楚小神
母親遺傳最重要，媽媽是211以上大學的，孩子智商高，考入重點大學率90%以上。
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一些博士家庭的孩子，智商反而低。就像大學裡，一些領導，處長，教授的孩子，智商反而低。
學校裡，一些國家級省級優秀教師的孩子，智商反而低。
在考大學時就發現，有些朋友的父母在高位，但考大學，他們的分數遠遠低於錄取分數。那時很多不起眼的普通家庭的孩子，考大學卻有很多輕易的就達到錄取分數線！
仔細想來，所有人的基因都差不太多。關鍵是卵子受精形成受精卵，形成新個體後所處環境不同。出生後的教養不同。
有個電視連續劇《慶餘年》，講現代人穿越到古代，因為穿越，他成了嬰兒，在古代那個年代長大，卻會背誦現代人的詩句。
應該說這是反科學的。異想天開的！
從生理角度講，任何的能力，技能，都是在出生後通過條件反射的建立，通過學習形成的。父母有再大再強的能力，也只能通過教導，培訓，訓練，傳給子女！如果父母太忙，沒有時間，或不懂教育學，或孩子很早就亞健康，神級系統發育不好，就無法學會。當然就智商不如父母，不僅不如父母，甚至不如同齡的一般孩子。
記得有一個，讓我非常羨慕的女孩，長相，個頭，父母地位，家庭條件，感覺十全十美了。可考大學時，分數卻遠遠低於錄取分數線。我唯一能想到的原因，就是她媽媽孕期，哺乳期會有什麼不同。
有個媽媽生老大時，家庭條件好，請了保姆。滿月後，孩子奶奶小姑小叔都來了。後來，聽說家裡不太平，幾個大人開戰。不到一年分家。後來，這個媽媽生了老二，老三。但生老三時，是58年，孩子爸爸突然成了右派，家庭困難，買不起奶粉。孩子生下來就喂米湯。但新生兒期，嬰兒期，孩子吃得飽，睡得好。雖然因後來營養不良，孩子腿也彎，個頭也不高。但因為月子裡嬰兒期沒耽誤，所以智力還正常。77，78年恢復高考時，三個孩子都做了準備，老大稍微複習了一下就主動退卻了。老二老三成功考入本科。從這家人的生活經歷看，基因都沒有問題，問題可能出在 1 保姆的照顧有沒有問題。因為保姆的照顧，媽媽奶很好，但這個奶裡有沒有什麼中醫補藥的成分？2 奶奶來了之後，大人之間的爭吵，是不是嚇著了孩子？導致孩子神經系統發育出了問題。老二老三出生後，沒人干擾的條件下，這個媽媽就養出了出類拔萃的孩子。這個媽媽也感覺奇怪，也感覺驕傲。說別人稱讚她是兩個大學生的媽媽。
有個男孩很帥，上了大學，自女孩的家長注意，結果找了個女孩。這個女孩家庭條件特好，自己漂亮，看著這兩人真是十全十美。這個女孩媽媽是醫生，姨父是醫生，小姑子也學醫。卻怎麼也想不到，這個女孩在生孩子養孩子的問題上特無知。結果，晚年就不是很幸福了！
所以，有時感覺，家裡很有錢，請保姆，不一定是好事。還有，月子中心，都是把孩子交給了別人，能不能放心，就不好說了。
普通父母，普通家庭的孩子，你也有你的優勢。只要你按照自然規律，不傷害孩子，不把孩子養成亞健康，孩子就有可能出類拔萃！
因為越是博士的孩子，越是有錢人家的孩子，可能越沒有受到保護，越是不在媽媽眼前時時刻刻受到保護，越可能受到意想不到的傷害！
彭如心老師
孩子的智商有很大的因素與遺傳基因有關，聰明的父母生出的孩子相對智商會高。但是，遺傳基因是會受到環境、年齡、飲食、心情...許多條件的影響。現實生活中我們不難發現，許多成功人士的孩子不僅智商不高，而且弱智。當然，我們不能一概認定成功的人士智商都特高，至少是不低的。還有，我們會發現一些大字不識幾個的父母，生出的孩子是個天才 ，這說明智商與財富和地位相關性並不大。
