MC飘飘
抽点时间去贫困山区走走，看看那的孩子是怎么生活和学习的。跟他们合个影，把照片放在你学习最醒目的地方，相信你一定会有所改变。
心若无尘兮
首先，你能有这种想法就说明你是个好孩子！
亡羊补牢，为时不晚！何况你才上高一，还有两年多的时间。
那么接下来，我们也知道心动不如行动，要付出实际行动才行。怎么才能坚持下去，是现在很多学生面临的问题。主要是现在的生活条件太好了，孩子又是家中的宝，过于享受，感受不到这些享受背后的汗水。父母老师再苦口婆心，没有感同身受，一切都如耳旁风。我建议你去感受一下劳动的辛苦，真真实的劳动！那种辛苦一天累得腰酸背痛才挣一点的辛酸，想想你不努力以后过的都是这种日子你就有动力了。
或者，自己非常想吃的食物或者喜欢的东西，什么时候学习时间坚持多少天达标了，才可以吃或买，逼着自己坚持。
千里之行，始于足下，一开始可能坚持不了多长时间，慢慢时间长了就好了！这种好习惯一旦养成，你的学习上只要有了进步，那么接下来动力会越来越大的。
逸趣横生
高一孩子学习没有动力的几种情况给高中生参考，看看自己属于哪种情况，并给出相应的一些建议给大家。
1、“不是我不想学，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潜能优势
这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3、“不是我不想学，而是我不会学”——根源：学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4、“不是我不想学，而是我学不会”——根源：认知能力低
这类高中生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。
5、“不是我不想学，而是我没法学”——根源：情绪不稳定
这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
金哥数学
这个问题提的好，很多考生都是学习动力不足，太常见了！
原因是目标感差，家庭没有奋斗动力的经营理念！
如何办？
中学生是三观不定性的时候，很多事情的看法都是想当然的我认为，所以目标呢，自然很低，就是我觉得可以就OK！
没有信仰，没有追求的人自然会降低奋斗的幸福指数，没有了目标，什么都是空话，我为什么要活着呀，活的不明不白，自然没有什么动力，况且有的家庭的父母根本不指望自己的孩子，没有压力，何来动力？
他的朋友圈子质量肯定不怎样，圈子的能量大小决定了孩子的层次，不可忽略！
更多的家长，是不了解孩子，根本不跟孩子深度接触，缺少探讨人生，事业，各个层面的逻辑和人生生存哲学，故而孩子放任自流，不可收拾！
陪伴是最好的方法，跟孩子一起拼，分工合作，共同获得这份儿责任和荣誉才是最可靠的IDEAR！
校长名家
第一步：每天十点之前必须睡觉！ 第二步：每天早上六点半必须起床！ 第三步：放下你的手机去掉联系家人学习之外不要用手机做无意义的事情！ 第四步：遇到事情必须当下解决，临时解决不掉哪就安排在一定时间内必须解决掉！
第五步：按时吃饭！
坚持下去你就会发现自律的人生就像开挂一样！加油！
壹加壹家装
一、要自信不要自卑
无数科学研究都证明，人都有很大的潜力，有效地开发这种潜力的只是少数人。人的自信力是很重要的。无论我们做什么事情，具备这种自信力，就有一种一定会胜利的信念，不会畏惧失败。要自信不要自卑，这是提高学习效率的重中之重！
二、制定适合自己的学习时间表
长时间的学习会使人疲倦，不如把各科分成一部分一部分的，给每一部分设定时间，如六点半到七点半记英语单词、文科类科目等。其它的每一个时段依次类推，什么时间完成这份练习，那段时间做完一份测试题，有条不紊地按照时间表进行，就不会产生厌倦情绪。
还有就是每天坚持8小时睡眠，劳逸结合，时刻保持清醒敏捷的头脑， 晚上不熬夜，按时就寝，中午要午睡。充足的睡眠、饱满的精神对提高学习效率特别重要。
三、把一心不能二用的道理落到实处
