逍遙自在3888

不認可。

如果這是給已經高考失利的人打氣的話，那還能理解，如果是對一個還沒高考的高中生說，那絕對是誤人子弟。

很多人都曾抱怨過高考的無情與殘酷，千萬學子以過獨木橋的方式擇優錄取，必將淘汰下一大批不合格學子，這也是很多人牴觸高考的最主要原因。

但對於很多平民百姓來說，高考又是一場最為公平的挑戰，不管是貧窮還是富貴，不管你是什麼身份，都將站在同一起跑線，一同迎接這場挑戰！

等你到了大學畢業，就會發現相對於高考，擇業的時候有多少的不公平。基本上各行各業的大企業大公司，都會到重點大學進行校招。這不是說普通學校沒有優秀的人，而是一個概率上的問題。重點大學遍地優秀人才，不需要過多的篩選，就能招到適合培養的員工。而普通大學，專科院校也有優秀的人，但是在篩選工作上會增加很多的工作量，因為數量相比重點大學少太多了。

又或者說你不在意什麼送上門的校招，選擇畢業後自己出去找工作。這不是不可以，但是現實更殘酷，很多招聘網上刻意不設門檻，或低門檻，等你到公司填面試資料的時候就知道，他們還是會優先選擇重點大學的畢業生。我們還可以直接去各行業的頭部公司的公司網站看看，對應聘者的要求都是985/211。這種時候你會連掙扎的念頭都沒有，因為要求和門檻都是冷冰冰的東西，他不會給你商量的機會。

請不要拿一些特例來反駁，誰誰誰家孩子高中畢業，大專畢業，現在過得多好多好。這都是不科學的，多少個人裡能有這樣一個呢？

對了。我專科畢業，所以不要認為我自視甚高，我就是自己在這上面吃過虧，才不想讓其他人重蹈覆轍。

但是如果已經結束高考了，沒辦法再回頭做選擇了，那就安心學習吧。在普通大學只要努力還是有很多機會的，只不過你要付出的更多。

玄盅

首先，感謝大家能夠仔細閱讀我的觀點。我的觀點:不是很贊同這個觀點。拿我親身經歷來說一下吧，我是2014年大學畢業的，高考那會我總覺得能力比學歷更重要，而且家裡人也是這麼認為的，因為再我們村上，有幾個大專畢業，但是工資倍高的人。所以那會我就覺得隨便考一下，弄個大專就行了，當然我成績也不好，所以更讓我堅定的認為，能力比學歷重要。因為當初喜歡機械，所以就選擇了濟南某大學機械專業。大專是3年，在校2年，實習1年，13年去實習，去的是山東濰坊某農裝事業本部，我們分配到塗裝車間，正好趕上新塗裝車間成立，我就報考了車間的現場管理員一職，幸運的是，被車間錄用了，這樣我就成為那批實習生裡第一個靠自己進入辦公室的學生，滿打滿算，我再車間幹了3個月，待遇比一線好的多的多，14年6月實習期結束，我的工資一個月4－5k，我也就辭職了，理由是，天天開會沒事幹，覺得無聊……後來去了蘇州，找了份工作，算是和自己的專業比較接近了，做模具設計，剛好對我口，我是比較喜歡畫圖的，哦，忘了一段，再濰坊辭職以後，我回自己大學擔任了一段時間實訓老師，也就是留校，說了你們可能不信，留校就是我的專業課老師，覺得我畫圖能力很好，相中了我，所以打電話讓我去，我就這樣稀裡糊塗留校了，留校的那段日子很無聊，每天重複一樣的課程，所以後來辭職了，當然也有一半原因是薪資太低，3k左右……接著說去蘇州，第一次求職，第一次面試，我的想法正好和老闆想一塊了，工資多少都沒談，就這麼入職了，實習期過後3000的工資拿了差不多半年，最後到了7k左右，做了兩年，17年辭職了，原因還是沒事幹……兩年裡做了設計，營業，生產主管，也跟老闆跑了很多地方，參加了不少培訓，辦過幾次展會。回家後就自己創業……回顧整個歷程，為什麼現在我不贊成說後面就業比高考重要，因為我覺得高考也很重要，還是那句話，高考就是個敲門磚，有個好學歷你有資格去競爭好的崗位和待遇，至於能不能競爭上，那才是你的能力問題了。高考就類似考駕照，一般人考個c1夠了，好比大專，如果你有能力就考個A1，好比研究生，你覺得待遇能一樣麼？你說我我是c1我有能力開大客，是，也許你可以開的很好，但是不一定有人錄用你……所以，我們在步入參加工作的階段，還是盡力把自己的學習抓好，爭取考個好學歷。先別輸在學歷上，等你去求職，你就知道學歷的重要了！所以無論什麼時候，請一定放眼未來，做好當下事。這才是最理智的辦法。

