傾聽我心
家長在培養孩子讀書習慣的過程中切記急躁。讀書時一種長期培養的興趣愛好，一種習慣。家長可以嘗試一下幾種方式，來培養孩子的讀書習慣：
1. 給孩子創造一個良好的讀書環境。可以在孩子的房間或者書房的一角，給孩子做一個讀書角，溫馨舒適一點。讓孩子感覺到放鬆。
2. 鼓勵從身邊的事物開始讀起。培養孩子閱讀習慣，不單單是要讀書。去餐廳可以讀一下菜單，去電影院教孩子讀電影海報，馬路上的路牌標識等等。幫助孩子建立起閱讀的習慣，因為閱讀在生活中各處都會出現。
3. 家長也要起到表率和示範作用。家長也要養成讀書習慣，多讀書讀報，以身作則，讓孩子明白讀書時很重要的。讓孩子讀書的時候，家長最好也能那本書和孩子一起讀，這樣既增加了親子互動，也幫助孩子建立起讀書習慣。
4. 把書本和生活聯繫起來。在孩子閱讀的同時，家長也要積極引導，將書本里的知識搬到生活之中。將書本里的知識和孩子的自身經歷聯繫到一起也能提高孩子對讀書的興趣。
5. 時常帶孩子去圖書館。讓孩子去圖書館去發現自己喜歡的讀物，不僅僅侷限在書本知識。科幻小說，漫畫書等等，只要是孩子喜歡的讀物，都可以鼓勵孩子去讀。孩子對某一個題材感興趣，這種興奮勁兒更能幫助他們持續閱讀。
6. 多和孩子溝通。當你發現孩子提不起興趣，不想讀書時。多和孩子及孩子的老師溝通一下，看看是哪裡出了問題。幫助孩子早點發現問題，解決問題。
希望我的信息能幫助到你！
謝謝～～
老虎扭扭腰育兒課堂
回答這個問題之前，我想先說一下我自己孩子情況，我家寶寶是從三歲開始給孩子買讀物書的！基本都是晚上睡覺之前讀故事！孩子也喜歡看，大概到了四歲基本都是讀完之後，會讓孩子在給我們講一遍！繪本類的讀物會更喜歡，讀書這種事一定要堅持！我們孩子六歲讀一年級，沒有放身邊，這個習慣就沒有了！如果要培養孩子喜歡閱讀，一定要堅持！
其實從早教方面來說，孩子在嬰幼兒時期就可以給孩子讀一下簡單的故事了！如果自己有足夠多的精力！完全可以從嬰幼兒時期開始！不要覺得孩子小她聽不懂，其實早期孩子語言累積，嬰幼兒期就開始了！等到大一點可以陪著一起讀，從小有一個良好的習慣很重要！另外陪伴也是關鍵！如果你想孩子喜歡什麼，大人的引導是很關鍵的！
沐子洋
孩子們幾歲開始閱讀訓練？一般來說，早期閱讀訓練可以在9-12個月進行。這個階段只是兒童語言的萌芽階段。此時，閱讀訓練有助於讓孩子們對書產生興趣，讓孩子們從小就喜歡書。
對於兒童閱讀指導，應根據兒童身心發展的特點，不能急於求成，不能用成人的標準來要求兒童。
兒童時期開始與書籍結交的孩子將來會成為他們生活的一部分，這種愛好將伴隨他們一生。當一個孩子長大後，他可能不記得他小時候讀過哪些書，但他一定會記得他小時候被愛的溫暖和感覺。對於兒童閱讀而言，父母需要消除這些認知誤區兒童是好奇的，不經意地撕破書籍是不可避免的。但家長不應該停止給孩子讀書，而應該教育孩子：書不能撕，紙可以撕。如果孩子真的喜歡撕東西，最好把撕破的紙變成遊戲，告訴他們只有在玩遊戲時才撕紙，你也可以買不能撕的兒童書。
誤區二：孩子不喜歡讀書。他們每天訓練閱讀半小時，養成了良好的習慣。如果孩子不願意讀書，家長首先要明白，2-3歲孩子的注意力一般在10分鐘左右，不能過分要求。為了激發孩子的閱讀興趣，父母需要善用大腦。
誤區三：給孩子讀書就是把書的每一個字都讀出來
如果家長只是把給孩子讀書當成一項任務，最好不要讀。兒童閱讀時，除了注意語調的變化外，最好有適當的動作和表情來輔助閱讀。孩子們會更喜歡，聽的更多，父母可以用自己的語言講故事，或者改編故事。
誤區四：孩子們連續幾個月只看一本書，必須改變它
