呆拉小江江
我說一個故事給你，你就知道了
我一個同學的爸爸是初中語文老師，恰巧我和他都在同一個班，他老爸又正好教我們語文。
有一次月考，我那個同學數學考了37分，好像是全班倒數第一，數學老師在下了晚自習的時候把他留在辦公室，他爸也在辦公室，數學老師拿著那張37分的試卷當著他的面給他老爸看，他老爸氣的直搖頭，苦笑道，我們家祖墳真冒青煙了。
曾經數學老師把他留在辦公室裡跟他長談過一番，老師對他說:“你不要認為老師罵你是嫌棄你，討厭你，最多我也是恨鐵不成鋼，而且還是替你爸感到遺憾，你爸跟我同事二十多年，他的教學水平是我們鎮上最高的，毫不吝嗇的講，他是我們學校老師的領頭羊，他教過的學生基本都考上了縣重點中學和國家重點大學，我是比不上他，但你怎麼就不能給你老爸爭口氣呢？考試老考不過別人!”他小聲說了一句:又不是所有老師的兒子都很會讀書。數學老師無可奈何嘆口氣，向他揮了揮手，叫他回去了。
又有一次月考，還是考數學，考完試以後，數學老師又把他留這辦公室，這次是當著他老爸的面當場改的，最後得分是42分，數學老師嘲諷道:不錯，比以前有進步了。他老爸當場就把他領回家了……
最後到期末考試了，他的數學成績出乎意料的考了90多分，下學期開學的時候，全班人都懷疑他作弊，更有人罵他說:你這種笨蛋怎麼可能考90多分。數學老師也說:你到底抄誰的?他說，我沒抄!老師問，你怎麼證明你沒抄？他說，你現在可以當場出題考我，或者今天重新出一份試卷，你看看我能不能做出來，老師說，不用出試卷，我出幾道幾何題就知道了。老師當著全班人的面出了十道幾何，他全部做對了，老師感嘆，想不到你進步這麼大!
後來我有一次跟他聊天的時候問他為什麼數學成績一下提高這麼多，他說，我從小成績差，加上我爸是老師，壓力特別大。每次我被同學欺負就是因為我作為一個老師的兒子成績卻還是全班倒數第一被人瞧不起，甚至連老師都瞧不起。記得原來讀小學的時候，有一次我的一個小學老師和我爸一起吃飯，我爸問他我的成績怎麼樣?他說你兒子成績一直很穩定!我爸一開始還蠻高興，問在班上排第幾名？他說全班倒數第一。到了初中，成績還是很差，依然倒數第一，同學們都嘲笑我是蠢豬，還說你爸還是老師，怎麼有你這麼一個笨蛋兒子?連初中的物理老師都笑話我，你要是去參加飯桶比賽肯定可以拿第一!我非常氣憤，卻又無可奈何。上學期，數學老師當著我爸的面把我的試卷改出來了42分，我那晚一晚沒睡，我到家我爸沒有打我，也沒有罵我，他只是跟我長談了一番，他說:兒子，你知道因為你的成績我在我們老師的辦公室裡都抬不起頭，每次聽同事聊天說起他們的兒女都是個個有出息，但其他老師一說起你都是無奈的搖頭嘆氣，知不知道我的老臉都丟盡了？我同學說:我也想學好，但就是學不進去，我感覺我天生就不是讀書的料。他爸說:人跟人是差不了多少的，用功點上，懶一點下，不怪天，不怪地，只怪自己不爭氣!你現在還只是初中，用功點還是有很大希望補救的。
於是，從那以後我同學就開始拼命學習，每天都在寫試題，課間他就沒有出去休息過。他說他每晚都會做題到半夜十二點多，不會的題要麼問他爸，他爸也不會的，當天晚上做好記號，第二天早上拿去問老師。所以他才能在期末考試的時候考上90多分的好成績。
我和他都是在鎮上讀的初中，中考那年，我們快班一共考了7個學生到縣一中，我和他就是裡面的兩個。
在縣一中，我們沒有同班，但我有空的時候會去找他，但每次都是看他在寫試題，一直在做題看書做題看書，後來高考，他考上了我們縣唯一的一個名牌大學——復旦大學。
現在已經有十多年沒有聯繫他了，聽說他大學畢業後，畢業論文獲了獎，後來公費留學去了莫斯科國立大學，現在據說是我國的一位傑出青年科學家。
