江山165940261
你好，很高興回答這個問題。我也是一個父親，今年女兒3歲了，特別調皮，可以說根本不聽話，有時候對她發火也不管用。我覺得現在每個家庭就一個或者兩個孩子，家裡的大人（特別是爺爺奶奶姥姥姥爺）對孩子更多的是一種溺愛，生怕孩子受一點委屈。所以現在孩子不聽話應該是大部分家長遇到的問題，我覺得如果孩子還小，他們一般就是調皮，長大點應該會好點了。如果孩子大了，還是不聽他，應該多溝通教育。多關心孩子可能會好點！
名流小孔
未曾答題先開言，聽俺老張談一談。和顏悅色三冬暖，疾言厲色六月寒。
閒言少敘，轉入答題。
對孩子大吼大叫是把雙刃劍，輕易使不得。孩子都是自家的好，跟自家孩子大動肝火，不值，不該！俗話說，氣傷肝。經常大吼大叫，勢必要生氣發火，生氣影響身心健康，這一點大家都懂，另外也讓孩子擔驚受怕，仔細想想真的沒有必要呀！再說，大吼大叫起作用了嗎？結果依然是外甥打燈籠照舊。既然沒有任何效果，何不轉變方法呢！乾脆坐下來與孩子心平氣和談一談，聽一聽孩子的意見，瞭解孩子的真實想法，“燈不撥不亮，話不說不明”，跟孩子這麼一談心，說不定就找到了問題的癥結所在。
假如孩子的意見正確，家長不妨尊重孩子；假如孩子無理取鬧，做家長的也不必動怒，大人不記小孩過嘛，成年人還能與孩子一般見識，您說是不是？孩子無理取鬧，家長千萬不能聽之任之，放任自流，而應曉之以理動之以情導之以行幫助孩子矯正錯誤思想和行為。此時，家長一定要控制情緒，因為
簡單粗暴對孩子不起絲毫作用。家長經常對著孩子吼叫，容易使孩子走向兩種極端：一種是家長吼得越兇，孩子的逆反心理月嚴重，很容易在孩子心靈留下以暴制暴的陰影，孩子走上社會極易危害社會危害他人。我身邊就有幾起類似的案例，教訓深刻呀！；第二種，孩子變得膽小懦弱，畏手畏腳。在大吼大叫環境下長大的孩子，孤僻自卑，寡言少語，一些男孩子一改陽剛之氣而變成“娘娘腔”……
總而言之，經常對著孩子大吼大叫有百害無一利。孩子有錯，家長一定要做個有心人，及時發現癥結所在，對症下藥，切不可“病急亂投醫”，自作主張“下猛藥呀”！
江山165940261
這是一個非常常見的問題，很多父母在生活中看到孩子犯錯不聽話，都忍不住的想吼兩聲。
第一個方面有必要的吼叫，比如說孩子過馬路有汽車急馳而過的時候你喊叫，比如說孩子在野外玩的時候接近危險你吼叫，吼叫喝止一下，這樣做吼叫有時候是必要的。
第二種情況，就是孩子在沒有外界危險的情況下，自身成長的過程中犯錯，你對孩子大吼大叫。其實這是完全不對的。這樣做對孩子的傷害是非常大的，孩子在成長過程中還沒有分辨出是非對錯的過程中，你站在一個大人的角度，以一個大人的思維去衡量孩子的行為的對與錯，這是非常不對的，有時候你越吼叫，孩子越不知所措，孩子在你大吼大叫的時候，根本不知道你說的是什麼，這個情況下，不如阿對孩子循循善誘，然後告訴孩子道理。
我曾經就有過這種行為，後來我回想一下，我非常後悔，。所以我希望更多的家長能夠看到這篇文章，然後從中有所反思，做一個合格的父母，陪伴孩子一起成長。
好爸爸and壞爸爸
孩子是一個獨立個體，每個孩子都有獨特的看世界、表達自我的方式。
我們不能要求孩子和我們大人的所思所想完全匹配，他不是我們～
面對孩子得苦惱糾纏，大人需要這樣做：
1、靜靜地等待孩子發洩情緒
2、等孩子情緒平復以後，引導孩子清晰的說出自己的訴求
3、當孩子表達訴求的過程中，即使我們不贊同，也不要打斷，我們需要給孩子示範：什麼是尊重，什麼是有效的傾聽。
4、當孩子表達結束後，我們也可以平靜的表達我們的希望
5、然後，我們需要給孩子示範：什麼是商討？沒有商討和溝通不了的事兒，只有無法溝通的人。所以我們可以和孩子“討價還價”，允許孩子以合理的態度爭取自己的權益。