PLC愛好者

比高考更重要的是大學畢業後如何就業，您認可這個觀點嗎？這個觀點，我是百分百贊同的，上大學是為了什麼？為面子？為吹牛？其實都不是，上大學，不管是讀本科，讀碩士，讀博士，最終都是為了就業，所以就業是終極結局，一切都是圍繞著就業。

不論上什麼樣的大學，不論是普通的專科，本科，211重點建設院校，985重點建設大學，甚至是清華北大，最終就是為了畢業找個好工作，養活自己，養活家人。

就業最重要

咱們從小學就開始學習，經歷初中，高中，大學，最終為了啥？就業。可能這樣的說法，很多科學家不同意，不過99.9999%的人都是普通人，普通人成為科學家，成為大知識分子的概率為0。

上任何大學，首先考慮的是上這大學畢業能幹什麼？為什麼靠這個大學，而不是悶著頭只管考大學，以為考上大學就輕鬆了。

結果大學畢業了傻眼了，上錯大學更傻眼了。

上大學，儘早謀劃。

我發現，一般父母不是大學生的，對孩子基本上沒啥規劃，都是隨波逐流，不知道上什麼樣的大學，也不知道上什麼樣的高校。最後大部分都是靠孩子自己拼，父母沒有任何指導，拼得好的一輩子衣食無憂 ，混得差的最後淪為社會底倉。

我發現不少國企工作的父母，雖然學歷不高，但是都對孩子有規劃，比如不少鐵路職工，一般讓孩子考取鐵道部高校，畢業通過父母關係進入鐵路系統，同樣的還有電力職工，菸草職工等。

普通人的規劃

普通人上大學，如果沒有相關國企關係，那麼就得靠自己去拼了，儘量選擇好專業，然後再說大學。如果學了環化生材，那估計就哭了。

普通人就業全靠自己，而環化生材這類垃圾專業，畢業待遇感人，而且要求還特別高，而計算機要求低，待遇高。

目前上大學，做好的專業是計算機，軟件，這個是最通用性的專業，任何高校任何高校都有需求。然後電子通信，電氣等專業也不錯。

千萬不要學習：環化生材文史哲這類專業，這類專業畢業競爭力大，待遇差，最好結局就是去當個教師。

能讀研儘量讀研

現在不論讀什麼專業，基本上本科生已經在就業市場上不吃香了，不論你是哪個大學的本科生，所以有機會一定要讀研，最好是爭取保研，不能保研額儘量努力讀研，讀研有兩個好處：第一個是提升學歷，第二個是能換個專業。

我個人不建議環化生材這類專業一條道走到黑，哪怕是保送，你也應該拒絕，早轉行早託生，不要擔心中國缺這類人才，一點都不缺，環化生材一個清華大學畢業生都夠了。任何一個工科大學材料都是畢業大戶，任何一個綜合性大學，化學生物都是畢業大戶。北京大學每年畢業的化學博士近百人，碩士幾百人，你說這些去哪裡工作？

另外國科大每年這類基礎學科畢業生五六千，畢業去哪裡工作？

所以高考時候，就要確定好就業。

老鐵們。你們怎麼看呢？

高校專業那些事

本人是基層行政人員，這幾年孩子也到了就業找工作的時候，也時常為孩子的就業問題而著急上火。因此，借題主的問題，談一下個人的看法。

現在的高考，對於將要參加高考的學子和家長來說，肯定還是感覺是人生第一件大事，這當然是對的

比高考更重要的是大學畢業後如何就業，這話肯定是對的。記得前幾年有一位地方領導說過：羊皮換碗，饃饃落點。意思是人的一切活動，最終目的還是要落到吃飯穿衣上，是為了生活。大學生當然也不例外。上985、211大學也好，上普通二本、三本大學也罷，甚至是專科學校，最終還是為了以後能找個工作，掙錢養活自己，進而成家立業而已。從這個角度說，如何就業就更為重要，更具有實質性的意義。現在社會生活中的人，都是極為現實的。國考、省考以及大型國有企業招工往往擠破頭，很多人敗下陣來就充分說明了這一點。於是，沒有考取人們心目中的好崗位的大學生們，就只能選擇到私人企業、地方小企業棲身，什麼臨時工、勞務派遣工、外包工也就不再嫌棄，黨政機關招勞務派遣工、輔警之類的非編制人員，依然會比較搶手，甚至還得走一下門路什麼的。

