YT520530
幼兒園大班的孩子年齡在5歲左右，已經可以培養一些好的習慣了！
閱讀其實不分年紀的，越小養成越好，只要不是強制性的，小孩不反感，都可以在有條件的情況下，每天堅持閱讀，閱讀，其實不限制書的類型，可以是親子類，也可以是繪本，或者是單純的水果圖，注重的是閱讀興趣的培養，而不是必須記住什麼！
閱讀習慣養成了，閱讀的題材逐漸廣泛，小孩從書裡面看到的世界更大
寫字就因人而異吧，你覺得小孩有必要練字就練習，如果覺得孩子小，可以先讓孩子認字，或者每天練一個字，循序漸進
我家一個二年級，一個還不滿兩歲，閱讀習慣正在培養，練字就是放任的態度，但是會告訴孩子，寫漂亮的字，老師和同學都會喜歡，自己也會覺得很開心！
父母閱讀
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。大寶今年12歲，印象中幼兒園大班我們什麼也沒有學習。二寶現在也是大班。我們每晚都是這樣安排的。你家每晚寫字和閱讀，相對有些單調。
大班的二寶
那天心血來潮，給二寶寫了份計劃表，然後讀給二寶聽，問他有沒沒意見。小傢伙很開心的接受了。然後就和我一起認真執行。
1，早上7點15起床，聽讀15分鐘英語。
2，每晚十道加減法算術。
3，親子故事三個。
4，讀唐詩20分鐘（孩子很喜歡，一本書能差不多背完了）。
5，打羽毛球半個小時（運動半小時）。
6，看圍棋書，學圍棋（孩子自己報的班，超喜歡）
7，幫助做家務，鞋櫃要整齊，清理垃圾桶，現在和哥哥一起洗碗。
8，書法，每天選擇一行字，自己選擇。
我們差不多堅持了一週的樣子，孩子沒事就自己堅持做，有時候也喜歡畫畫，週一到週五，我們沒有電視，也不可以玩手機。想對於我們家滿滿的計劃。大班的孩子完全可以多做些事。而你們只寫字和閱讀，明顯少了。現在孩子學習興趣很濃，完全可以多安排一些，但有一個問題，孩子要喜歡，父母要多陪伴。
別人家大班的孩子![]()
二寶大班的同學，在學校報很多班，在課外英語，跳舞，圍棋畫畫等，基本全部要學，每週忙的不行。我們經濟條件一般，所以自己在家裡引導的細緻一些。最重要的是孩子的興趣。堅持親子閱讀是很好的習慣，也能增強親子感情。
我是王書霞，陽光愛學習的全職寶媽，如有別字，請多多包容。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。 育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發，有免費實用的音頻親子課程和中醫育兒方法，有需要的請關注私信。 努力像陽光，溫暖每個人；傳正能量，關愛每個孩子。
書霞育兒說
我家孩子和你家孩子一樣，上大班，每天回家都有作業，要求閱讀。
剛開始的時候，孩子覺得很困難，因為之前上的公立幼兒園，沒有寫字，沒有學過拼音，沒有學過算術。
孩子一下接觸這些真的很難，特別是寫字，寫一會兒就會覺得手痠。甚至厭學，不願意上這個幼兒園，不好玩。
後來經過一個多月的練習，現在慢慢適應了。
總結了一些經驗，希望對你有幫助。
第一，適當的讓孩子練習寫字，是完全可以的。
畢竟孩子已經五歲多了，明年就要上小學了，這時，可以讓孩子鍛鍊寫字，讀書都是可以的。
我朋友家的小孩，今年上一年級，班上就有一個同學，從來沒有練習寫字，連自己的名字都不會寫。同學們都嘲笑他笨，這孩子自信心很受打擊。
