初中學生提升學習成績，要掌握高效的學習方法，學會記錄課堂筆記
一個初中學生為什麼會成為學霸？除了智力、天賦、學習興趣等主觀原因外，最關鍵的還有一項重要的客觀原因——學習方法。掌握高效的學習方法，學會記錄課堂筆記，就可以不斷提升學習成績。
一、正確認識筆記的作用
“上課記筆記，下課對筆記，考試背筆記”這種對筆記的理解是片面的。學生學習的過程，是接受知識的過程，這個過程的內容就是從學習、經理解、到記憶的過程。記筆記正是促進學習、理解、記憶三方面連接的一條重要途徑。好記性不如爛筆頭。筆記，可以幫助學生克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各器官協同學習，有助於學生在聽課時積極思考問題，也有利於課後的複習。課堂筆記可以將新知識與舊知識相聯繫，以系統的方式將它們組織起來，便於理解和掌握所學的知識，並以此為出發點構建自己的知識體系，為高效學習打下基礎。
二、課堂筆記裡哪些內容需要記？
老師講課大多有提綱，提綱反映了授課內容的重點、難點，應記在筆記本上。課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下。老師講的解題技巧、思路及方法，這對於啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，並對提高解題水平大有益處。老師的課後總結，濃縮了一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯繫，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。
三、課堂筆記需要注意哪些細節？
1.在聽基礎上記
初中生要在課堂上專心致志地聽講，積極思考，把講授的重點、難點記得詳細些。課堂上聽不清楚、理解不了的知識，也應該立刻記下來，課後及時請教老師或同學。上課做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求同學們把握好時機：
老師在黑板上寫東西時，可以抓緊時間記筆記；
老師講到重點內容時，要認真聽講，課後再補記筆記。
記和聽相互對立，又相輔相成，只有聽好，才能記好；反過來，只有記好，才能檢查和提高聽課效果。
2.記筆記需要進行選擇
記筆記不是一字不落地全記上，一定要簡明扼要，利用短語、數字、圖案等適合自己的方式把重點、難點、疑點等內容記下。做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結果，以便課後複習和指導作業。筆記要儘量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全，但不必照抄老師的原話。對老師所講的有關基本概念、定理、公式、論點、論據等方面的關鍵問題，記錄則要準確無誤，不能馬虎。
3.記筆記後需要整理
筆記要定期整理。時常整理筆記有助於加深記憶、加深理解。如果在總複習的時候把所有的筆記重新抄錄整理一遍，則更有利於所學知識的融會貫通，會有更大的收穫。整理筆記是把知識深化、簡化和系統化的過程。
記筆記並不是為記而記，而是為了使用才記的。有的學生記了筆記後就擱在一邊，這樣的筆記就不會有多大的用途。會學習的學生經常看筆記，溫故而知新，才能提升學習能力，越來越優秀！
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