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老師給學生推薦課外書，可能也是需要學習這方面的知識，但是老師親自去熟人開的書店去買，這就讓人懷疑他們之間是不是有利益關係，如果讓小孩買課外書可以讓家長自己去買，或者在網上買，老師不可以強加於人，以為學生和家長都信任你，尊重你，就可以幹這些讓人懷疑你的事。
永不放棄74572
何為“熟人”？
我跟樓下的超市老闆比較熟落，算是熟人，即便是在外面偶遇也會打聲招呼，買他家東西的時候儘管一般情況下不會給我太多優惠，但是經常性還是會抹掉零頭的。
我也跟校區外面的一家理髮店老闆比較熟，情況也都差不多。
我跟我們這棟樓的保潔阿姨也比較熟，對了，跟她來之前的那位做保潔的大爺也能很熟，我家有什麼不用的但是是可回收、可再利用的衣服、物品、廢舊報紙書刊等等都會贈與他們，他們卻總是會把我放在門口的垃圾給我主動倒掉……
除了他們，無論是在生活中還是工作中，我跟很多人都是“熟人”。
那麼問題來了——我是否會因為擔心這需要我幫忙的人有可能擔心我從中謀取利益而拒絕提供幫助呢？
我會的！
尤其是當我判定了需要幫助的人其實根本不值得我信任的時候，或者這些人本來就是那種“得了便宜還賣乖”的人時，我一定不會提供這樣的幫助。
題主說的這個問題其實是一回事兒。
作為老師，如果你是為了在這件事情中獲取利益，那麼這是你自己看著辦，你只要覺得自己做到了“君子愛財取之有道”，所以隨便你。
但是如果我是你，我不會這麼做，我不覺得買本書對於現在的父母有多麼的難，事實上我不去管些事兒他們自己一樣會搞個“團購”什麼的，或者乾脆在網上購買就可以了。
做老師的有必要去管那麼多嗎？
隨便看看微笑不語
您好！我給您講一件故事。
一位初中語文老師在課堂上佈置課外閱讀任務，中小學義務教育階段必讀書目《駱駝祥子》，老師給學生布置後，沒有說明購買圖書的渠道。課後本班的一位學生家長A在家長微信群裡諮詢“到哪裡去買《駱駝祥子》這本書”，另一位家長B出於好心說到：“可以去書城購買”（書城為當地最大的國營的新華書店）。說者無意聽者有心，另外一位家長C隨即將A和B兩位家長的聊天記錄截屏發給教育局主管部門，並打電話舉報本班語文老師組織學生集體到固定的地點購買教輔資料。後經教育主管部門深入調查，該班語文老師組織學生購買教輔資料一事子烏須有！
撇去上面故事裡的是是非非不談，回到您提出的話題，
第一，這位老師推薦的課外書是什麼樣的課外書？如果是教育部門規定範圍之內的，估計沒什麼。如果是規定之外的教輔資料，呵呵，老師，那就對不起啦！
第二，在熟人那裡訂購，有兩種可能。一種可能是出於人情關係幫助熟人，照顧熟人的生意，沒有任何的私心。但是旁觀者不一定會這麼認為。第二種可能是和這個熟人比較“熟”，有利益來往。
但是不管這兩種可能中的哪一種，呵呵，老師又對不起啦！
回顧一下我剛才給您講的故事，“莫須有”的事件可能會隨時發生！
所以，放在社會轉型期的當下，老師和家長、學生的關係，醫生和患者的關係，一個不小心不管是哪方的原因，不管是什麼樣的初心，都有可能被推到風口浪尖上。
老師身上有幾道不能逾越的紅線，
第1個就是推薦教輔資料
第2個就是違規亂辦補習班
第3個是體罰學生
他們就像孫悟空的金箍一樣緊緊的卡在老師的頭上，戴上金箍也就戴上了，但是千萬別犯錯，紅線碰不得，唐僧一念咒，老師都得抖三抖😭😭
應用圖片均來自網絡，如有疑議，請告知。
薑桂餘辛，盤石之固。您好！我是辛盤，從事教育，喜歡藝術，注重體驗，如果你也喜歡我的回答，歡迎關注我，辛盤期待與您交流！
辛盤
作為一個老師，這樣的事情我還是比較有發言權的。
學校的情況是這樣的：每個學期教輔資料只有每科一本，而且質量一般，體量很少，根本不夠用，如果不訂資料的話，學生成績無法保證，如果大家自己去買，五花八門，資料質量無法把握，老師也不好集中指導，會給老師造成巨大的工作壓力，更不利於孩子的學習。
學校又不能出面強制學生定資料，也不可能打印資料給學生，所以只能由老師推薦資料，大家去購買。
