刘洋溢L
你能够认识到吃力就对了，你只要谦虚好学，一定会成为一个优秀教师的!
记得我刚刚从大学毕业，出来教初中，在一个乡镇上，一个班班主任、一个班数学、两个班物理。大学的知识在初中根本用不上，觉得初中知识很简单，一节课10分钟左右就上完了，学生根本没有听懂!才发觉是自己的教学方法有严重问题。我就先听老教师讲课，把备课本交给老教师看，请他们斧正，班务问题主动找有经验的老班主任请教，结果两年后中考物理全县同类学校第一名!获得县教育局颁发的中考教学质量一等奖。
你既然能够签合同到高中，说明你是有水平的，只不过高中一些知识已经忘记了一些。你好好向指导教师学习，备课、上课、批改作业都认认真真，认真辅导学生，三年以后，你就会成长为你们学校的优秀教师!
况且，你如果是英语本科毕业的，你除了教英语，你还可以做什么事情呢？教书虽然辛苦一点、钱稍微少一点，但是毕竟旱涝保收，寒暑假你还可以休息半个月，所以虽然教书是“鸡肋”，但是也是有可取之处的。
平淡是真oymlq
我是英语老师，04年本科毕业时签了一个高中，和你有过相同的经历和体会。说说我曾经的做法和心得，仅供参考。
一、自学吃透英语语法
高中里的英语，语法非常重要。语法知识点多，定语从句、虚拟语气、非谓语动词等等，这些知识点虽复杂，但是一旦好好去钻研，弄懂了其中一条，就可能触类旁通，一通百通。
我毕业时签了那所高中，七月就让我去带高三的暑假补课。我还记得第一次去学校乘坐火车的心情，到那个城市已经7点了，打车一个多小时才到学校，出租车司机是个女司机。
那一个月，和题主有相同的体会。教学效果不太好，等到九月份上课时，就由其他老师带这个班了。
意识到自己的不足，要去学习，琢磨，钻研，而不是打退堂鼓。
后来我去书店买了一本语法书，认真学习了每一个知识点，而且语法书的系统性，弥补了我以前零散的语法知识。语法书很多，有专门的高中语法书，也有针对整个英语语法的书籍，建议买两本，综合学习运用。
只要自己弄通了，讲给学生，就容易多了。学生问问题时，也能有条理，很清楚地讲解了。
二、整合英语基础知识
作为英语老师，要有扎实的英语基础知识，包括语音、口语、语法、阅读、写作。
你具备的英语基础知识程度如何，可能你还没有意识到。因为大学里的四六级或者八级，考的是你做题的能力，而作为老师要把知识讲给学生，这又是另外一些能力。
这些能力包括，英语知识的拓展，概括，总结，甚至还有演讲，应变能力等等。作为刚毕业的学生，也许这样的能力还比较弱。去网上查找学习一些相关的教学视频，加上在授课过程中遇到的问题，多反思多总结。
教学相长，一边教，一边学。每一个有经验的老师，都有过在教学中遇到问题，课后去思考，学习，总结，找到方法的经历。
三、充分备课
有人说：“要给学生一碗水，教师得先有一桶水。”真的是这样。
备课是教学中非常重要的环节。45分钟的课，有经验的老师可能用1个小时，对于没经验的老师，可能需要两三个小时，甚至是五六个小时。
作为没有家庭负担的新老师来说，可以一心一意地把时间用在工作上。每天花五六个小时，备课，学习，这是非常值得的事。一年以后，你会发现，自己的成长非常惊人。
可以去向老教师请教，如课堂管理，教学方法，和学生相处等等技巧。有的老教师乐于助人，有的可能会有所保留。不管怎样，迈出这一步。
四、相信自己
一定要有自信。题主能顺利签到高中，说明学校已经认可你。学校看中你的，可能是你的大学学校，可能是你的学习成绩、英语证书，更可能的，是你的综合能力。所以，先建立自己能胜任的自信和决心。
还有句话是：手中有粮，心中不慌。教学能力有了，在学校立足之后，就不会有任何畏惧。到那时候，不管在哪里，都有饭吃。
每一份工作，每一个行业，新手都要学习，反思，总结。只有不断学习，向他人，向网络学习，不断地吸收新的理念和方法，才能从green hand 变成experienced。
我是英语老师Minnie，欢迎关注我，我们一起学英语。
英语老师Minnie
信心比黄金更重要。相信自己，你能行!
