知行合一止於至善
升學難 ，小升初現在更是難上加難。近年來小升初面臨著巨大的學習壓力，公立校倒退，私立校崛起，大部分家長都希望自己的孩子能進入一所優質中學，但是優質公立校的學區房問題就不是一般家庭所能承受的起的，故而大部分家長把目光投向了能通過小升初競爭考試而進入優質私立中學的這條路。
私立中學在近幾年得到飛速發展，單單從福州市區來看，中考成績前三名都被私立中學所壟斷，並且和普通公立中學之間的差距已經達到了驚人的地步，而這也造成現在想進入一所優質私立門檻越來越高，出現了類似公務員考試般的變態筆試和麵試等過程，各種奧數題、超綱題都是常規操作。小學生早早就要面對家長和社會強加於自身的不符合年齡段難度的私立中學升學考試，身心俱疲。
個別私立中學更是開設了小升初培訓班等各種培訓機構，從一些社會上的反應可以得知，只有報名參加私立中學附屬培訓機構的課程才能有更大概率進入這所中學，這也導致家長們為了孩子長遠的教育問題更是擠破頭讓孩子在四五年級就報名參加各種小升初培訓班，有時候甚至一個名額都搶不到。
小學階段本來應該是孩子們放飛夢想，在寬鬆的學習氛圍下培養自己各類興趣，建立人格的一個過程，但是如今小升初的壓力已經讓孩子們早早放棄興趣，埋頭在學業之中了。誠然這種模式會讓小孩的成績更加優秀，但是這其中孩子們所失去的那些東西我們就不得而知了，我認為未來教育問題值得所有人深思。
天元老師
尊師重教說起來容易，做起來難！
如果自己的孩子學習成績優異，各方面表現也不錯，就以為可以不“拜訪老師”，錯！不要捨不得在這方面下“成本”，多“拜訪老師”總比沒有“拜訪”的強？！現在一個班級有那麼多的學生，如果不去“拜訪老師”有可能有的老師連自己孩子的姓名都弄不清楚哦？記得孩子上高中時，有差不多半期了，去“拜訪”了老師，接著就有幾個老師能叫出我家孩子的姓名並提問題。孩子感覺是種莫大的鼓舞！
高中畢竟和初中不一樣，不能常和老師見面溝通，多去“拜訪”幾次老師，自然而然老師也會多親近自己的孩子！多關注、關心一下自己的孩子，這也是一種“心換心”吧？！
不能不說這也是一種“潛規則”吧，也是尊師重教的一種具體體現吧？！千萬不要被某種制度束縛了，忽略了去“拜訪老師”！試想，你常去老師那裡“拜訪”，無論你的孩子學習怎樣，老師都會“多一隻眼睛”照顧好自己孩子的！
青峰俠成方清
不管有什麼潛規則，主要還是看孩子的資質。
如果這個孩子本身習慣就不好，家庭環境也不好，沒人管沒人問，就算你硬把他掰過來掰到好的初中，也是毫無用處的。
一顧風月惘然
義務教育，基本不用擔心的。一般孩子成績好的，大膽開朗的，進入初中能及早被老師關注。不用關心什麼潛規則，還是注意孩子的習慣培養，提高孩子自身素質吧！