所以，我覺得適當讓孩子寫字，讀書，還是非常有必要的。
第二，每天的閱讀。
我小孩在公立幼兒園的時候，我經常會帶孩子去圖書館，和孩子一起看書。
閱讀對孩子有很多好處，可以讓孩子看一些圖書，給孩子閱讀一些故事，都是非常不錯了。
一定要堅持，每天和孩子一起閱讀。
至於題主說的，會不會適得其反。
我是這樣認為的，我不強求孩子，一定需要會什麼或者要把一件事做的有多好。
我們就是一邊學習，一邊玩耍，孩子快樂輕鬆的就把知識學會了。
所以，家長一定不要給孩子壓力，以遊戲為主，一邊玩一邊學，效果非常好，不存在適得其反。
以上是我的個人觀點，歡迎大家留言區討論，給出更好的觀點。
一月愛八月
幼兒園大班的孩子，每天晚上都要練習閱讀和寫字，這個現象很普遍。
親戚家的小女孩在幼兒園中班，前一陣去她家，看到她先寫兩篇漢語拼音，接著自己出題自己做20以內的加減法，我都驚呆了！不滿5歲的孩子，居然課業負擔這麼重。
小姑娘還很認真地跟我說，老師說了，考不了100分就不能和現在的小朋友和老師一起升入大班，她好多數學題做不上來，就抄會的同學的，因為考不好怕老師批評。
我對這幼兒園的這種做法十分不滿，孩子小小年紀就這麼有壓力，以後怎麼能對學習有興趣呢。
現在國家提倡減負，從幼兒園算起，不準提前交孩子數學語文，不準留作業，以前如果有正在進行的課程也立即停止。
這本來是個大快人心的事情，可有些要強的家長卻不願意了，孩子啥也不學，沒有基礎和過渡直接上學，萬一比起那些聰明的或提前學了課程的同學，入門太慢，怕孩子的自信心受到打擊，也可導致厭學。
看來學不學，學多少確實是個問題，老師和家長也左右為難，因此，我的建議是：可以讓孩子在幼兒園學習和畫畫之類的，也可以做算數題，但一定是一些最基本和最簡單的知識，而且時間不能過長，最好不要超過15分鐘，就要讓他們放鬆自由活動。
也不要經常考試，老師和家長要以鼓勵為主，不要打擊孩子的學習積極性。
如果幼兒園老師留的作業太多，家長可以私下給老師溝通或提建議，儘量減輕孩子的任務。讓孩子輕鬆完成任務，他們才能感受到學習的樂趣。
另外需要專門指出的是，閱讀這件事情，越早開始越好，父母可以給孩子睡前讀書，也可以讓他們自己看圖識字，從小培養他們愛看書的習慣，將會讓孩子終身受益。
至於寫字其實我們也不必太擔心，試問我們身邊的每個人，有幾個不會寫字的，上了學，早晚都會寫。
總之幼兒園的孩子不必那麼辛苦，少學一些也不會對孩子以後有多大影響，而太多的家庭作業對孩子來說確實是個負擔。家長如何陪孩子越過這一關，也是需要思考和智慧的。
歡喜小兒郎
我女兒也是幼兒園大班，每天晚上我都陪孩子練習寫字和閱讀故事書。有時候字寫得很難看，我會讓她多寫幾遍直到寫工整為止，然後就是親子閱讀時間，大約半個小時。之後還有時間得話，還要被孩子拉著一起玩兒遊戲。
無法想象，如果孩子不敢這些事，那去幹什麼？看動畫片還是看父母刷抖音？幼兒園孩子的精力是很旺盛的，不給他們找點事做怕是不行。
現在的家長喝的毒雞湯有點兒多，形成兩種完全不同的家庭教育方式，要麼是焦慮型，特害怕自己的孩子輸在起跑線上，拼命給孩子報各種各樣的補習班。要麼是放養型，遵從素質教育的理念，釋放孩子的天性，每天都玩的很嗨。