每个人的成长过程都是由青涩到成熟的过程。对你目前的处境，我想用《礼记.中庸》中的三句话来解答。
知耻近乎勇。
人最大的失败在于不知道自己的不足。你现在能够知道你的教学能力有所欠缺，这就有了一定的压力，有压力才有动力，有动力就要用实际行动来弥补你的不足。
我曾经与你有过相似的经历，毕业后进了一所职业高中教历史，我记得班里只有12个人，学生迟到、旷课司空见惯，当时自己也没有什么想上进心。一年后到一所高中，直接担任高三历史，在那个‘’深挖洞，广积粮‘’的备考氛围中，深感自己能力有限，但学校领导对你的信任，是你不能退却。
好学近乎知
现在的社会，找到一份工作不容易。就此辞职说明是无能的表现，你在干其他工作的时候，是不是也会知难而退？知道了自己的不足，就要加强学习，高中学生所涉及的知识，还不是很深，通过你的学习努力是能够胜任这份工作的。
当年的我，也是在学校领导和同事的鼓励下，买了好多资料自己先做，多听其他老师的课。把大学时学过的专业书，也认真研读。不仅教会了学生，而且也丰富了自己。
力行近乎仁
一个满足现状的人，最终也不会有很大的成就。无论何事都要竭尽所能去做，只有想不到，没有做不到。你作为一个刚走上工作岗位的年轻教师，以后还有更长的路要走。不仅要胜任你的英语教学，还要努力去争取班主任，甚至学校的更高岗位。
我通过不断的努力，不仅丰富了自己的专业知识，而且也锻炼了自己的管理才能，得到领导的赏识，从最差的班带起，现在一直带重点班的班主任。
结束语：人生没有彩排，一切全靠自己。有一句歌词唱道：‘’人生是一粒种，落地就会生根……‘’，希望你能够生根发芽，最后成长为参天大树。
更广更高
不用辞职，当老师和当学生确实不是一回事，学生时代你的英语就算能考150满分，也不代表你能顺利的教高中，高中英语涉及到的语法知识你每一个大类你可能懂很多，但又有不少的东西是例外的，或者高中阶段学的知识说这里只能用that不能用which，可是有的英文同一个句子就用which，刚教书可能会辛苦一些，但是只要认真备课，多看看参考资料，走完一届就好了。就是从教几十年的老师也不敢说所有的知识他都懂，当老师也是一个学习进步的过程，我们这个群体可能确实与社会有点脱节，但在自己任教的科目上，是每时每刻都在学习都在反思和进步的
三毛妹四毛
我建议题主试一试。如果在以后的教学过程中发现真的特别的吃力，是那种远远完不成自己预期目标的情况，这个时候，再向学校说明情况也不迟。
题主既然能够签约高中的老师，那么说明你至少应该是一个本科毕业生，而且你的专业应该得是英语。以我们这边不知道多少线的小县城来说，现在高中要求是本科，而且英语专业从小学就开始要求是对应专业了。也就是说如果你在大学里面学的是其他专业，你想教语文或数学，教小学教初中可能都没关系，高中要求对应专业。而我们的英语从小学就已经要求是英语专业的老师了。所以既然你能够签约高中的英语老师，那说明你的专业应该是英语，既然专业是英语，那么你应该有自信一些。无论你是本科还是研究生，甚至你是博士生，这英语水平应该不会不过关。自己自信了，才能让学生相信你，行信你的教学。