孩子們最初只喜歡看一本書是很正常的現象。大人一眼就能看懂過去的內容，孩子卻看不懂，對孩子來說，每次讀下去，都會有新的收穫。對於這本書，我們可以嘗試引導孩子們探索各種閱讀方法，如故事改編、故事延續、角色扮演等。孩子們讀夠了，自然會要求再讀一本書。
要讓孩子喜歡讀書，還要為孩子選擇合適的書，只有那些合適的，才能激發孩子對圖畫書和書籍的興趣，孩子才會喜歡。圖文繪本是最適合兒童早期閱讀訓練的書籍。推薦以下三種兒童繪本：
1。概念書：類似於識字卡，向兒童講解一定的概念，如大小和數字的概念
2。兒童百科全書：當孩子對某事感到好奇時，家長可以向孩子解釋，也可以帶孩子一起查閱百科全書，探索問題的答案。
三。故事書：這類書一般是情節生動曲折的兒童小說，適合家長陪伴和講述給孩子聽。孩子們經常喜歡他們。這不僅會增進親子關係，也會使孩子逐漸被這些書所吸引。
如果你想讓你的孩子愛書，父母應該首先愛書。他們不僅要平時多讀書，還要經常和孩子一起看書。當父母和孩子一起讀書時，他們應該把注意力放在孩子身上，而不是書本身。在閱讀過程中，兒童可能會有一些惡作劇的行為，如撕書、扔書等，這些都是現階段兒童特有的。家長不應因此而放棄親子共同閱讀。在與孩子一起閱讀的過程中，家長應注意觀察孩子的視力和行為，判斷閱讀活動是否應該繼續和擴大；當孩子表現出不想繼續閱讀時，家長應相應終止。
2。與孩子一起閱讀時，建議家長採用“手指閱讀”的方法，可以幫助孩子瞭解大人的閱讀方向。例如，當你嘴裡說“樹”的時候，你需要指向圖片“樹”，這樣孩子就能把樹的發音和他面前的圖片匹配起來。此外，家長可以放慢閱讀速度，以便給孩子足夠的時間來處理他們收到的信息。
三。孩子的認知水平在不斷提高，所以家長在給孩子選書時，也應該考慮所選的書是否與孩子目前的認知能力相一致。對孩子來說，太簡單的書沒有興趣，太難理解的書會挫傷他們的閱讀熱情。最好的選擇是那些孩子們感興趣並且稍微超過他們目前認知水平的書。
參考文獻
一般
問出這個問題的孩子都是重視教育的！同時想培養習慣卻找不到門路。
人文環境的打造
培養閱讀最好的方法就是父母首先愛書。把讀書做為生活習慣就如睡覺，吃飯一般的認知。
家庭環境的打造
家庭裡有陳設書的位置，隨手可以拿到。有固定的讀書地點。
打造愛讀書的朋友圈
融入愛讀書的圈子，時常創造有讀書會的氛圍。
家庭也可以創造出讀書分享會。多與愛讀書的孩子交朋友。
運用好讀書法
比如：策媽教給學生的137累積法。1是每天都有一次，3是每天讀三樣每樣10分鐘，7是一週7天為一週期，這樣循環訓練下。就是這樣簡單孩子一年的讀書量都會讓你驚訝。
建立好親子關係
讀書是愉悅的快樂的幸福的能量傳遞，而非父母的權威壓制強迫。[愛慕][愛慕]
策媽讀書說
現在電子產品的多樣化，代替了很多傳統的方式！對於家長來說，孩子使用電子產品的頻率應該控制好！不要說，管不了那是因為你沒有好好管！
孩子對新鮮事物都特別好奇。1歲多時，購買立體圖書、洞洞書以此來引起孩子的注意，久而久之，孩子對書有了一定的認識！
2歲時，已經能看懂圖畫了，並且對圖畫特別著迷！不要著急給她講“白底黑字”的故事，可以和孩子一邊看書一邊自由說話！引導孩子說出看到了什麼，圖畫中的它們在做什麼。這樣可以鍛鍊孩子的語言能力！在講述故事後，和孩子將此改編成話劇進行表演，角色扮演是孩子最喜歡的事情了！
培養孩子愛閱讀，最重要的是親子閱讀！都說媽媽的聲音是世界上最好聽的聲音！每個孩子也都這麼認為，所以每天的親子閱讀尤其重要！
如果孩子喜歡畫畫，可以與孩子一起編寫小繪本，孩子是天生的小故事家，腦袋一轉就是個小故事，然後再一起畫出來，裝訂一起很有成就感的。