但並不是所有的人只要努力都能像他這樣成功的，大部分的人活了一輩子也都是平庸的普通老百姓，有一句話說:全世界80%的財富都被20%的人掌握在手裡，他這樣極端的例子是極少數。
我知道，很多人看完會覺得這是我編的，我也不願去解釋，大家愛怎麼想就怎麼想，我只是回憶了以前的一段往事而已。
風往哪個方向吹，草就要往哪個方向倒，年輕的時候我也曾以為自己是風，結果全身遍體鱗傷，才發現，原來我們都只是草。
井岡山下種南瓜啊
和我兒子一樣，小學考倒第三，考完試，我是知道成績的，一連幾天我沒問他。後來他告訴考倒數3，我沒有批評他。我問他以後怎麼辦？他說再不好好學就倒第一了。我告訴兒子以後每考一次都要把前面的拉到你後面，往前趕，終幹小學畢業趕上了。上初中我可放心了，因為我認為交待好了，結果初中第一次考試3科不及格26分。英語書也不知借誰了沒還。每次我都沒有生氣。問他以後怎麼？找工作怎麼辦？兒子說保證給作你考一個技校！初三真的說話算數考上了公費技校。可此時他要上高中。分數又不夠。難壞了我們最後花1500元找人，直到高中畢幹營銷還找了個本科畢業的學菅理的媳婦。在結婚前自己買完房告訴我，媽我是咱家最差的兒子。結婚不用你操心。我的兒子真的很孝心。
純1361873純1361873
說說我家小孩，小學三年級以前每次考試都是95以上，但到了三年級後數學期中考試只得了86分，當時我很是生氣，當時就想著放棄她算了，自己還輕鬆些。
但仔細又想想，放棄了小孩，她以後能怎麼辦？ 就目前來說上學出路還是多些。因此建議您還是多多陪伴小孩，幫他共同來渡過這個初中的轉折期。
題主問怎麼辦？
首先應該分析這次考試錯誤是因為小學的基礎不牢還是初一根本就沒有認真聽課和練習造成，還是沉迷網絡遊戲造成等等。分析了原因再找解決的辦法。對於提高初一學生的成績，主要從以下著手：
一 、激發學生學習興趣，幫助學生理解掌握知識
由於初中數學知識比小學數學要更抽象，學生學習起來通常感到比較枯燥困難，這樣就容易是學生失去學習興趣，所以幫助學生理解掌握知識、抓住學習要點、降低學習難度是增加學生學習興趣的有效方法之一。所有你開始期望值先放低點。
二、由淺入深、循序漸進
由於學生年齡較小，閱歷有限，為數不少的學生容易急躁，有的貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想靠幾天“衝刺”一蹴而就，有的取得一點成績便洋洋7自得，遇到挫折又一蹶不振。針對這些情況，家長讓學生懂得學習是一個長期的鞏固舊知識、發現新知識的積累過程，絕非一朝一夕可以完成的，為什麼中學要上六年而不是六天！許多優秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功紮實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。
三.、養成解後反思的習慣,提高分析問題的能力
解完題目之後,要養成回顧下述問題:解題過程中是如何分析聯想探索出解題途徑的?使問題獲得解決的關鍵是什麼?在解決問題的過程中遇到了哪些困難?又是怎樣克服的?這樣,通過解題後的回顧與反思,就有利於發現解題的關鍵所在,並從中提煉出數學思想和方法,如果忽視了對它的挖掘,解題能力就得不到提高。因此,在解題後,要經常總結題目及解法的規律,只有勤反思,才能“站得高山,看得遠,駕馭全局”,才能提高自己分析問題的能力。
四、不斷總結，尋找最佳適合自己的學習方式方法
