基礎強化一年級的知識，也讓孩子知道學習是連續性的，在學習過程中一定要認真學好每個階段。
以前沒有學好，是抓住現在彌補以前，才能有效果，不能補以前的知識是以丟掉現在的知識為代價。
歡迎留下你不同的看法，歡迎點贊關注！
輕拂高中物理
不可以。必須要先認真完成現在的作業，再複習一年級的知識。
不管你是上二年級、三年級，你都是要繼續往上上要繼續升學的，況且你每天的學校上課時間都是在學習現在年級的知識，如果不認真重視，你會越落越多。
現在的學習是和一年級有關聯的，一年級的基礎不好，現在認真學習、認真預習認真複習是可以補上的。比如算數計算，多做現在的計算題就可以。比如語文，現在的課文裡大部分都是一年級學的字詞，少部分是新的生字，多讀課文、多注意拼音和生字組詞，就是在複習一年級學過的知識。
所以必須先認真完成現在的作業，然後有計劃的複習一年級的知識，這樣做是最好的方法。
北屯劉琴
一是要耐心輔導孩子的語文學習，從漢語拼音，生字的讀寫開始，拼音要分清聲母韻母的讀法，區別，應用。書寫要規範，聲調要讀準，標準，生字的書寫要工整，筆順要正確。
二是養成良好的學習習慣。從細微之處抓起，逐步養成按時起床，到校，吃飯，睡覺的習慣，當天的事當天完成的習慣，課前預習，認真聽課，課後複習，獨立完成作業，及時糾正錯題的習慣，積極發言敢於提問回答問題的習慣，天天閱讀的習慣。這樣才能保證孩子語文學習的穩步提高。
三，家長要有愛心，對孩子多鼓勵少批評，動之以情曉之以理，不要隨意責罵諷刺甚至打罵孩子。以免造成孩子心理上的陰影。週末多陪陪孩子，輔導孩子作業，去圖書館看書閱讀，打球，跑步，還有其它孩子喜歡的娛樂活動。以利於孩子勞逸結合，激發學習潛能和積極性。
四，一定要記住語文學習必須做到在讀讀，寫寫，練練上下功夫。堅持多讀多寫多練一定會取得好的成績。每天的拼音，字，詞，背誦課文都有當天完成任務。
五，數學一定要學會一百以內的加減法，靈活運用湊十法破十法計算習題，多計算，多口算，多思考才能真正學會數學知識。
加油你一定行，會讓孩子成為一名優秀學生的。
木易數學
作為一年級孩子的媽媽，我說說我的感受。
首先，上學什麼最重要？跟著老師的節奏最重要，也就是我們常說的不能掉隊，學習是一環扣一環的，尤其一年級從拼音開始，就是因為拼音作為一個工具，要使用很長很長時間，其實是一個基礎，只有跟著老師的節奏才能不被落下。
其次，掌握自己的節拍每個孩子接受能力不同，掌握知識的速度也不同，這就要在緊跟老師教學的情況下，掌握好自己的節拍，不能盲目的攀比，而是要尋找好自己的方法。
第三，作為家長怎麼知道考試講授的內容？很簡單，作業！老師就的作業都有針對性，既複習了當天所學的知識又掌握了不能的題型。仔細的家長可以直接通過孩子作業的完成情況瞭解到所學內容的掌握程度並發現存在問題。
老師佈置的作業不去完成，依照自己的想法再去輔導，這不是明明有捷徑不走，非要帶著孩子繞彎路嗎？另外，明智的家長要讓孩子尊重老師，敬畏老師，這種做法很容易讓孩子不尊重老師，不尊重老師的付出，這樣的做法我認為著實不妥，希望慎重考慮！