那麼，如何可以生出聰明的孩子呢？其一父母智商高是必須的，其二父母身體健康也是必須的，其三早生早育是必須的，女子最佳生育年齡在18～28歲，男子在18～40歲，過了這個年齡段，發生基因變異的可能性加大。還有在孕育下一代過程中，男女雙方的生活習慣，都會影響到精子和卵泡的質量。還有生活和工作的環境、有沒有接觸放射、毒素...都對下一代產生不利影響。而許多成功人士工作壓力大，生活和工作環境的複雜都是影響下一代成長的不利因素。這都是成功人士下一代智商不高的起因。
所以，適當早婚早育，決定要下一代時，放慢工作節奏，少接觸複雜的工作環境，保持愉快的心情，適當運動...只要夫妻智商正常，生一個聰明的孩子不是難事。
最後，我要說明的是有一個聰明的孩子，勝過家財萬貫，勝過位高權重！年青時你也許不信，50歲時大多人都會相信，60歲時你不得不信！
手機用戶54528692111
世襲制缺乏遺傳學依據
根據科學知識，人的身高和體力確實是有遺傳學依據的，人的身高遺傳因素要佔70％以上。人的身高、身體強壯、體力確實很大程度上取決於父母的遺傳因素，父母長得高的其子女往往也很高，父母長得強壯的其子女往往也長得強壯。這雖然不是絕對的，但多數情況確實如此。
然而，如果我們說對於動物的生存來說，體力是其最重要的“能力”的話，那麼對於人類來說，最重要的卻不是體力而是“智力”。人類與動物的最大區別就在於人類擁有較高的“智力”，而動物卻只有十分低級的智力。貓、狗、猴無論你怎樣教它、啟迪它，一輩子都弄不明白鏡子裡面就是自己；黑猩猩雖然能從鏡子中認識自己，但卻無論如何也學不會“打結”。而“照鏡子”是人類幾個月大的嬰兒都會的事，“打結”也是幾歲的幼兒能會的事。這說明人類的智力與動物的智力是有天壤之別的，只有人類才形成了“記憶系統”與“思維繫統”的雙向度的分離，並且是以“思維繫統”為主導的；在黑猩猩等靈長目動物那裡，“思維繫統”只是相對於“記憶系統”而言的單向度的獨立，並且是以“記憶系統”為主導的；而在狗、猴、貓等動物那裡，並未有獨立的“思維繫統”，“思維繫統”是內含於“記憶系統”中的。
簡單的說，狗、猴、貓等動物只具有“模仿”的“智力”，黑猩猩等動物則具有“再思”的“智力”，只有人類才上升到了“反思”這種高層次的“智力”階段。
如果是比“體力”的話，很多動物都會強於人類。但是如果比“智力”的話，幾個月大的嬰兒可能就會強於除人類之外的所有動物。因此對於人類而言，一個重要的問題是，人的“智力”在多大程度是取決於遺傳因素？因為這個問題將決定一個合理的社會制度將多大程度上取決於血緣關係，權力、社會地位和財產的世襲是否有遺傳學依據。
根據我們的生活經驗和知識經驗，我們很容易發現人的“智力”是很少取決於遺傳因素的。一個明顯的事實是，偉人的後代很少具有他們父輩的智力，偉人的後代的平均智商並不一定比平民百姓的後代的平均智商高。愛因斯坦的後代就不是愛因斯坦，孫中山的後人並不比平民大眾的後人強多少，儘管他們可以藉助於其父輩的聲望而更容易出人頭地。另外，同一個父母所生的子女智商也並非完全一樣，有的甚至差異很大。
雖然智力有可能存在統計學意義上的遺傳性，即從統計上看，智力高的人群的後代可能要比智力低的人的後代聰明。但是具體到哪一個人身上，這種遺傳性是不存在一個確定的關係的。
