郭江永
這種情況以前是有的，但現在沒有，因為那些沒有資格證的老教師（一般是那些民師）已經退休了。我們這些50歲以上的教師原來也沒有，但後來補發了。
塵封的弱光
沒有教師資格證卻評上了高級教師。我們完全有理由相信，這是合理的！
根據現在評聘職稱的要求和條件，一個教師沒有資格證，卻晉升到高級教師。很多人都認為這是不合理的，但是，我卻認為是合理性的。
我完全有理由相信這種情況是合理的。為什麼這樣說呢？
- 現在的職評非常嚴格，根本不可能弄虛作假。
- 經過鄉鎮中心校、縣級教體局和市級教體局評審委員會，這幾個部門的審核，都沒有發現問題，說明了什麼呢？那就是沒有問題。
- 還有這個教師工作單位的那麼多人不可能都不知道他沒有教師資格證吧，既然如此，為什麼沒有一個人向上級領導反映呢？那就說明這個教師沒有問題。
- 如果這個教師沒有資格證，很可能是資格證丟失了，在晉級時還沒有補辦下來。可以由單位出具證明，也是可以參加職評的。
- 以前沒有資格證，現在正在辦理之中，在職評時，沒有辦好。這種情況也是允許晉級晉職的。
- 如果這個教師的各項條件和指標都已經達到職評的要求，即使手裡沒有資格證，也應該給予職評。不能因為一個證件而阻礙職稱的評聘（這種情況現在很難辦理，不過，過去沒有教師資格證的時候晉級是可以的）。
- 實際上，只要某位教師被評聘上高一級職稱，那可不是五個人、十個人說了算的事情。
- 什麼事情都會有特殊情況的。職評也不例外。
大家想一想，有什麼不一樣的看法，可以留言評論。
中小學教育者
沒有教師資格證能評上高級教師職稱，可以肯定地說：這是不合理的，也是與教師法及職稱制度的規定不相符的。
為什麼這麼說呢？！
沒有教師資格證評上高級教師職稱，現實中確實有過這樣的現象
前幾年，筆者當地一所市直學校，就曾出現過這樣的事情：一位評上高級教師職稱的教師，在被聘任時，卻被爆出沒有教師資格證，引來教師們議論紛紛。
問題是怎麼發現的呢？原來，這是一位在鄉鎮合併、機關人員分流時，被組織部門安排到學校工作的科級幹部，從來沒有當過老師的經歷。但本校教師同事中很少有人知道底細，也沒有人過問這些。
可能有兩個原因，促使上級機關責成教育部門調查處理：一是與該教師一起分流的原同事的攀比質疑；二是本校教師、特別是職稱競爭對象的知情舉報。調查結果：情況屬實。處理意見較為寬大：一年內考取教師資格證，否則，撤銷高級教師職稱。
有一種情況例外：在機構改革、公務員分流的特殊時期，有的地方要求，分流到事業單位（包括教育）的人員，依照職務職級對等的原則，可以允許“一步到位”申報職稱。顯然，上例教師所在地，並沒有這樣的優惠政策。即使有，也需要考取教師資格證。
沒有教師資格證，是怎樣評上高級教師職稱的？
高級教師職稱的申報資格和材料，是經過層層審核把關的，從學校、教育局、人社局、直到高評委。其中，證件查驗工作提前進行，也是申報過程中最重要的環節之一。那麼，沒有教師資格證，高級職稱從申報到評審，能一路過關斬將，不能不說是“高手”或有“高人”指點。但細細分析，又不外乎以下非正常因素：
1、私下通融學校和教育局職稱專員，在教師資格證查驗時“睜一隻眼閉一隻眼”。因為作為申報最重要環節之一的證件查驗工作，是在材料申報前期，由學校和教育局職稱專員雙層查驗把關的，人社局和高評委一般不再核查。
2、在職稱申報材料填報中弄虛作假，有意拔高某些欄目填寫內容，使之符合申報條件要求。由於申報材料的初審工作，也是由學校和教育局負責的，因此，對於這兩級職稱專員的私下通觸，起到了一舉多得的效果。
3、托熟人、找關係，或通過關係人向人社局和高評委特定人員打招呼，尋求在申報材料把關上報和最終評審時提供幫助。
