初中生那點事兒
這個問題相信會有兩種截然不同的老師，我作為一名老師，談談我的看法。
對老實不會取悅別人的學生，我是不討厭的，當然也不是不喜歡，就是中立的態度，也會的是為TA擔憂。
對於這樣的學生，心思可能只放在學習上，在人際溝通上缺乏鍛鍊，這對他未來是十分不利的，需要改變！
老實的學生，一般不會難管，在班上屬於有紀律的學生，這個角度老師是很喜歡有紀律的學生，可以利於整個班的管理！
另外就是不會取悅別人，這一點只要不是自負，驕傲自大，而是真正做自己，有獨立的正確的思想，這一點是非常難能可貴的，做好自己十分重要，相信有胸懷的老師也能看在眼裡，如果是自負驕傲，當然不會引起老師的喜歡。也很難引起他人的喜歡！
希望每個學生都是天使！
數學王老師PLUS
其實在我的經驗中老師不是很喜歡特意取悅自己的學生。子曰：巧言令色，鮮矣仁！為取悅而取悅他人是沒有必要的。一般來說，孩子在老師面前表現得過於老實，束手無策有時是缺乏自信的表現。只要順勢利導，是很容易糾正的。據我個人的經驗來看，我是很喜歡老實，但品德優秀學習也很踏實的孩子。
就比如上學期我剛剛接五年級，我們班有個小男孩，個頭很小，很老實，穿著也非常樸素，半個學期在我的課堂上，因為性格內向，他從來沒有舉手回答過一個問題。就是那種非常默默無聞的孩子。平時在學校遇見，他也不敢上前跟老師問好。但是，每次他的作業都是按質按量完成，而且每次單元測試都能保持班級前矛。在我最終確定課代表的時候，我們全班同學都投票選他為數學課代表。在當了課代表以後，我經常在公開場合表揚他工作積極主動，他的性格逐漸的變得外向起來，也會跟老師進行更多的交流，我也會有意識尋找機會鍛鍊他的膽量，培養他與人際交往的能力。
這樣有次我在校門口值周，居然看見他主動上前跟校長打招呼："校長，早上好！"這樣這個老實不會取悅他人的孩子，越來越受到老師的喜歡。
鄉村兒童教育
不會！
我說的不會是僅限於我個人不會！
老實的孩子比較惹人疼
我也有有比較老實的學生，不會和同學溝通交流
我不會去不喜歡反而會教她怎麼去溝通
因為我自己讀書的時候也是這樣，當然，那個時候老師們根本不會搭理我這類學生…………
到了我們這一代，說給到全部的愛和關心是不可能的，但是，百分之八十的耐心和愛是會給予的
西瓜妹的大先生
不會，一般情況下老師是不會有偏見的，在老師眼裡每一個學生都是平等的，都會同樣對待。只不過，在班裡，有的學生學習成績高，各方面表現也好，所以老師肯定會喜歡這類學生。另外的一個極端是，班裡的調皮搗蛋的學生，作業完成情況不好，課堂紀律不好，這類學生需要消耗老師大量的精力去管理。其他的學生，也就是您說的這類學生，比較老實，聽話，不善於表現自己，比較低調。這類學生聽話，好管理，老師內心裡是喜歡他們的。說實話，因為每個教師的精力是有限的，所以一般情況下，處於這個範圍內的學生實際上是容易被老師忽略到的。真的不是不喜歡！！！
林夕學霸
每個孩子都有獨特的個性。沒有好壞之說。個性沒有優缺點之說，只能說是特點。對於優秀的老師來說，因材施教是他們需要做的功課。不善於取悅的孩子是偏向內向的孩子。內向的孩子同樣很敏感很有心很溫暖。每個孩子都是一樣可愛。老師的職責就是培育好每棵小苗，不管是哪種個性，培養他們的自信謙卑，善良勇敢，健康勤勞，不驕不躁。。。。。。
璧琢軒
不會的，老師對每個孩子的感情都是一樣的。
