受到新型冠狀病毒疫情的影響，為確保學生的生命安全和身體健康，教育部通知全國各地的高校、中小學延遲開學，各地高校的開學時間可以根據各地疫情變化進行安排。但為了不耽誤孩子們的學習，尤其是與時間賽跑的九年級和高三畢業班的學生，各地紛紛採取措施，用各種方式來幫助他們做到“停課不停學”，其中採用最廣泛的辦法還是線上直播教學。
畢業班的學生由於即將面臨中考、高考，所以有的學校已經提前開始了老師網上直播，一位家長陪同自家孩子觀看了網上教學，他談了看後的感受，看看他是怎麼說的：
1、部分老師暫時不會熟練使用直播教學工具，看得出來也不習慣使用。
2、部分學生反映網絡傳輸質量不太好，音視頻常有延遲卡頓，效果很差，很影響學生，導致這部分學生沒有學習的慾望。
3、學生學習狀態老師看不到，無法監管學生，還是課堂教學好，老師一眼就能看到所有的學生的學習狀況如何。
4、老師、學生網課工具大都不完善，師生之間互動困難或互動效果差。
5、感覺當前老師、學生各方都是迫於無奈，嘗試性進行教與學。
6、看了幾天的直播課，長時間盯著手機或電腦，孩子和我的眼睛有點受不了。
最後他總結：線上課程肯定是取代不了課堂教學，線上直播耗費時間不說而且效果較差，這種教學方式導致老師、家長、學生三方都累，只能作為特殊時期的輔助教學的手段。
看得出這位家長還是不太接受這種新穎的教學方式，看法中的3和4兩點是現實存在的，不好解決，其它的都是可以改善的，當然國家也是今年這個特殊時期為了保證孩子們的學習才提倡網上教學的，相信困難過去後會恢復正常的教學方式的。
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