教学不仅仅是老师教学生学，其实在教书之前老师就已经进行备课了。在备课的时候，有经验的老教师可能已经教了好多年的高中，课本已经烂熟于心，知识点已经拿来就能用了。那么这个时候他们备课或者不备课都没有太大的影响。而对于像你这样没有经验的老师来说，备课其实是提升自己能力的一个非常重要的环节。在备课的时候我们可能需要查阅各种资料，可能从网上下载特别多的课件来做整合。这个时候你自己的能力也是在一点一点的进步的，而且教高中能够让自己的能力有飞速的进步。这样的进步速度是小学和初中没办法比较的。如果你不想知识停滞不前，自己原地踏步，而是想提升自己。那就尽力一试吧。
当然了，有的人可能自己基础知识特别强，专业能力过硬，但是就是不擅长与高中的学生交流，自始至终没有找到教高中的合适的方法，以至于虽然自己能力很强，但是学生接受不了。那么在本学期结束的时候，如果你的学校有初中的话，你完全可以向学校的领导申请去教初中，如果没有初中，到了签约结束的时候，你完全可以辞职。当然了，可能没有等到你开口，你的上级就找你谈话了。无论你是自己告诉领导还是领导找你谈话，对于自己来说，这都是一个进步。
对于大部分英语专业本科生或者研究生来说，教高中英语是没问题的。只要自己勤奋，认真备课，就能教的了。当然，不要给自己太大压力，一开始就想教成年级第一，那就让自己太累了。
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i微观教育
我是教高中数学的，我们学校新老师都是先自己看书做题，再听老教师的课，只要讲课前自己下功夫，课下作业自己先做，一般都能胜任教师工作。而且现在的学生，除了学习习惯特别好的尖子生，其他学生都是三分教七分管，把握自己的课堂与学生的课下巩固，与知识的传授同样重要
用户小班班
其实老师是一件很艰辛又很难做好的职业。他不仅仅需要老师本身的高超技巧，而且还需要对学生各种的耐心。
你觉得试用期间对高中的英语力不从心，我觉得你暂时先不要辞职，做一做试试看，因为高中的老师待遇水平还是很不错的。
你可以多去听一下那些得了奖的教师的公开课或者和学校里面教学方面经验比较足的老师学习，带个本子做笔记，或者是带着录音笔去录音。然后反复揣摩一下他的讲法和他整个的经验传授方式，这个应该比较好学。
整个的高中英语的授课都是根据高考的大纲来的，有很多知识点，包括大纲的要求，都是需要老师去熟读的，弄熟以后，你基本上就可以完全胜任这个工作。
高中英语教学要求的语法和词汇也就那些，你觉得力不从心的原因，并不是因为你英语不好，而是因为你根本就不知道考点在哪，大纲在哪。
这始终是个熟悉的过程，等到你教过一两遍以后，你就会有点心得，得等你交过一年以后，你就会非常有心得，而且觉得非常熟悉，很好教学。
祝你成功。
职场力哥
我本科毕业教小学英语都还是慢慢学慢慢进步的呢。新教师都要成长。真的。教材第一次和第二次讲绝对不一样。当然也有些人数十年如一日的不进步也是有的。
猪妞妞929
建议不要那么悲观！上课之前认真备课，把知识点吃透，多向有经验的老师讨教，多听有经验的老师的课，总结经验。其实你能成为高中英语老师说明你的知识掌握是没问题的，只是现在需要把所学内容与教学结合起来，要学会讲解并且能用学生们易掌握的方式教学，这个需要经验的积累和下功夫，只要在实践中多总结，敢于尝试，我相信你能行！加油(ง •̀_•́)ง
O杨老师O
我不是英语专业毕业的，现在教初中，游刃有余，但是高中不敢教，觉得一个是自己的基础，再有不想那么累。看个人感觉，其实走出舒适区，挺难的，但能走出去你肯定迎来曙光！