數學學科擔負著培養學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高。學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。華羅庚先生倡導的”由薄到厚“和”由“厚”到“薄”的學習過程就是這個道理。方法因人而異，但學習的四個環節（預習、上課、整理、作業）和一個步驟（複習總結）是少不了的。
五、勤學善思,善於創新
“學而不思則罔,思而不學則貽”。在學習數學的過程中,要遵循認識規律,善於開動腦筋,積極主動去發現問題,進行獨立思考,注重新舊知識的內在聯繫,把握概念的內涵和外延,做到一題多解,一題多變,不滿足於現成的思路和結論,善於從多側面、多方位思考問題,挖掘問題的實質,勇於發表自己的獨特見解。因為只有思索才能生疑解疑,透徹明悟。一個人如果長期處於無問題狀態,就說明他思考不夠,學業也就提高不了。
初中是重要的轉折期，家長要和小孩、和老師溝通，找到問題的關鍵，自己應加強學習，學習初中的知識，學習溝通的方法，指導小孩渡過這關鍵期。
謝謝
默唱你的歌
大家好，我是南媛杯哲的創辦人，我喜歡閱讀、寫作、烹飪、登山和滑雪，希望用文字作為載體不斷學習、記錄和思考。。。首先，在回答你的問題之前，我來分享我女兒最近兩個月備戰數學考試的經歷，希望對你有所啟示。我女兒今年9歲，上小學三年級，數學一直都是她的弱項。在一年級和二年經的時候，基本成績都能保證A，但一到三年級，學習難度和強度上來之後，她的數學成績一下子狂跌到C和D.這下子，老母親我不淡定了。於是我開始了一系列行動：1）研究她的所有數學試卷，瞭解錯題的分佈比例，到底是粗心，還是理解問題。最後得出的結論是概念理解錯誤佔20%，80%是粗心大意。。2）我接著去找數學老師進行了溝通，瞭解女兒平時上課的情況，包括上課是否專心聽講，是否積極回答老師的問題，老師對於女兒目前成績下降如何給出建議。同時我也提供了我分析出來女兒錯題率的結論給老師，老師當即告訴我，女兒上課很認真，80%你認為的粗心大意是運算能力弱的表現，建議在家每天練習運算10-15分鐘。3）見完老師，我又去諮詢了幾個女兒班數學成績好的家長，通過和她們的溝通，我瞭解到她們都有在一個線上學習數學，由專業的老師跟著教學大綱上網課梳理數學課堂上的知識點，每週一次，每次兩小時。於是我開始採取行動，給女兒買了運算手冊，每天監督她完成，同時網課也參加。另外我不停的給女兒打氣，告訴她數學的重要性（一切學科的根源都是迴歸到數字上），告訴她，她一定能行，這次期末考試，我們的共同目標就是拿A，媽媽和你一起努力。於是幫她建立目標，教她使用錯題本和效率手冊。奇蹟發生，在這次數學期末考試中，我女兒如一匹黑馬，從經常單元測試得C、D的成績，數學成績一躍成為全班第二名，獲得了98分的高分。媽媽在孩子的成長過程中起著至關重要的引導作用。如果你的孩子其它成績都很好，只是數學差（和我女兒一樣），我認為這種情況不是技術問題，而是孩子的意識問題，他可能自己厭惡和放棄數學了，又或是家長、老師對他的數學學科給予了不正當的評判，孩子很受打擊就放棄了。這時最關鍵的是要給予心理上的疏通和積極的鼓勵。如果孩子所有的成績都不理想，對學習產生厭惡，那就不是數學的問題了。我建議，父母可以仔細尋找孩子身上的閃光點，並進行定向培養，比如體育、繪畫或者其它你認為他特別擅長的方面。從這個角度多表揚孩子，多給孩子創造學習和展示的機會，建立孩子的自信心。當孩子自信心建立了，自然學習也會跟上來，這就是馬太效應。。希望我的分享能夠幫助到你，希望你的孩子成績越來越好，一起加油。。
南媛杯哲
要是我兒子，我也生氣！我這麼“優秀”的兒子被您們教成這樣！[捂臉][我想靜靜]
看來兒子今天這頓打是免不了！保證打得你媽都不認識！還得慎重地告訴他：他的寒假取消了！