因此，現在的大學生走上社會，其實也就是芸芸眾生中的一員而己，和沙漠中的沙粒並沒有本質的不同。如果綜合素質不太好，又缺少那麼一點兒運氣的話，大概也就只能在社會這個大系統中苦掙苦熬一輩子了。畢竟現在畢業的大學生人數太多了，要想每一個人都各得其所、心滿意足，絕對是沒有任何可能性的。

我這麼說，並沒有否認考上好大學，畢業之後通過各種方式可以獲得比較好的就業崗位的意思。毫無疑問，考上好大學，是獲得好的就業崗位的一個基礎條件，但絕對不是充分必要條件。考上不太好的大學，也不是沒有獲得好工作的機會。畢竟，社會對人才的需求是多層次的、多角度的，數量也是很大的。也就是說：考上好大學，依然還是應該努力追求的人生第一個目標。

如果把考大學看做人生道路的第一個關鍵的話，那就業無疑就是第二個關鍵。就業比考大學更具有實質意義，對人生的影響更大，當然也更為艱難。

水波不興3291

比高考還重要的當然是大學畢業後的如何就業。

學生參加高考，上大學，其實都是一個目的，為將來走上社會做準備，學習工作的技能。因此，在填志願的時候，就必須要考慮到將來的就業問題。甚至不是在高三填志願的時候，而是在高一選科的時候就要考慮到這些問題了。

比如，很多人會喜歡文科，其實不是喜歡，而是文科比理科好學，但能不能學文科，要看你今後的就業打算的。我今天看到有位家長好像已經很慌張了，說自己家孩子讀的是文科，成績一般，現在高三，快要高考，不知道填什麼志願好。

這種還是好的，有些人到填志願的時候還不知道就業的重要性。比如，985大學好，為了上985大學，調劑到一個類似生物、化學這樣的學科，到找工作的時候，就很後悔，不如讀個差一些的211大學裡的好專業。

志願填得好，能少走很多彎路。

比如，有些人本科畢業是要讀研的，那麼應該儘量讀985、211或者雙一流的學校，因為這些學校的推免保研率比較高。有些雙非學校在高校排行榜上不錯，而且就業也還不錯，但每年升學讀研的人不多的話，也是要慎選。

有些家庭貧困的優秀學生，覺得自己在數理化方面有天賦，考了物理或者化學，等讀博的時候痛不欲生，壓力巨大，因為家庭沒有力量和耐心來等待你慢慢讀書或者做研究。

有些很不錯學校的畢業生，出來費勁心思考公務員，考進警察的行業。既然如此，為什麼不一開始就考警校呢？也許有些人會覺得分比較低，浪費了自己的高分，其實高分學生進去才是如魚得水，拿獎學金，當優秀學員，出來工作隨便找。而如果上了普通大學再去考的話，難度比當年高考的難度還大。

除了填志願，還必須要注意大學的平時學習和實踐。很早以前的一句話：上了大學就輕鬆了。在現在的時代已經行不通了。最關鍵的就是大學生非常多，每年畢業800多萬大學生去搶就業市場上的飯碗，不足夠優秀找不到好工作。這個優秀就需要在大學裡上好每門課，獲得好的績點，還需要一定量的實踐，全方面鍛鍊自己。

所以，大家考上大學可千萬不能鬆懈啊，這可關係著你能不能找到好工作的關鍵。

五道口的顏學姐

現在就業究竟有多難？我們來看看新增就業數據：

2019年1-11月，全國城鎮新增就業1279萬人，完成全年目標任務的116.3%。形勢喜人，但這並不是一個很難的目標。再來看看失業率，2019年全國城鎮調查失業率與2018年相比，明顯是增加的。

僅從以上數據看，就業形勢並不那麼嚴峻。不過，2013年，中央分析經濟形勢時指出，我國GDP每增長1個百分點，就會拉動130萬甚至150萬人就業。如今的經濟面臨下行壓力，豈不是反著來？GDP增速每減少1個百分點，將造成100多萬崗位的丟失？

當前，“穩就業”已成為國家頭等大事，比如中央提出“六穩”，其中”穩就業“居於首位。2019年政府工作報告，首次將就業優先政策置於宏觀政策層面，與財政政策、貨幣政策並列。