沒有教師資格證參評高級教師職稱，本身就不道德；評上了，也不合理、不公平，而且涉嫌違規
《教師法》第十條規定，“國家實行教師資格制度”，“中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格”。
也就是說，教師從業必須取得教師資格證，持證上崗。教師資格證的獲得，需經國家教師資格考試合格。教師職稱申報條件也規定，必須是持證教師，並且有教師任職的年限要求。申報高級教師，需在中級教師崗位任職五年以上，且符合其他申報條件。
沒有教師資格證，嚴格說來，還不是正式合格教師。要成為一名教師並申報教師職稱，應當首先考取教師資格證，申報職稱也應當從初級開始，再中級、高級。這個過程，理論上一般需要最低十五年以上教齡。前述所說的那位教師，在取得教師資格證前，只是個行政幹部，還沒有資格參加教師職稱申報。
之所以會出現這種情況，說明教師職稱的申報評審系統內部存在問題。
一是職稱專員素質不高，作風不硬，政策把關不嚴，存在吃請受賄、暗箱操作等問題。
二是申報對象私字當頭，道德缺失，欺上瞞下，弄虛作假，存在跑關係、”走後門“、請客送禮等不正之風。
三是監管存在漏洞，有暗箱操作的空間，致使職稱申報評審過程中的弄虛作假成為可能。
小結：
沒有教師資格證，能評上高級教師職稱，是不合理的，甚至是違背法規的。
教師職稱制度，之所以受到部分教師的詬病，成為影響教師工作積極性的熱點話題，職稱申報及評審過程中的弄虛作假、暗箱操作等不正之風，當是主要原因之一。
這個問題的出現，儘管是極個別現象，卻應當引起有關部門的高度重視，並採取得力措施加以解決，以確保職稱申報和評審過程的公開、公平、公正，維護職稱制度的尊嚴，保障教師的合法權益。
鷹眼看社會
我去年申請高級教師，擺在評審第一條的就是審核教師資格證和職稱資格證。文件強調是一票否決項！我相信，不管是在哪一個省，都是否決的首選項！
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。沒有教師資格證，老師都當不了，談何評審高級教師？沒有教師資格證也能暫時當老師，據我所知，只有特崗老師有這特權。特崗老師也需要在崗的前三年內考取教師資格證，才能繼續轉崗在編！沒有教師資格證也能評審上高級教師，估計也就是個笑話而已！
桂人蘇叔
太合理了，有證的不一定是好教師。
手機用戶50782751979
大家都知道，一個縣的重點高中校長與教育局長級別相同，就是說其校長由組織部管理的幹部，為了教育更上一層樓，其校長書記可以來自四面八方，如果任命宣傳部長去任校長或者書記，雖然沒直接教過學，那應不應該有職稱呢？現實中，這樣的情況很多
用戶4529686404276
沒有教師資格證，怎麼能聘用為教師呢？教育部門有嚴格要求，沒有教師資格證的人，不能成為在編人員，只能臨時代課，既然能評職稱，一定是在編人員，只有一種情況可以評職稱，就是資格證丟失，評職稱材料中有縣級文教局的證明原件，否則，評職稱是通不過的事實。
誠信的人
校車司機，隨車教師或人員也評高級職稱，校車司機按公交司機發工資，隨車人員按勤雜人員發工資，高級職稱只能評給上講臺的教師。
用戶3932053791991
材料作假者何其多?評委會根本沒有民意測評的環節，全憑當事人自己妙筆生花，擇優去疵的申報材料閉門造車。因此，"沒有教師資格證"同樣可以評為高級教師!套用一句廣告詞，"一切皆有可能"!
愛上雜文的麗人
太正常了我們哪裡有極個別企業學校沒有教師資格證，照樣評為小教二級，這個還不算，他本身是工人，現在居然被稱呼為某老師，已經按幹部退休了，和他過去的同事一說人家現在已經是老師了，大家感到十分驚訝不稀罕吧
