“同學們，今天我們繼續分析寒假作業中的內容，一個是解析幾何思路形成，另一個是平面向量處理的基本策略……”2月4日上午8時，南海實驗高中高三教師李意海準時上線，利用直播平臺為244位高三學生上了堂數學課。與以往上課不同的是，這些學生不在教室，而是分散在各自家中，有些甚至在衢山、洋山等偏遠海島，但都已做好學習準備，齊刷刷地出現在屏幕前。
為了防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，舟山市內各級各類學校延期至2月17日之後開學。為保證正常教學，南海實驗高中從2月3日起推出“空中課堂”，讓教師們在網上教、孩子們在網上學。
和老師在視頻中見面，學生們都覺得很新奇，在直播中跟老師積極互動。“一天網課下來，時間安排上更有規律了。而且能和老師同學一起學習，感覺學習更有氛圍。”該校某高三學生說，前陣子獨自在家學習，一般8點半起床，網課開始以來7點半就起床，多了一個小時的學習時間，感覺生活更充實了。
“停課不停學” ，學生接受程度如何，學習效果如何？記者發現，在平臺上學生可以同步聽課、提問討論、完成作業。此外，老師還通過班級釘釘群重點解答學生學習遇到的困惑。“終於不用擔心孩子每天吃了睡、醒了玩手機。”“靈活、自主，非常時期，網課是很好的上課方式！”“課上孩子可以參與課堂互動，課後還可以反覆觀看每節課的視頻內容。”……不少學生家長為學校點贊。
“此次‘空中課堂’，我們率先在高三年級段推出。針對高一高二年級的課程，將在2月9日推出。。”李意海告訴記者，自1月26日開始，學校多次進行電話會議、釘釘視頻會議，討論遠程教學模式、預估可能存在的困難、確定最終的實施方案。緊接著，根據學校部署，所有高三任課教師迅速投入工作，以備課組為單位，群策群力，充分發揮團隊力量，利用微信群、釘釘群等進行集體研討。考慮到部分教師遠在外地缺少教學設備，不少黨員骨幹教師主動“捐課”，精心準備，充分發揮黨員先進性。
值得一提的是，記者發現線上課表中還加入“眼操或遠眺”“體育鍛煉”項目，學校也將“防近教育”等工作融合在本次加長版的線上教育中，兼顧了假期延長的學生實際狀態。
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