給你說個小遊戲，我家孩子特別喜歡。我通常拿來九本書（幾本都可以）擺成九宮格，我說書名或者裡面的故事，讓孩子去找對應的書。孩子們在上面走來走去或者蹦來蹦去很是喜歡！同時，又“複習”了一遍故事，加深了印象！
興趣是最好的老師，先購買孩子喜歡的動畫片圖書或者某個小動物的圖書來引起孩子的注意！
以上針對培養孩子閱讀給了一點點建議，希望對你有用！
牽著小蝸牛慢慢走
很榮幸能夠看到這個問題，也很高興給大家分享我對這個問題看法與想法，廢話不多說讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下關於這個問題。
在下面優質內容我為大家分享，首先我分享下我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家帶來幫助和快樂，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
如您所問，很多家長都有同樣的疑惑：書買了不少，怎麼孩子根本不看啊？ 孩子注意力不集中，讀書沒有定力啊！
其實，讓孩子愛上閱讀應該主要從兩個方面入手：讀什麼書，如何去讀。
怎麼挑選書籍/繪本？
很多家長在買書時可能會考慮這本書能夠幫助孩子培養什麼能力，這本書是不是暢銷的，孩子從中能學到多少知識。其實，書本對孩子的影響是潛移默化的，我們不必帶有功利心去為孩子挑選。在此，我建議家長在挑選書籍和繪本時應遵循以下幾個原則：
1． 孩子是否喜歡。一些書籍儘管是暢銷的，儘管是獲獎作品，儘管是專家推薦的，只要孩子不喜歡，買回來自然被冷落。孩子不喜歡一本書的因素很多，可能是語言風格或故事內容或色彩畫風等不合他/她的胃口。在孩子具備一定自主選擇能力的時候，家長應該給予孩子選擇的權利。家長可以大致選好一些，然後讓孩子自主從中再選出自己感興趣的。對於年齡很小無法自己選擇的，家長可以先買一些經典的讀本，然後根據自己觀察孩子的喜好再進一步選購。
2． 選擇符合孩子年齡的書本。對於6歲以下的低幼兒童，書本的趣味性、互動性非常重要，例如點讀本、立體書、洞洞書、翻翻書、語音書等更能夠吸引寶寶。對於年齡稍大一些的孩子，有能力理解完整的故事時，就可以選擇故事性更強的書籍。給孩子讀自己年齡段無法理解的書本當然也會降低孩子的閱讀興趣。
3． 選擇畫風精美、有設計感的讀本。市面上很多故事書、早教書等圖畫粗糙、色彩拼湊，毫無美感可言，甚至還是早年明信片風格，這種書籍真不建議購買。好的讀本也應該有助於培養孩子好的審美。
應該怎樣去閱讀？
很多家長要求孩子熱愛讀書，可是自己跟本沒有陪伴孩子讀過一本書，自己也從來不看書，這樣孩子如何能提起閱讀興趣、培養良好的閱讀習慣？
針對年紀較小的低幼兒童，“親子共讀”是最重要的讀書方法。家長在帶著孩子讀繪本時，應當是有感情地去讀，帶著誇張的語音語調和表情動作，帶領孩子進入繪本中的場景，像是和孩子共同演一個小話劇。當孩子對某本書或某個故事很熟悉之後，家長可以引導孩子自己看著繪本去講故事並且給予孩子表揚和鼓勵。親子共讀是一件非常美好的事情，這個階段也是很短暫的，孩子長大後便不在需要父母的陪伴了，家長應當珍惜這個過程呀。
針對年紀大一些、不需要家長陪伴閱讀的孩子，家長可以和孩子一同坐下各讀各的書，為孩子樹立讀書的榜樣；當然也可以與孩子看同一本書，然後以朋友的角度與孩子交流書中的內容、探討各自的問題、交換不同的觀點等。一味地給孩子下達讀書任務、逼迫孩子讀書而對孩子讀書內容、讀書所得不聞不問，只會打壓孩子的閱讀興趣。