我說的是公立學校的情況，私立學校另當別論。
資料可以定，但是要適度
數量適度：
小學很不不需要定資料
初中一般情況下，數學語文外語因為練習量比較大，所以每個學期作兩本資料是很正常的。多了就沒啥用，浪費了。
物理化學歷史道德與法治基本是一個學期一本，初三另當別論，適當增加一本。
高中基本每科一個學習兩到三本資料，高三看情況增加。
如果一個學校的老師定購資料超出這個量，基本就是被他貪汙了。
錢數適度：
一本資料的價格大概多少，廣大家長可以到書店去看一看。
初中的一般是三十元左右。
高中的三十到五十元左右。
如果是綜合體，頁數多的可能會更貴一些。
廣大家長自己判斷，理性分析：
很多家長一聽到老師推薦資料，立馬想到這是老師掙回扣，並且出現反感情緒，關於這個問題，你可以用我說的第二點去判斷一下，如果一個老師推薦的，在數量上和錢數上都沒有超過，那就是正常的，否則就是不正常的，畢竟孩子是需要練習題的。
教育是需要投資的，我們並不是為老師說話，那種損人利己的老師我也很厭煩，但是一些合理的情況，也請廣大家長理解。
宇宙最好老師
對這個問題，我的觀點很明確：絕對不可以！
在2019年某期的《問政山東》中，就提及教師指定購買教輔書的問題：
主持人：根據前期調查，在泰安寧陽縣某小學，學校老師不僅要求購買指定的教輔書籍，還只能從指定商店購買。
看完短片後，省教育廳廳長在節目中現場表態：
作為老師或者學校有這種行為，嚴重違反規定，我們態度鮮明，堅決查處、堅決打擊。無論涉及到誰，無論涉及到哪個校長、哪個老師，都要一查到底，絕不姑息！
其實，指定學生購買書籍的學校和老師絕不是個例
在多年之前，我的孩子讀初中的時候，就經常被老師指定到某家書店購買教輔資料。
還有的老師比較謹慎，擔心書店目標太大，乾脆把教輔資料放到文具店甚至雜食店裡代賣。
你不去買還不行，為什麼呢？
老師在課堂上就講這本教輔資料上的題目，佈置作業的時候，也從這本資料上找題目要求學生完成。
假如你不去買指定的教輔資料，在課堂上、課下你就跟不上老師的講課節奏。
其實，學生手中已經發了一些教輔資料（省定目錄以內的），但是有些老師對這些正規的資料不感興趣，幾乎不怎麼組織學生使用。而是對自己指定購買的教輔資料情有獨鍾。
是什麼原因讓老師去這麼做呢？
原因很簡單——經濟利益作祟。
一段時間過後，書店老闆會和這些老師釐清購書者的數量，按照一定的比例進行分成。
那些年有的初中老師特別是語數外物理化學等學科的老師，靠學生去買教輔資料賺了不少的外快。
對指定購買教輔資料這條灰色利益鏈條背後的思考
沒有三分利，不起早五更。
如果沒有背後的利益，我相信這些老師就不會對指定購買教輔資料如此熱心。
在家長和學生心目中，老師就是鑽進了錢眼裡。這種做法影響了整個教師隊伍的形象，給老師的形象抹了黑。
讓學生到指定的書店購買指定的教輔資料，需要追責的不僅是當事的教師。
1、學校監管去哪兒了？
上級教育部門三令五申減輕學生的課業負擔，禁止濫訂教輔資料。在有些學校裡面就是一紙空文，缺乏對這方面的監管。
如何監管？
非常簡單。組織人員逐個班級對學生手中的教輔資料進行核查，除了省定目錄之外的都應該是違規徵訂的資料，查清資料的來源好像並不困難吧。
可能有的學校上樑不正下樑歪，校長直接參與教輔資料的徵訂，沒有底氣去清查、整頓這些問題。
2、教育部門監管也有責任
當地教育局應該定期或者不定期到學校檢查教輔資料徵訂的情況，調查方式有很多：現場查看、問卷調查、舉報電話等。
我認為凡是存在教師讓學生到指定地點購買指定教輔資料的地方，當地教育局就存在工作失職、瀆職的行為。
我是朗月寒雪，歡迎關注，一起聊教育。
朗月寒雪
這個肯定是不可以的。
1 現在教育 部門三令五申地強調要減輕學生負擔，該用的書和教輔材料，教育主管部門會根據學生實際情況統一訂購。
2 學校老師再給學生推薦課外書，並且在熟人的書店給學生訂購，有可能是書店與教師達成了協議，教師可以從中獲取一定的利益；即使沒有獲取利益，也會讓人懷疑動機不純。
3 雖然教育部門再三強調，但是還有極個別老師明知故犯，要求學生到指定的書店購買資料，一旦被家長舉報，將會受到處分，或被開除公職，得不償失。