2020年研究生考試剛結束沒多久，今年的報考人數簡直爆棚，達到341萬人，可謂是“最難考研年”。

過去十幾年，考研人數基本上是緩緩上漲，而近三年則可以用“漲勢兇猛”來形容，從2018年的238萬竄到了2020年的341萬，兩年時間猛漲103萬。研究生錄取人數沒有大漲，報考人數卻猛漲，這是為何？2019年，中國青年報社聯合問卷網對2002名受訪者進行過一項調查，其中71.4%的受訪者承認自己考研或多或少都有“逃避”傾向。可見，為了避開“最難就業季”而考研的人並不少。我國地方本科院校畢業生一直是考研主力軍。一些地方本科院校的考研率超過60%，甚至高達70%、80%，而這些院校的辦學定位本應以就業為導向，進行職業教育，培養高素質的職業技術人才和應用型人才。

實際上，不少院校追求考研成功率，將考研演變為應試考研，圍繞考研組織教學，非考研科目課程教學邊緣化，以此來提高就業率（考上研究生人數也作為就業人數）。這導致在這些院校，考研就變為絕大多數學生的選擇。但即使能考上，他們的學術素養也令人擔憂；若考不上研究生，則會遇到就業難的問題。最後，考研熱和就業難在這些院校最為突出。因此，當前的考研熱有諸多不理性成分，考研熱是大學生就業難，地方本科院校以考研為導向辦學，社會存在的“學歷情結”幾個因素綜合作用的結果。

中國經歷了改革開放40年的高速發展，過去賺錢的機會很多，甚至還有躺賺的機會。如今賺錢更難了，但實際上崗位需求並沒有大幅減少。比如服務業始終缺人，製造業也缺人，只不過缺的是技術性人才。因為現實的工作與大家心中的期許有一定差距，造成不少人寧願待業和觀望，也不願委屈自己去工作。但2020年會有更多人調整心態，直面現實。

而且未來3-5年，就業形勢會發生一些調整。

之前很多人抱怨996，抱怨歸抱怨，但當下的知識付費還是很火熱，我們都知道要通過學習去提升自己。這既有助於個人的躍遷，也有助於填補社會高端崗位的缺口。同時，國家層面對職業教育也很重視，2019年，國家教育部提出高職（大專）院校擴招100萬的政策，中等職業學校將設國家獎學金，許多大學開設了技能教育、職業教育相關課程，包括社會上也開辦了各類職業技能培訓班。如此種種都有助於提升勞動者素質，相信在未來3-5年，中國會慢慢完成勞動力結構的轉型升級。

此外，新就業形態這方面也很值得關注。雖然互聯網和自動化消滅了一些崗位，但科技發展和新的消費需求也催生了許多新崗位。1月3日，人社部擬發佈包括網約配送員、供應鏈管理員、無人機裝調工等16個新職業。新崗位的誕生將填補舊崗位被取代後產生的空缺，從而更好地保障就業。

這是2019年，人社部第三次發佈新職業信息，此次發佈的網約配送員、人工智能訓練師、全媒體運營師、健康照護師、呼吸治療師等，均為隨著互聯網發展和社會需求的變化應運而生的新職業。

逍遙自在3888

1. 首先，學習的終極目標，就是讓自己成為對社會有用的人。如果從這個角度上看，“如何就業”確實是一個比“如何高考”更重要的事，所以這個觀點本身是成立的。但如果從“因果關係”的邏輯順序上看，高考是“因”，就業是“果”，想要獲得一個什麼樣的結果，這個因又非常重要。因此，就不能拋開高考看待就業，或者說把高考和就業分割來進行比較。
   

2. 其次，物理學上有一個名詞，叫做“參照系”。做實驗的時候，汽車移動速度的快慢，兩棟樓房的高低，都需要參照系，參照系是研究事物相互之間關聯程度的因素。如果把高考和就業作為互相比較的參照系，要麼要對本身有先後順序的兩件事進行一個客觀比較，自然是要在對比雙方之間建立關聯，找到可比較的元素，或者可測評的因子，否則就不具備可比的條件。
   

3. 第三，我們在討論高考和就業二者誰更重要的時候，應該以雙方的邏輯關係順序為前提，再來選擇可比較的參數。如果只是各自舉例和單純依靠論據數量的多少來判定，會使論據過於分散，最終造成對比結果真實性的下降。換一種說法更好理解，我們可以把高考和就業，當作是“考場”和“職場”之間的比較，進一步展開分析和討論，希望對你有所啟發和幫助。