最後，我想給家長談的一點是關於傾聽和尊重的。
1999年，美國開展了一項“閱讀教育援助犬計劃”，讓“伴讀犬”陪伴孩子讀書。研究結論證明：對狗讀書能提高孩子的閱讀興趣，甚至還能改善孩子的社交能力。在意大利也曾開展過一項跟蹤實驗，研究結果證明：對狗讀書不僅不會“三分鐘熱度”，還能促進孩子堅持讀書。在很多國家的學校和圖書館都配有“伴讀犬”。
經過訓練的狗狗是安靜、溫順的，非常善於聆聽，能夠讓孩子放下焦慮，產生信任，得到安撫。它們不會糾正孩子的錯誤、指責孩子的小動作、干涉孩子讀什麼，它們為孩子創造了一種被理解、被包容的氛圍，讓孩子感到放鬆感到自信。
在中國的很多家庭，並沒有條件養狗，我們可以把狗狗換成其他寵物，比如貓咪，小魚，烏龜，倉鼠，兔子等，效果也是一樣的，只要是孩子喜歡的並且性情溫和的，哪怕是一個毛絨玩具、一個機器人都可以。
我想，對於父母來說，“伴讀犬”給我們真正的啟示應該是讓我們作為家長學會傾聽孩子、尊重孩子，不去評判孩子、指責孩子，給孩子更多的耐心和支持，讓孩子真正體會讀書帶來的樂趣！
很多家長會花重金帶孩子上各種興趣班，卻忘了讀書才應該是孩子最重要的興趣。中國孩子的閱讀量遠遠不及很多歐美國家的孩子。希望在家長的正確引導下，會有越來越多的孩子熱愛讀書，會有越來越多的好書被孩子閱讀！
關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。
我也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關於這個問題的解答與看法，望分享評論出來，共同走進這話題。
我在這裡，發自內心真誠的祝大家每天開開心心工作快快樂樂，擁有好身體，同時也祝大家在自媒體行業有一個好的發展，謝謝。
最後歡迎大家關於這個問題暢所欲言，有喜歡我的記得關注下哦，每天為大家分享與解答我的想法與見解哦。
孩子氣球
培養孩子愛閱讀的興趣，首先要從父母做起，爸爸媽媽愛讀書，家裡有書櫥書櫃，孩子在書的包圍中長大，就會對書感興趣。
其次，媽媽要在孩子出生後就堅持給孩子讀書（不要藉助播放機學習機之類，那些電子產品，永遠沒有母親的溫度），天天堅持。
其三，媽媽給寶寶讀故事的時候，不管聲音如何，普通話是否標準，都要儘量繪聲繪色，有貓叫，學貓叫；有狗叫，學狗叫，增強對孩子的吸引力。
其四，孩子能豎起來抱的時候，就可以教孩子識字，比如把識字圖片貼在牆上，每天都指著圖畫和相應的字告訴孩子，這是狗，這是貓，上，下……當孩子對這些認識後，多問孩子，貓呢？狗呢？誰在上面？誰在下面？錯了沒有關係，當做遊戲。
其五，孩子識字後可以引導孩子讀簡單的繪本。
其六，孩子上學後，引導孩子讀學校推薦的書，每天讀書15—30分鐘。
以上動作要天天做，堅持！堅持！堅持！
堅持最重要！
如果能堅持到孩子上學，你不讓孩子讀書，孩子都不願意！
父母的堅持，是孩子生命的高度。
忠萍媽媽課堂
您好，我是禾果媽媽，喜愛閱讀與分享，很高興回答您的問題。
如您所問，很多家長都有同樣的疑惑：書買了不少，怎麼孩子根本不看啊？ 孩子注意力不集中，讀書沒有定力啊！
其實，讓孩子愛上閱讀應該主要從兩個方面入手：讀什麼書，如何去讀。
怎麼挑選書籍/繪本？
很多家長在買書時可能會考慮這本書能夠幫助孩子培養什麼能力，這本書是不是暢銷的，孩子從中能學到多少知識。其實，書本對孩子的影響是潛移默化的，我們不必帶有功利心去為孩子挑選。在此，我建議家長在挑選書籍和繪本時應遵循以下幾個原則：