為什麼大自然在人類的最重要的特徵——“智力”上並沒有採用遺傳的方式呢？我認為這個問題和高級生物都是採用的有性生殖，而沒有采用無性生殖是一個道理。無性生殖可以完整的保存生物的基因，但卻只有低級生物採用這種方式，高級生物都是採用的有性生殖這種便於破壞原有基因的完整性的方式。
這個問題如果弄懂了其實並不奇怪，無性生殖雖然可以保存基因的完整性，但卻不便於生物的進化；有性生殖雖然破壞了原有基因的完整性，但卻便於綜合兩種異質基因，從而有助於兩種異質基因在重組後經過自然選擇而進化。
同樣的，人類的“智力”這種最重要的特徵，如果採用遺傳的方式，雖然這樣可以保存父母的“智力”，但卻無助於人類“智力”的進化。相反，人類的“智力”如果採用基因重組這種方式，雖然這樣不能保存父母的“智力”（其表現就是，智商高的人的子女的智商並不一定高，智商低的人的子女的智商不一定就低），卻有助於人類的基因在重組後經過自然選擇而進化（這種基因重組的重要性不是對單個人而言的，而是對人類整體而言的）。
事實上，我覺得人類政治經濟制度中的“世襲制”十分像生物的無性生殖，而“民選制”（通過民主選舉選拔人才的制度）和“考選制”（通過考試選拔人才的制度）則非常像生物的有性生殖。“世襲制”雖然能夠比較好的保存原有的政治經濟秩序，卻無助於新的政治經濟秩序的構建；“民選制”和“考選制”雖然常常會破壞原有的政治經濟秩序，卻有助於在“重組”中構建新的更好的政治經濟秩序。
上面我們已經論述了“世襲制”是不具有遺傳學依據的（如果“世襲制”具有遺傳學依據，我會認為中國西周時期的那種血緣關係與政治經濟關係合一的制度是最好的制度），因此這種制度對於人類社會而言是十分有害的。事實上，人類社會之所以從“世襲制”轉向“民選制”或“考選制”正是因為這個原因。
知原
前段時間在網上看到這樣一個故事：
“瑤瑤生兒子的時候已經35歲了，是剖腹產生的，產後恢復非常慢。雖然瑤瑤智商很高，是博士生，但是生下的孩子卻有點兒痴傻，智商不是很在線，而且醫生還說孩子有智力發育遲緩的情況。
再看言言家的兒子，言言雖然只是一個普通本科生，但是言言是畢業後就結婚了，然後很快也就懷孕了，所以在生孩子的時候，言言是相對很年輕的，生產的過程也非常順利，所以產後恢復很快，身材恢復的也很好，而且最重要的是言言的兒子非常聰明機靈，智力很高。”
大概意思就是想舉例說明高齡產婦即使學歷很高，生的寶寶智商還不如一個本科生。就因為她年齡大？？？？
這樣的文章在我看來太不負責任了。
暫且不論這個例子的真實性，這篇文章試圖用個例來證明觀點，而且故事中有很多錯誤論斷，很容易誤導讀者。
女博士晚婚晚育吃你家大米了嗎？？？
來看看這個故事錯在哪裡：
1、孩子的先天智商是由很多複雜因素決定的，不能歸結於單一條件。
2、孩子的智力發展除了收遺傳、母體等先天因素的影響，後天家長的陪伴、教育也非常重要。
3、母親學歷高和智商高也不能畫等號，同樣，孩子表現得聰明機靈並不能直接和智商高劃上等號。
這種簡單粗暴的下定論的方式會給高齡產婦帶來多少麻煩？
這樣的文章網上很多，比如高齡產子智商低、風險大、產檢路上困難重重等等，給高齡產婦帶來了數不清的壓力。特別是二胎政策出來之後，高齡產婦增加了，一方面要面對家裡的瘋狂催生，一方面又要面對社會上其他人的誤解。