在這個回答中，我們將從 [ 價值觀 ] 、[ 方法論 ] 和 [ 驅動力 ] 三個核心要素，對高考和就業進行比較論述：

一、從興趣培養，到價值觀認同

1、培養興趣的目的

對於大多數孩子而言，父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子的影響很大。和學校老師相比，及早地發現和培養孩子的興趣，是父母的重要職責之一。培養孩子的興趣的目的，最初並不是一定要讓孩子成為某個領域的專家，因為一開始誰也也不知道孩子擅長什麼，所以一開始培養孩子的興趣，主要還是為孩子以後的“溝通交流”打下基礎。

2、溝通交流的作用

為什麼孩子需要溝通交流呢？這是因為人是有“社會”屬性的，所有的個體都不可能脫離群體而獨立存在，所以需要彼此之間的溝通和交流。無論是考場還是職場，無論是讀書還是工作，都是一個個體適應群體環境的過程。讀書的時候需要同學的陪伴，才能一起熬過無數個奮筆疾書的日夜；工作的時候需要同事的協助，共同為目標的達成而努力。

3、價值認同的意義

高中讀書的目的就是為了高考，考取一所好的大學，與志同道合的人在一起，即是對學習最好的回饋，也完成了從“興趣關聯”到“價值認同”的進化過程。畢業以後，依靠自己所掌握的知識和擅長的技術努力工作，既是為了獲得更高品質的生活，同樣也是在踐行自己的價值觀。所以，對高考或者就業而言，都是為了朝著一個更好的目標去努力。

二、從基礎學習，到方法論改進

1、打好學習的基礎

客觀來說，人是萬靈之長，如果沒有天生腦力缺陷的話，大多數人的智商水平相差並不大。對於從小學到初中階段的學習，無論在知識難度、課業安排和考試要求上，如何可以掌握一定的技巧和保證必要的學習時間，大多數學生的學習力不會有明顯的差異；對應基礎學科的應試，都可以很好地完成的。所以這個階段，主要目標是打好“學習基礎”。

2、確立優勢的學科

美國哈佛大學加德納教授提出過“多元智能”理論，告訴我們不同的人會有不同的智能組合，學生要確立自己的優勢學科。到了高中階段，的確有的孩子對數學、物理等科目會表現出較高的天賦，同學之間的成績也會出現較為明顯的分化，因此也有了之前的文理分科和現在的3+1+2選科。而選科的關鍵點，就是挑選自己擅長的科目進行學習。

3、掌握更好的方法

在打好學習基礎和確立了優勢學科之後，就已經完成了高考所需要的第一步，而這一步也基本滿足了考場的需要。但真正到了職場之後，面臨的問題會更加複雜，因為完成一件事可能不止有一個方法，解決一個問題又不一定具備所有的條件，方法的多樣性也讓選擇變得複雜。應對職場中的變化，需要掌握更好的方法和用最適合的辦法來處理問題。

三、從經驗積累，到持續驅動力

• 從“價值觀”到“方法論”，高考和就業有很多相似的地方，考場和職場也有很多共通的點。高考想考一個好的成績，需要足夠多的知識積累和解題訓練，從而總結出大量的應試技巧，這是一個經驗積累的過程。如果說考場積累的只是解題的經驗，那麼職場積累的除了工作的經驗外，還有對人生更深層次的思考。
  

• 對大多數人來說，如果你的出身平凡，那麼考一所一流的名牌大學確實可以改變你的命運，並且這是人生當中為數不多的相對公平的機會，把握住了就很厲害。但對於大多數人來說，一生當中最多也只會經歷一到兩次的高考，如果沒有把握住又會怎麼樣？高考是學生時代的目標，卻並非人生的終極目標。人的一生很漫長，你在不同階段會有不同的目標，而要實現目標就需要不同的“驅動力”。
  

• 考場中的驅動力，只是考試取得好成績，高考考到好大學。而到了職場當中，賺更多的錢，獲得更高的職位，建立更多的人脈關係，享受更高級的生活品質等等，類似的驅動力會非常多。對於這些驅動力的把握、選擇和使用，又變得十分困難，需要匹配不同的能力圈和經驗值，這反過來同樣又是一個積累認知的過程。所以，從最後的分析上看，就業問題確實要比高考更為複雜，因而也更加重要。

小老虎不焦慮

非常認同這個觀點。

能力比分數重要和實用的多了。大學生絕對不能紙上談兵，否則是誤國誤民誤己!