“把劲儿使在刀刃上”，不要在学习的同时干其他事或想其他事，玩的时候好好玩，学的时候好好学。做到"结庐在人境，而无车马喧"的心境。学习时，全身心地投入，手脑并用，手和脑只与课本合一。从早到晚苦读，不是上策。学习差不多了就要休息、补充能量。这样学习效率自然就会提高。
四、长时间的学习同一门功课是不可取的
用两三小时来看数学或物理，经验证明，这样做只会增强疲劳感，效果也确实很差。每晚轮换复习两三门功课，是比较高效的方法。 课堂上做笔记也很有讲究，笔记不需要记得很详细，除非特别重要的内容。课堂上忙于记笔记，听课的效率就不高，课后也不一定会去翻笔记。
把书上没有的定理定律、典型例题与典型解法记下来就行了。光顾着记笔记，就会影响听课的效率，得不偿失。 只要当堂把老师的讲课理解了，做做简要的笔记就可以了。
五、 每门功课做到提前有粗略的预习
课前一定要有粗略的预习，这是重要的。把课本上讲的内容、重点大致有个了解，听课就有针对性。预习时，不必弄得太细致，过细一是浪费时间，
二是上课会有些放松，从而忽略更重要的东西。每个人无法全神贯注听一节课，连续四十分钟不走神，不容易做到。上课期间把时间分配好，老师讲熟悉的东西时，可以稍微放松一下。
奔跑的蜗牛23
高中学生都渴望进入理想的大学，使得心理负荷不断加大，然而当现实和愿望产生矛盾时，便产生焦虑、浮躁的心理情绪。
随着考试的日益逼近，此种消极情绪越来越严重，自感考大学艰难，前途迷茫。在漫长而枯燥的高三复习备考过程中，感到力不从心，渐渐地就没有了动力。
动力，是一种敢想敢做的精神，是促进潜能发挥的必要条件，是获得成功、创造辉煌成绩的源泉。你需要用动力点燃你心中的梦想，激发、调动所有潜能用于高考。
下面分享几条高考学霸总结的高三怎样会有动力的经验，希望对同学们有帮助。
一、要学会制定具体计划
要有梦想，是人就要有梦想，有梦想才能有动力。梦想让这个世界变得丰富多彩，梦想是进取的目标，是对美好生活的一种深深的企盼。相信每一位高三的同学们都有一个属于自己的梦想，那就是考入理想大学，那么这就是高三同学们的动力，为了心中的目标努力吧!
一方面，这种奋斗目标不是纸上谈兵，而是可以有具体计划的。高三同学们可以自主设定目标，自我进行阶段性的激励，是保持拼搏热情和动力的有效策略。起点不要要求过高，要脚踏实地，一步一个脚印，每前进一小步，就向高考目标靠近一步。
二、要学会坚持
高三必须要有强化时间的意识，要树立全局意识，从高三整个学年来考虑和分配学习时间。一个有时间意识的人总是走在时间前面的，而没有时间意识的人，其最后的结局就只能是被时间所淘汰。
高三是一条布满荆棘的路，高考是一场无硝烟的战争。要充分意识到高考备考的长期性和艰巨性，高考能否成功，就看你能否坚持。坚持既是一种态度，一种意志，一种品质，更是一种习惯。坚持需要决心，需要毅力，需要动力。但一旦坚持成为一种习惯以后，就是走向成功的开始了。
学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就学习也是一样，勤奋使人硕果累累，贪玩使人两手空空；勤奋使人的生活充实而快乐，贪玩使人的生活空虚而沮丧。学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要有坚持不懈的动力，久而久之，不论是高考状元还是伊人，都会向你招手。
三、要相信自己能行
高考是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。我们有责任，有义务学好知识。过程一定是苦的，可真正的强者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，有持久不衰的动力。
著名的爱尔兰编辑兼诗人乔治·鲁西尔曾经引用了这么一个谚语：“我们成为我们所期待的人。”他用自己成为一个伟大的作家、演说家、画家和诗人的事实，论证了这一点。高三最大的动力就是自己相信自己，时刻警醒自己“我可以，我能行”。如果自己对自己都没有信心，那么高三何来动力呢?