有些媽媽說，高齡產子哪怕去醫院做個檢查，都要被醫生數落半天。我就覺得很奇怪，誰不知道高齡產子會困難一些呀？畢竟生個孩子不是買個包，媽媽們是要付出很多心血和代價的。你要是真擔心，給出客觀的建議就可以了，不需要你替別人做決定。人家既然已經懷上了，一定是出於多方考慮的。瞎扯瞎評論，除了給別人添堵，並沒有什麼實際作用。
再說回高齡產子寶寶智商高不高這個問題。
其實從頭胎情況來看，高齡產婦寶寶的智商是比較高的。為什麼呢？因為現實社會中從頭胎產子比較晚的女性，有很大一部分是高學歷高收入群體，在這部分人群中高智商者佔比重相對較大，從遺傳的角度看她們能生出更聰明的孩子是很正常的。
而且高齡產婦在很多方面比年輕媽媽更具有優勢。比如，她們受過良好的教育，情緒更穩定，事業更成功等。
產婦年齡和寶寶智商之間更精確地說應該是相關關係，而不是因果關係 。
然後我們說回高齡產子到底有沒有危險。當然有，比如骨盆鈣化、頭胎剖宮產、卵子活力等方面的影響。但凡事不能一概而論，每個人的身體狀況都是完全不一樣的。現在生活中我們對高齡產婦的定義很模糊，感覺過了35就能算高齡產婦了。
其實嚴格來說年齡在35歲以上第一次妊娠的產婦才算。同樣是35歲生娃，有些是頭胎，有些是二胎。有些頭胎是順產，有些是剖宮產。有些身體一直很健康，有些本身身體就不太好。所以我們用年齡來做一刀切是很不科學的。
我覺得，年齡大了能不能生，主要還是要看卵巢功能、卵子質量和個體身體素質。
所以啊，網上的文章、朋友的建議都只能做參考，最終要不要生還是得從自己本身的具體情況出發。去醫院做個全面的檢查，是最聰明的選擇！
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可愛的嚶嚶醬
這個有統計學依據嗎？我住在中科院宿舍大院裡，看到的小孩穿的都是人大附中北大附中的校服，聽花園裡看孫子的老頭跟鄰居談論密碼學，沒見到弱智兒童
平生最喜魯智深
都認為智商是遺傳，不是。博士生了智商低的孩子，是由於在懷孕時，受孕的時間點剛好選擇在女方的卵細胞老化的時間點上受孕，導致染色體出了問題，要麼變異，要麼缺失，所以，生的孩子腦突觸就大量減少，神經細胞也就不發達，生下的孩子眼睛呆板，不機靈，記憶能力，反應能力，思維能力及空間想象能力都差。這樣的孩子在醫學上叫弱智低弱智孩子，智力比較低下。任何人在這個時間點受孕生的孩子都一樣，都是弱智低弱智。健康狀況也比較差，還容易帶有遺傳病症。所以，要生聰明健康的孩子，最好不要隨便懷孕，選擇好時間點受孕或算好時間點受孕，任何人都能生健康聰明的孩子。
範景良1
為什麼博士的孩子不聰明瞭，我告訴你，這是天意，天意不可違，老子聰明兒笨蛋，老子有錢，兒會玩，老子老實，兒牛逼，你家如果太厲害了，最後叫你有錢無人，斷根就近了。注意觀察附近的親友。你有驚人發現。平平淡淡才是福，人生不可能完美。
曹彬45530801
不是雙博士的家庭。因為遺傳學研究表明，爸爸是博士，但是生兒子的話，父親只提供性別不提供智商基因，兒子智商和低學歷的媽媽一樣普通。然而，生女兒的家庭，母親大人是博士，可是女兒也會和土豪爸爸一樣木的文化，智商堪憂啊哈哈！
燕子歸巢作家
這是個傻子問題，每個後代都在變異，只是有些變得更好了，有些變得更差了，博士家庭生出傻孩子這隻能算作個例。如果父母都是高學歷，且見識廣博，這種後天形成的技能也同樣會刻錄到基因中遺傳給後代！子女有更大概率對事物形成過早認知。也就是智力早發育！