4 作為一名教師，一定要遵守教師職業道德行為規範，不能為一點蠅頭小利而迷失自己。
梅講成語
教師給學生推薦課外書，並且在熟人的書店給學生訂購，我是這麼看的：
一、教師給學生推薦課外書，是可以的，前提是按照教學需要和教育部的文件要求做的。每個科目，都有自己的課外閱讀要求，按照教學的需求，向學生推薦課外書，能夠較好的拓展學生的知識面，補充教材中沒有的知識，提升學生的文化素質。但如果是為了賺錢而向學生推薦，應該堅決抵制。
二、在熟人書店給學生訂購，則完全是錯誤的做法。就是沒有商業利益，純粹是為了替學生省錢進行批發集體購買，也不要去做，自避嫌疑還來不及呢，怎麼能把嫌疑往自己身上攬呢？作為家長的話，遇到這種情況，會想到老師在中間賺取利益，這是很正常的，也可以肯定的說中間一定會有利益的交換。所以可以向老師提出意見，自己選擇購買的途徑。但我不主張舉報，能夠私下溝通解決的儘量私下溝通解決。不能私下解決，再採取該採取的措施。
三、我作為一個老師，也給所有的一線老師溫馨提個醒：不要鑽進錢眼裡，儘量都不要去跟自己的學生和家長在錢的方面扯上關係，不要羊肉沒吃到惹得一身騷。
歷史學習之窗
柔聲細語帝子降兮
在這個動不動就對老師喊打的社會，就不要做這種吃力不討好的事了。
我的建議是，學校領導有推薦購買教輔用書的，就截屏轉發給家長。至於家長在哪裡買，就不要推薦了。怎麼方便怎麼買，網上買、書店買都可以。而且在使用教輔的時間上，千萬不要今天通知，明天就要求孩子買了帶到學校來。考慮到網購需要時間，我會給家長留足購買時間。
推薦教輔用書這種事情不可避免。即使你不主動推薦，也會有家長請你推薦。所以給家長推薦購買參考書目，大多數老師都遇到過。就看你的家長中有沒有人頂真。沒人計較，那這件事情就這麼愉快的過去。一旦有人計較，最後吃不了兜著走的就是老師。
我們市有一個小學老師，給學生們推薦了一本字典。後來又熱心的張羅著幫學生們一起買了。結果就有家長以這件事情舉報到教育局。教育局核查屬實，對這位老師進行了全市批評教育！扣發當年的績效工資。
所以對於題主的問題，我的答案是老師可以給學生推薦課外書，但千萬不要指定購買地點，更不要作死幫學生們代買！
老師一定要注意這幾個推薦原則：
1、僅推薦書目；
2、不要推薦購買地點；
3、堅持自願購買原則！
我們要做個負責任的老師，而且要做個能保護好自己的負責任的老師！
我是綠衣黃裳99，一線老師，講述教育，講述成長。如果你喜歡我的故事，請【關注】我！！
綠衣黃裳99
先說觀點吧，這樣的行為，並不合適，雖然這樣的現象一直存在。
教師給學生推薦課外書，並且是在熟人的店裡訂購，這本身就不合適，因為這涉及到錢，涉及到這筆錢花在學生身上是否有價值，更因為是在熟人的店裡訂購，這也有吃回扣之嫌。即使你真的沒拿，學生信嗎？家長信嗎？
悠悠之口，甚於防川
社會在發展，時代在進步，環境一直在細分和演化。現在老師所處的生態環境，其實並不是太好，很大程度上是由於學生變了，家長變了，老師們也要跟著適應。
在數年前還愈演愈烈的有償補課，如今在種種規範之下，已經漸漸消失。鋌而走險者，紛紛落馬，涉事的在編教師被調離，涉事的代課老師被辭退。在這樣的環境之下，還做吃回扣、拉生意的事，這是嫌自己的飯碗不夠金貴嗎？
作為老師，還是集中精力於教學吧
現在的學校工作任務其實挺重的，每次考試之後，學校和年級會組織考後總結，優秀的表揚獎勵，一般的點出激勵，落後的點名批評，每次考試，考的是學生的成績，又何嘗不是在考驗老師的執教水平？
在這樣的重壓之下，準備在教師這個平凡且又不普通的崗位上，終此一生，安全退役，那就不如收住花花心思，像保胎一樣保平安呢？
結束語：適逢寒假之際，在這個不平凡的春節寒假裡，我們要守住的，還是自己的平常心，不要想著外快，想著回扣，想著“馬無夜草不肥”的六字真言，然後鋌而走險，想著為家人，為孩子，為了更好的生活，只是這樣的代價，不大嗎？在這個人人可以做鍵盤俠的時代，安分守己，才是滄桑正道。不求聞達於一時，只求安穩退休吧。