1． 孩子是否喜歡。一些書籍儘管是暢銷的，儘管是獲獎作品，儘管是專家推薦的，只要孩子不喜歡，買回來自然被冷落。孩子不喜歡一本書的因素很多，可能是語言風格或故事內容或色彩畫風等不合他/她的胃口。在孩子具備一定自主選擇能力的時候，家長應該給予孩子選擇的權利。家長可以大致選好一些，然後讓孩子自主從中再選出自己感興趣的。對於年齡很小無法自己選擇的，家長可以先買一些經典的讀本，然後根據自己觀察孩子的喜好再進一步選購。
2．
選擇符合孩子年齡的書本。對於6歲以下的低幼兒童，書本的趣味性、互動性非常重要，例如點讀本、立體書、洞洞書、翻翻書、語音書等更能夠吸引寶寶。對於年齡稍大一些的孩子，有能力理解完整的故事時，就可以選擇故事性更強的書籍。給孩子讀自己年齡段無法理解的書本當然也會降低孩子的閱讀興趣。3． 選擇畫風精美、有設計感的讀本。市面上很多故事書、早教書等圖畫粗糙、色彩拼湊，毫無美感可言，甚至還是早年明信片風格，這種書籍真不建議購買。好的讀本也應該有助於培養孩子好的審美。
應該怎樣去閱讀？
很多家長要求孩子熱愛讀書，可是自己跟本沒有陪伴孩子讀過一本書，自己也從來不看書，這樣孩子如何能提起閱讀興趣、培養良好的閱讀習慣？
- 針對年紀較小的低幼兒童，“親子共讀”是最重要的讀書方法。家長在帶著孩子讀繪本時，應當是有感情地去讀，帶著誇張的語音語調和表情動作，帶領孩子進入繪本中的場景，像是和孩子共同演一個小話劇。當孩子對某本書或某個故事很熟悉之後，家長可以引導孩子自己看著繪本去講故事並且給予孩子表揚和鼓勵。親子共讀是一件非常美好的事情，這個階段也是很短暫的，孩子長大後便不在需要父母的陪伴了，家長應當珍惜這個過程呀。
- 針對年紀大一些、不需要家長陪伴閱讀的孩子，家長可以和孩子一同坐下各讀各的書，為孩子樹立讀書的榜樣；當然也可以與孩子看同一本書，然後以朋友的角度與孩子交流書中的內容、探討各自的問題、交換不同的觀點等。一味地給孩子下達讀書任務、逼迫孩子讀書而對孩子讀書內容、讀書所得不聞不問，只會打壓孩子的閱讀興趣。
最後，我想給家長談的一點是關於傾聽和尊重的。
1999年，美國開展了一項“閱讀教育援助犬計劃”，讓“伴讀犬”陪伴孩子讀書。研究結論證明：對狗讀書能提高孩子的閱讀興趣，甚至還能改善孩子的社交能力 。在意大利也曾開展過一項跟蹤實驗，研究結果證明：對狗讀書不僅不會“三分鐘熱度”，還能促進孩子堅持讀書。在很多國家的學校和圖書館都配有“伴讀犬”。
經過訓練的狗狗是安靜、溫順的，非常善於聆聽，能夠讓孩子放下焦慮，產生信任，得到安撫。它們不會糾正孩子的錯誤、指責孩子的小動作、干涉孩子讀什麼，它們為孩子創造了一種被理解、被包容的氛圍，讓孩子感到放鬆感到自信。
在中國的很多家庭，並沒有條件養狗，我們可以把狗狗換成其他寵物，比如貓咪，小魚，烏龜，倉鼠，兔子等，效果也是一樣的，只要是孩子喜歡的並且性情溫和的，哪怕是一個毛絨玩具、一個機器人都可以。
我想，對於父母來說，“伴讀犬”給我們真正的啟示應該是讓我們作為家長學會傾聽孩子、尊重孩子，不去評判孩子、指責孩子，給孩子更多的耐心和支持，讓孩子真正體會讀書帶來的樂趣！
很多家長會花重金帶孩子上各種興趣班，卻忘了讀書才應該是孩子最重要的興趣。中國孩子的閱讀量遠遠不及很多歐美國家的孩子。希望在家長的正確引導下，會有越來越多的孩子熱愛讀書，會有越來越多的好書被孩子閱讀！
歡迎各位家長朋友在評論區和我交流您的觀點和看法~
予禾予果
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祥榮說
引導孩子閱讀——六個方法
經常為孩子朗讀故事
孩子首先是用耳朵"閱讀\