6、找到一個雙方都滿意的結果，和孩子約定，先按這個計劃實行一週，如果有異議，下週再重新上套新方案。
在這個過程中，父母有效的示範了：有效的溝通技巧、傾聽技巧、尊重合理的表達自己的訴求等等品質。
漢堡媽的育樂圈
我覺得還是看小孩有哪些方面的興趣和愛好，儘量從正面引導他們喜歡的事，然後自己平心靜氣的對待他們的不足，還要示範性做到自己的行為，才能有效的影響和帶動小孩，所以說到底，還是自己做好自己再能有效的引導和教育小孩，但這要時間培養，大呼小叫更不利於改變他們！
楊順利728
首先要弄清楚孩子為什麼不聽話，即不聽話的原因，現在的孩子打不得，罵不得，你得和孩子做朋友，和他交心，不要不問青紅皂白對他吼叫，本來不是他的錯，他也挨頓罵，肯定委屈，時間久了，他覺得自己做得無論對錯都一回事，乾脆破罐子破摔，養成不聽話的習慣了。所以弄明白這個道理，當家長應該知道怎樣做了。
菜根香生態農業
對於孩子不能以暴制暴的態度，關於孩子的不聽話家長最好以引導為主，在鼓勵的同時以自身為榜樣讓孩子以時效仿，孩子小的時候的性格脾氣都是跟自己家人環境有非常大的關係的，給孩子製造良好的學習環境氛圍，不能動不動自己發脾氣還教育孩子。
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首先，我不建議大吼大叫，如果你已經大吼大叫並且無用，為何不嘗試換一種態度去教育，也許不能立杆見影，久而久之你會發現，對小孩子多一點耐心，多一點讚揚，增加孩子成長期的自信心是多麼重要，現在孩子還小，你動不動就吼，等你老了他也會動不動就吼你的，這就是教育方式。
80後的小馬
這是個令所有家長頭疼的問題。延伸出“平時母慈子孝，輔導作業雞飛狗跳”，“神獸已出籠，各位爸媽請準備”等等金句！
讓孩子聽話，除了吼還可以做此什麼？
首先，需要正確認識孩子的行為是錯誤行為還是適齡行為。
圖一就是埃裡克森八階段。既把人的心理發展劃分八個階段，每個階段有特殊的社會心理任務，也有特殊矛盾，矛盾的順利解決是人格健康發展的前提。
例如，這個經常聽到1歲半寶媽說，一不留神就不知道寶貝爬去哪裡，或者拿什麼放進嘴裡，或者用手摸什麼呢？十分煩惱，哄也哄過，罵也罵過了！怎麼辦？
其實，孩子這麼做是對的。孩子在1歲半至3歲這個階段，隨著身體機能的完善，也就是能走能跑了，而在養育者裡得到充分的關懷和安全感後，他們就開始探索周邊的世界。所以保證孩子在一個安全的環境，允許他做一些力所能及的家務，並及時給予鼓勵。即能培養他的自主感，同時也能夠培養他的意志力。而相反，如果去阻礙甚至斥責，孩子就會有很多的失敗的體驗而產生自我懷疑和羞恥感。
說回我們小學生家長，常常苦惱，為什麼孩子這麼懶惰，做事三分鐘熱度。對照圖片，6-12歲階段，孩子迎來了新的任務——學會勤奮。即通過自己的努力，探索，試錯等，完成學校的一個個任務，激發他們的勤奮感和競爭心，越來越有信心獲得成功。這個階段的孩子的任務就是學會勤奮。
因此，父母在這個過程，不要認為“孩子為什麼那麼笨，為什麼這麼懶，為什麼這麼簡單都不會。”這個階段的孩子，本來就是通過自己的學習，知道什麼是勞有所獲。
所以，我常常告訴自己，不要因為長大得太久，而忘記了小時候的樣子。
所以，當爸媽覺得，孩子不聽話時，不妨看看圖片，看看孩子的行為是錯誤行為還是適齡行為。
如果是適齡，孩子是不是需要我們更多的指導，而不是大吼大叫呢？[可愛]
溫暖育兒，我們一起努力！
蘇小小焱
孩子不要用吼的，沒效果呢，放低家長姿態，站在孩子的角度溝通最好，當家長吼孩子的時候，孩子會特別緊張，手足無措，越吼孩子越慌，或者孩子乾脆當做聽不見，孩子犯錯時直接抱著孩子，不用吼，因為在孩子做錯事時他自己心裡也知道，抱著孩子，告訴他錯在哪裡下次不要犯同樣的錯，效果會很好的哦，我還發現身邊越是家長吼大的孩子越笨笨的