吃老子的，穿老子的，用老子的，天天就讀個書，最少每門也得80分吧！你要什麼學習工具，我給你買，你要什麼學習資料，我給你買，你不懂的，我教你！老子當年也是門門，超過80分。你敢少一分，就打你十棍！1分XIO棍那種。
你吃什麼？我可以滿足你，你穿什麼我也可以滿足你，你有一些小脾氣，小任性，我都能包容你。
但我也有一點，你讀書必須認真！！！！因為這是你的正業！是你這個年紀該努力的方向！
本人湖南仁，耕讀傳家，奉行：嚴是愛，松是害！家有千金一枚八歲三年級，昨天拿的通知書：語數英89.90.87.我對她的要求是每門超過80分：肯德基，湘菜館管飽！還得跟她說上一句，不錯，加油！還有很大的進步空間！
如果是低於80分的，那就認當別論了！！！下館子就直接取消！少一分打十棍！打只限左手，右手留著寫字！（至今每次期末每門主課分數也未低於80分）未讓我得逞！
我從來不要求她單科或全科打滿分。打滿分並不是什麼好事？容易讓小孩驕傲自滿！你都到頂了！就意味著沒有上升進步的空間了！所以我一直要求女兒的每科成績必須達到80分。不要像第一名，活得那麼累。也不要像那個26分的，回去等著捱打。
什麼是對兒女最好的愛～陪伴！
什麼是最好的投資～是把兒女陪養成有用之才！
什麼是對兒女最好的教育～講家教，傳家風，知輕重，明事理！做個好榜樣，讓兒女成為一個有教養的人。
雪瑞年豐
我也數學不好。小學初中都還可以，高中就沒法了，也很努力的，就是做不來，連續兩年高考數學48分（150分滿分），至今為止，我現在40歲了，我都還記得最後一個壓軸題的大概題目。數學真不是想學好就能學好的，我學起來很痛苦。但是，我還是一樣考上了大學本科，後面畢業工作10年後，於34歲又考上了公務員（考的外省小城市，完全靠自己），我語文比較好，考公務員佔點優勢。
呆呆丁丁貓
說說我自己的感受。小學五六年級班級我一直在前三名。到了初中開始有點兒跟不上，後來學習就不行了。越學的不好就越不想學，初一初二一直在班級的中下游。而且還非常淘氣。二年級升三年級的時候，老師想讓我降級，由於三年級班主任的堅持，我升了三年級。就在這時候。我突然間感覺到:這是最關鍵的一年了。再不學就來不及了。我不能像鄰居的家庭婦女那樣生活一輩子。由於有了這個動力，我的學習成績迅速上升。也有了我以後升學工作的經歷。所以我認為，學習一定要有推動力。這個推動力就是你的理想和目標。如果沒有理想，和目標你就沒有動力，也不可能挖掘出你的潛力和智慧。老師批評學生。主要還是恨鐵不成鋼。作為家長應該配合老師。督促自己的孩子。把學習成績提高上去。不能因為被老師說了。家長先不高興了。這樣會使孩子更加頹廢。
厚德載物05288
我高一時第一次期中考試，數學27分，物理23分。主要是因為一上課就瞌睡，然後我專門換成最後一排，上課時站著聽，整整佔了一年。後來成績都趕上了，後來數學有了立體幾何，又考了二十多分，就是看不成立體圖形，後來老琢磨，突然有一天就開竅了。我爸媽沒有因為這說過我我們班主任老打我，我媽說你要是考個好大學我們全家感謝他。教孩子學會學習，要理解老師。
卉木萋萋25934949
我女兒初一，我只關心語數外！我說女兒副科我不管語數外必須考好！語文要求110數學要求115以上英語110以上副科不管想考多少考多少！作業必須先寫語數外副科不管！孩子的精力是有限的必須交代孩子分清主次！
老王瞎胡彈
兒子才剛剛初一還有得救，初二，三他自己會知道學習的重要性，主要也還是遇到好老師，我兒子初一學習成績也不怎麼好，初二就知道要努力了，很高興他遇到了一個好的班主任，希望他加油能考上心儀的學校。[呲牙][呲牙]
