飛豬美文
英語，國際通用語言，中國乃世界強國之一，從中國的外交，貿易，軍事……等都離不開英語！
金婭偉
說英語不重要的大多是上了歲數，學歷、科學素養相對不高的人。這不奇怪，高度決定視野！建國初期我國對外交流少，英語的作用顯現不出來，跟前蘇聯交往密切，那時流行學俄文，很多老科技工作者都懂俄語。其實早在民國時期的大師學者很多精通英(法、德)文，學貫中西！
對於絕大多數普通人來說英語確實沒多大用處，所以很多人反對強化英語教學，以為是學英語耽擱了他們的前途，沒有英語這個“攔路虎”他們還有他們的孩子早進了清華北大了！
殊不知頂尖的科技人才更離不開英語，讀到碩士博士的英文不行你怎麼查閱資料？怎麼寫論文？國際頂尖學術論文全是英文的！我小孩學醫，他的很多教材都是英文原版的，英文不好怎麼學？語言必須要從小學起，普通人不僅用不到英語，生活中也用不到數理化，那你讓孩子從小學什麼？空中閣樓是建不成的，站上塔尖的畢竟少數，有教無類，孩童時代必須一視同仁，誰知道你的孩子能不能登上塔尖呢？
闖西蜀
確實應該把英語降為副科。
日本比較發達吧。人少，但是科技非常牛，他們把英語列為高考科主要目沒有？美國把漢語列為高考主要科目沒有？全世界有幾個國家會把別人的語言作為高考主要科目？
當然，如果把英語降為非高考科目的話，會影響到部分人的飯碗，影響到他們賺錢。但我們每個人也不能，只為了自己的利益，不考慮整個國家吧。英語在高考科目中佔的比例有多大？浪費了學生多少的時間，大家知道嗎？這些時間如果用來學習如何發展科技，學習科技的相關知識，我們國家科技，早就不是現在這個樣子了！
大家做一個設想：當初如果不是把英語列為高考科目，而是把科技或者技術，把高技術列為高考科目，我們今天的科技是什麼樣子呢？我們整個國家又會是什麼樣子呢？會比今天的科技落後嗎？學校不重視科技知識的學習，高考又不考科技的相關知識，要想國家科技領先，這可能嗎？我們很多人一直都在埋怨，我們國家很多技術比較落後，買車要買日系的，要買奔馳寶馬，大家想過沒有，形成這種現象的原因在哪裡呢？最終都是因為教育，都是因為我們教育的內容，與科技相關內容太少。
語言的主要功能是交流。交流雖然有利於科技的發展，不過很多高科技的內容，別人是不會和你交流的，科技是要保密的。交流永遠也比不上，直接學習科技的知識和研究科技來得快捷。英語應該和日語、德語和其他語種一樣。作為一門大學裡面的選修專業。在中學裡，確實作為副科比較合適。讓大家對英語掃掃盲，有一點兒基礎。到了大學的時候，讓一部分同學專攻英語，把英語學好就可以了。確實沒有必要，所有的學生，都花這麼多的時間去學習英語。因為對整個國家和民族的發展，比英語有用的東西，需要學的東西，還有很多很多。所以，確實應該在中學裡把英語降為副科。
你贊同我的說法嗎？如果你覺得有道理，請點個贊吧。
原始森林8888
英語應為主副科不重要，重要的是英語在中國應該怎樣的讓孩子們學。現在的情況是，一個行政村的孩子，甚至一個鄉的孩子都學英語，並且高考又是主科，真正畢業之後能使用英語的有幾個人，廖廖無幾。讓廣大的家長浪費了大量錢財，也毀了廣大的孩子。英語應該在中國怎樣學呢？
我建議:從三級開始，所有的小學的孩子都學英語，小學六年級時，全國的學校對小學六年級的學生對英語學習情況進行選拔。選拔對英語感興趣的，英語學習好，並且學生夲人，家長又都願意學習英語的可以繼續的學習英語。那些對英語不感興趣的，英語成績又比較差，學生夲人又不願意學，家長也不想讓孩子學的學生，升入七年級後就不要讓他們學習英語了。這樣做可以解脫很多的孩子，選拔出來的孩子，英語學習好也夠我們國用的。
也可以為家長省很多錢，就因為一英語也坑了很多的孩子，有不少的學生其他科都不錯，就因為英語成績差而進不了重點學校。總之做教育更需要科學的做法吧。
用戶6483893443850
支持。
全民學外語，真是過分了。何況還要佔那麼大的分量。
閉上眼睛看看，這些年全國花在外語上的精力和物力何止千千萬萬。
如果說我們要開放，要走向世界，需要全民出國嗎？假如真是那樣。以我泱泱十四億國民，所到之處，必然會使一切語言黯然失色。當然這個假設是不可能的。那麼請問一下當年開放的唐朝全民學外語了嗎？現代的日不落帝國全民學外語了嗎？