四、父母要及时跟上
作为父母一定要积极和孩子沟通。及时了解高三孩子的心理，因为即将面临高考了，父母要给孩子高考增加动力。不要让高三孩子自己承担不可承担的压力。不要让孩子自己承担高考的压力，作为父母你责无旁贷。
做为高三学生的你如果感觉没有学习的动力，整天无所适从，也要第一时间找自己的父母沟通，不要让父母为你操心受苦。其次就是找到缺乏动力原因，彻底解决，轻松地度过这一年的高三生活。
五、保持良好的精神状态
要保持强健的体魄和充沛的精力。身体的疲劳会导致记忆力的迟钝，充沛的精力才能有效地吸收课堂上所学的知识。因此，要积极参加体育锻炼，不要把学习和锻炼对立起来。高三的学习比较繁重，又要面对高考的压力，所以适当的锻炼是有好处的。
进行适当的活动，可以使神经中枢兴奋起来，更有利于记忆和学习，学习本身也是一门学问，有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅,能够很好地驾驭知识，直击高考。
云帆优提升
上高一想努力改变成为一个优秀的人，证明你是一个有上进心的人。为什么没有动力坚持不住？因为你没有自己的追求目标，有了远大的志向，你才会有责任和使命，有为之而努力的动力！
开始你可以把目标定的小些：成绩能提升多少名；差的科目多久能提升到理想的成绩；在年级排名提高多少......小的目标一个个实现，你前进的动力就会加快。高一是高中三年的开始，一定要打好基础。考取什么类别的大学？什么专业适合自己就业？这都是你将要面临的选择。有了一个个清晰的目标，你的学习就会有计划、条理清晰，为了即将要实现的目标脚踏实地步步为营！
目标有了，动力有了，你就不再浑浑噩噩，就会全身心的为前进方向不懈努力，就会成为一个优秀的人！
0超姐0
朋友你好
高中的你，已经不是一个孩子，是青年，最血气方刚，风华正茂的年纪。已经找不到奋斗动力和努力目标了吗?班里最漂亮的女孩子，是每个野心勃勃的男孩想要亲近的对象，不防就大胆跟你认定的那个梦中女孩表白吧，如果这就是你的命运女神，她会告诉你她希望你能够给她一个幸福的家，并为这个奋斗目标而努力吧，再不打起精神，继续浑浑噩噩，好女孩都已经有主啦，我都替你着急呢呵呵。
我们一起加油，this is Joan,喜欢我的回答的朋友请关注我。
JJ英语
这位同学说到要害上了，想改变了，想努力了，才发现根本改变不了，原因是你把改变，努力想的太简单了。觉得只要开始学了就肯定可以了，事实证明失败了。
一个优秀的人，对学生来讲，就说学霸吧。平时大家主要关注在他们的优秀成绩上，而很少关注他们是如何取得这些优秀成绩的。
一个学霸身上其实有着很多优秀的品质，比如：他们很小就树立了远大的理想，有了自己的人生目标，并且为之而努力，如果我们连学习目标都没搞明白的时候，浑浑噩噩地谈什么努力，是不是有点空泛？也不会有学习努力的动力。
在比如：学霸之所以成绩一直很优异，和他们能持久地刻苦努力是分不开的，这种学习的持久力是一种长期训练出来的能力，你想一下子就具有这种能力是不现实的。懒惰惯了就会成为一种深入骨髓的病症，很难拔出来，要防止自己变成个懒人。
龙爪手给你的建议是：首先目标不要定的那么高，比如成为一个优秀的人。先从小事做起，从点滴做起，每天给自己定个小目标，比如：今天一定要背过10单词，一定要做完5道课外题。小目标慢慢地坚持下来，你就在改变了，距离你的成为优秀的人都理想就更近了一步。