練習寫字和閱讀對於那些繁多的興趣班來說，根本毫無難度，練習寫字暫且不說，閱讀的習慣應該從小培養，無論是將來應試還是孩子個性的塑造都很有幫助，每天陪孩子閱讀一會兒，怎麼就會適得其反呢？家長應該拿書籍陪伴孩子，而不是電視和手機。
homework
別聽別人說不用，提前把拼音基礎打好，數學湊十。借十學會，多識字，多寫字，字一定要會寫，否則一年級拼音不會幾個星期讓你學一個，字也一樣，會寫不會寫一下帶過，不會一個字教你一個多星期也不換，而且節奏很快，接受不接受得了都是一下帶過，一個星期就學完了，沒基礎上一年級累死你都教不會，別問我怎麼知道的，等你家的一年級以後你就知道了，我很慶幸沒聽任何人的話，我家的前期投入的多，識字量大，基礎好，所以現在學習不費勁，每次考試都是第一，挺好
諸葛筱蝶
這方面在於父母的引導，寫字和閱讀都是為上小學做準備。
孩子的閱讀習慣是在學齡前培養的，我們總是有一個誤區，認為等到孩子讀小學識字以後，自然而然就會愛上閱讀的。孩子閱讀也是有敏感期的，而這個敏感期是在學齡前出現的，培養孩子閱讀習慣也就是培養孩子的學習興趣。
我兒子是兩歲多就開始在家陪著他親子共讀的，現在已經有五年的時間，從開始的那一天，我們從未間斷過。早期閱讀對促進親子感情，培養孩子的語言表達能力，識字，詞彙量的積累，探索能力，形成好的學習習慣是非常有幫助的。
閱讀是輸入，有大量輸入才會有輸出，培養閱讀習慣越早越好。
冬自麻麻
非常好👍，孩子應該讓他早點學習有耐心，今後讀書他會很認真學習，班級裡的佼佼者，我們家的孩子三歲就讀書寫字，班級裡面的佼佼者現在一年級英文水平三年級的，功課一會兒就做完，不要大人操心，小妹妹九個月，她現在已經給她謝謝拜拜👋，再見，每天上午帶她出去玩和小朋友一起玩，讓她今後上幼兒園懂得和小朋友交朋友，下午讓她睡覺這樣去幼兒園不吃虧，老師喜歡她，上早教課，
wangjiahe
還好吧我們大班，偶爾寫寫字。他喜歡算數，就想一直寫數學。我告訴他，你需要學習拼音，學了拼音才可以學習認字。今天學了五六個拼音。還可以。他中途也是不願意了。我就告訴他，你不願意就不寫，自己去玩，但是，你寫著又不寫完，是不可以的。要寫就好好寫，寫完了再好好玩。後面我改變了方法，每個拼音都加動物，或者物體，來形容，就很容易，也很有樂趣。就好了。
不負如來不負卿們
我家老大現在也是大班。不過是在愛和自由幼兒園。因為是這學期剛轉過去所以沒有直接上預科班。
但是以前的雙語幼兒園，新學期我去開家長會的時候就明確提出幼小銜接貫穿大班一學年。每週一節拼音課，數學力度也會加大。
朋友女兒還在老大之前班級。開學第一週就有拼音了，每週回來都有拼音要求家長督促孩子寫兩三頁。練習坐姿。到大班了，老師也比較嚴格，很多都開始向小學靠攏了。
根據以前畢業的家長反饋，所有私立幼兒園中，老大以前的雙語幼兒園是教的最多的，到小學一年級的時候很多老師都很喜歡從這個幼兒園畢業的孩子。
題主的問題每天晚上都要練習寫字和閱讀，會不會適得其反要因人而異。看家長怎麼引導。如果家長也是跟在老師後面嚴格督促孩子，孩子到後面可能會厭學。我那朋友就是，每週幼兒園都有佈置作業，開始她女兒還很認真很有興趣地完成，慢慢地就開始懶散了。朋友就一直催促嘮叨和其他人比。聽她說完，我說幼兒園就這樣以後小學怎麼辦？叫她要改變方式，不能再繼續下去。此外，閱讀單獨寄於學校不切實際，家裡應該早早地培養孩子的閱讀興趣。