我們要走向世界，外語是不可或缺的工具，也僅僅是一個工具，有一部分人會就可以了。國家的強大與否和使用什麼語言沒有關係。倒是國民素質強了，這個國家一定強大。
放棄素質教育，全民學外語。瞎子都看的明明白白。是地道的禍國殃民。可是就有人視若不見，一意孤行。
唉，真是無語了。
老宋如是說
這個問題得好好說說！
首先說明觀點，目前英語還得是必要的基礎主科！
雖然我個人也很不喜歡學習英語，而且我們漢語也越來越走向世界。
但是，在兩百多年前，有一個驕傲自大的，自以為是的，自命不凡的，自封為“十全老人”的人。因為同樣的心態而斷絕了與外界的聯繫，結果被同時期的別人家發生的“工業革命”遠遠的甩在的身後，後果就是導致一直領先世界幾千年的我們，被人家欺辱的一百年！
英語，畢竟在很長一段時間內，是世界的通用語言，尤其是工業革命這一時期，結果就是，世界上很多的科學，醫藥，物理，化學等等的名著，是英語版本的。
我們國家現在雖然已經很強大了，但是在那被打壓的一百多年裡，我們是缺失的，現在的一些高精尖研究，越往後就越有可能需要去翻看原著，因為譯本因為翻譯者本身專業水平的限制，並不一定能夠準確表達真正含義，而科學研究是不容偏差的。
所以，在我們的高精尖技術還沒有遙遙領先於別人的時候，在我們因為上一次驕傲被落下的發明發現還沒有被準確的翻譯成我們的文字之前，英語，還必須是基礎學科之一！
小炁圓寶兒
小孩子是天生貪玩好動，在大學之前一般學什麼都是被動接受。所以一般孩子真正用於學習的時間精力有限，在這有限的學習時間裡，有很多貪玩的學生智商很高，對於不需要死記硬背的學科，一般課堂上被強制性的按在椅子上聽，因為智商高，理解能力強，一般在這些學科方面成績比較好。而英語是需要死記硬背的。本身孩子的天性是活潑好動，你非得讓他死記硬背一些東西，這樣嚴重摧毀了小孩子的學習積極性，別的科目是母語即可學習理解，不太需要浪費太多時間，而英語不死記硬背不行，本來一般小孩子對學習都有牴觸情緒，這樣被死記硬背的學科又把僅有的一些興趣給抵消了，這樣即不利於孩子打好基礎教育的根基，又淘汰掉了大部分智商高貪玩的學生，把英語安排在從入學到學業完成，真的不利於國家基礎教育和人才的選拔，而中國現在急需的是腳踏實地在基礎工業發展中默默無聞付出的勞動者，如果他們基礎學科理論基礎好，就可以在基礎勞動中積極提出改進措施方案。如果大學之前取消英語課程還可以讓孩子提前三年完成其他科目的學習，大學以後再在有需要的專業和有需要的家庭有需要的人進行英語專業專門培養，這樣既不打擊小學生的學習積極性，又可以讓將來不需要接觸英語的學生在學生時代利用有限的學習時間儘可能多的學習一些基礎學科知識。然後學習愛好英語的學生會籍在一起，因為都有需要興趣會在學習英語的路上更加提高學習效果
用戶2136501381844
英語是最應該列為選修的科目！
目前，在我國的教育體系中，從小學到中學，乃至到大學博士，英語學科竟然成了唯一貫穿始終的科目！
而與此同時，也普遍存在一個“怪像”：每個階段的學生對英語學習的投入與學習效果的產出之間根本不成比例！硬生生把一門語言工具，學成了一門應試科目！分數還不高😂
所以，強烈建議，國家應該把英語列為選修科目，由學生根據自身所需，自由選擇！同時，在基礎教育階段，大力推廣優秀傳統文化，加大內容比例，提高學習要求！讓一代又一代的中華莘莘學子自覺成為優秀傳統文化的傳承者，進而樹立高度的文化自信！
老鐵觀言
我個人是贊成的。
我個人覺得英語是投入產出比最小的學科。花費了我們大量時間。金錢還學的不好。所以我是支持高考取消英語，英語變選修的。英語變選修我們可以同時增加其他語言把它們和英語並列為選修。取消四六級這樣的等級考試。改為外語等級考試。讓我們的世界多極化發展。
未來655321
學校的英語學習是最低效的學習，浪費時間和生命！為什麼不能取消？
從小學到大學，學了十幾年英語卻幾乎沒有形成基本的口語交際能力，好一點的也是隻會應付考試。就算應該學習一門外語與國際接軌，難道如此低效無用的學習不該改變一下嗎？更有很多人因為他可能壓根就用不到的英語影響了他的一生前程。
有很多孩子在國內一直都說中文，放美國小學兩個學期英文就完全流利了，根本不用操心。反過來說，中國的英語教育從小學到大學學了十幾年，居然都不能達到流利對話、讀書看報和收看電視節目的水平。
所以掌握英語最好的辦法是在實戰中提高，放到那個環境裡面自然就會了。