1

高分考上大學的孩子不會擠自己牙膏和洗襪子。當你看見這樣的新聞報道時候，心情一定是不平靜的吧。確確實實我們的孩子是考上理想的大學了，但是他的生活能力是讓人堪憂了，將來作為一個成年人，連自己的生活都照顧不好，如何開展自己的工作？父母也不可能跟他一輩子吧。

對策：

父母不應該對孩子的日常生活，照顧得面面俱到，實際上，他獨立的洗漱（包括自己洗衣服）並不會耽誤幾分鐘的學習時間，分數不會是萬能鑰匙🔑的，在要求分數的同時，家長們更應該早早地鍛鍊孩子的獨立生活能力，因為分數不可能變成他生活的技能。

2

大學畢業了，成績優秀，可就是沒有單位肯接收他。

這樣的局面一定是孩子的書呆子氣太濃了，他一肚子的知識，無法及時轉變成工作的能力，看來是被自己的學識給耽誤了。

上大學當然要珍惜時間，好好鑽研自己的專業，但是我們再也不能像中學時代那樣，一心投地的學習了，我們要去參加社團活動，要早一點、多一點去體驗社會生活，去做個促銷，去當個家教，一方面，可以鍛鍊自己與人交往的能力，另一方面也能在畢業之前真實的體會到社會生活，真實的環境是怎麼樣的？從而反省：我當下最應該做什麼才能在未來更好的適應它。用自己真實的體驗來確定，在不久的未來，自己必須要做出的改變，這是一種主動地以自己的轉變來適應實實在在的生活的萬變，無論是對自己對家人還是對工作的單位都是極其有益處的成長。

策略：

從大一一入學，就選自己夢寐以求的社團積極參與其中，一來圓夢，大學裡不像高中，有的是時間和機會，二來走進夢想內裡，看看它是不是全部是你想象。我想每個人都一定會有驚喜的新認識和隨之而來的正向轉變的。

如果你願意挑戰自己，試一試看，自己可否能解決自己的生活費？去校園裡的超市或食堂勤工儉學吧，不要羨慕其他同學吃喝玩樂，四年後你的收穫和成長，是他們根本沒法比的哦！

3

上大學前，多聽聽家中長輩、老師們和過來人的大學生們的意見和建議，關於如何正確而有意義地度過自己的大學時光，你能做到心中有數，絲毫不偏離正確的大方向。

在大學生活中遇到了困惑，能及時跟高中老師或大學老師細緻溝通，做到不盲目跟風，保持自我，還不荒廢學業。

實際工作崗位，肯定跟學習專業之間是有所不同的，學習的過程中要多注意專業的實操性。

反正，不論如何，我們作為大學生，必須心中有一個信念：當下所學一定要在將來學以致用！無論工作與專業對不對口，都需要保證學以致用。

Julia平常心

學生的出路很多.如自主創業(有不少成功的範例),上職校學技術並就業謀生等.

但上大學一定是將來獲得成功的最簡潔有效的捷徑.

無大學文憑,你就不能從事:工程師,經濟師,講師,律師,研究員,醫師等工作.

例如:以考註冊諮詢工程師為例,它要求職業實踐最少時間為:專科8年,本科6年,雙學士學位4年,碩士3年,無文憑不准許.

找工作時有文憑也比沒文憑強,在單位有文憑一般比無文憑進升快.

若有上大學的能力,一定要上高中,畢業時一定要參加一次高考。

思念紫色

我不認可這個觀點。
我不製作心靈雞湯，為什麼我認為高考比就業更重要？作為過來人，在這裡我說一下我的認識。
除了三年或者四年魔鬼式的訓練，大家都知道，高考真的真的是千軍萬馬過獨木橋，淘汰了很多人。
另外，關於大學畢業後的就業，我的建議是，大家不要好高騖遠。
大家可以去招聘現場或者網站上看看招聘的大多崗位對學歷的要求，經過了殘酷的高考和大學教育後你才能去談大學畢業後的就業，是吧？
有人說就業不好，首先你得有了正確的心態後，這樣，就業是真的不成問題，畢竟自己經過幾年大學的學習，多多少少懂得了一些專業知識或者很多專業知識，同時也多少也懂得了一些其他領域的知識，即使你沒有好好學習。有了大學的學習和自己的思想沉澱後，就業還是比高考容易的。
總之，關於大學畢業後的就業，大家不要好高騖遠，找到自己的崗位後，用心學習，相信你也可以找到自己一席之地。

{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1080, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/2f2d000086d5022081be0\

關鍵字: 高考 教育 職場