博士大叔爱读书
与学霸的共同特点就是能够主动的学习，自主的学习，而且是真学习。只有这样才能体现到成绩上。但是呢，真是到了这种学霸的程度呢，可以又分为学神和学霸，学霸呢，是天赋呢就是比较普通，但是呢，非常勤奋懂得一直的坚持把主要的精力用在学习上，这样呢就叫学霸。还有一种啊，就是天赋异禀性的，只要上课听一听学一学，不用做多余的练习册，把课后题做一做基本上就能打满分，这个呢叫做学神。当然学神也是要学习的，但是他的精力比较充足，可以有各方面的爱好和更多的事情做。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。
能提分的大刘
我遇到的学霸都很变态，初中2个学霸，一个上课底下看小说，就是故事会这种的，一个上课底下做别科的作业，期末一考试，稳稳的班级前三。
现在一个去了上海交大研究生，一个毕业于中国科技大学，毕业后一年全省第一考了公务员。
所以个人感觉学霸个人管理上可能比较好，可以做到一心两用的程度，而且在学习上有自己独特的地方
仟壹一哥
上学的时候，身边就有太多的学霸。现在自己当了老师，也结识了太多的学霸学生。在我看来，学霸有如下共同点：
首先说性格层面：
学霸性格一般都是争强好胜，不甘居于人下的，属于比较典型的高自尊人格特质。
学霸一般都有一种强迫性的人格特质，凡事喜欢追求完美，不会满足于差不多中庸状态，这种完美型人格特质表现在学习上，就是学霸都喜欢究根追底，不仅要知其然，而且还要知其所以然。对于学霸来说，99分不是他们的目标，100分才是。
学霸一般具有较强的忧患意识和危机意识，一般喜欢居安思危，这使得他们可以未雨绸缪，往往比别人站得高看得远。
学霸好胜心强，意志力强大，失败之于学霸的效应可能是“愈挫愈勇”，失败不会打败他们，只会让他们变得更强大。
第二，行为层面，学霸一般高度自律，属于延迟享受类型；学霸计划性很强，有较强的行动力和执行力，凡事不喜欢拖延；学霸做一件事情的专注度和坚持的韧性也比一般人要强很多。
第三，智力天赋层面。不否认的确有一部分天赋秉异的孩子，但大多数的学霸智力天赋并不突出，大多数学霸之所以成为学霸更多靠的是以上两条：性格+行为，还有就是学习方法。这种学习方法包括了：善于思考和总结，追求事半功倍而非事倍功半的好学习方法，举一反三的学习能力等等。
所以，我觉得要培养一个学霸，性格和行为的培养首先是第一步，因为这是更内在的东西。但性格和行为的培养最好的方式是身先示范，就是你想让孩子变成什么样的人，你自己就尽量做到那样的人。 而后者，对于很多父母而言，是不小的挑战。所以，孩子们的差距首先就是父母的差距，其次才是孩子们个体的差距。
以上，供参考。
孙卫华
学霸往往具备如下共同特点：
1）学霸的心理素质往往非常好。
很多学生常常因为心理方面的因素而影响到自己的学习成绩，比方落后的时候急躁或者放弃、厌学，而学霸的心理状态很少出现大的波动，即使偶尔成绩有波动，也不会影响到他的心态，考场发挥也很少出现失常的情况。
2）学霸比普通学生更注重学习方法。
比方学习计划和目标的安排，每门功课之间怎么分配精力和时间，由于有着有效的学习方法和有效的学习规划，学霸的学习效率会比普通学生高很多。
所以我们经常看到这样的现象：同样的作业普通学生要磨蹭几个小时，但是学霸也许只要半小时就做好了，他们往往还有空闲时间读课外书或者参加体育活动。
3）学霸都很注重基础知识的学习。
很多人可能觉得学霸平时都是尽做一些难题和复杂的题目。
其实并非如此，而且相反，学霸非常注重基础知识的学习，而且他们的基础知识往往掌握得非常牢固。
只有基础知识掌握牢固了，才能去攻克更难的知识点，所以学霸难易通吃。
4）学霸很注重学习兴趣的培养。
学霸很注重培养学习兴趣，对他们来说，整天沉浸在知识的海洋中是一种乐趣，既然乐在其中，那他们的成绩不好才怪呢！
而对普通学生来说，繁重的学业负担对他们无异于是一种折磨。
所以说，差距往往就这样拉开了。
5）学霸往往有着很强的自律精神。
面对外界的喧嚣，学霸们一般都能做到不为所动，能沉得下心来认真学习。
6）学霸往往有着一以贯之的目标。
有了这个远大的目标，他们就不会产生懈怠情绪，更不会一曝十寒，长期的坚持使得他们在与别人的竞争当中遥遥领先。
综上所述，上述优点自然而然成就了学霸优异的学业。
趣谈英语
咱没上过清华北大，也没有清华北大的同学[捂脸]，不知道清华北大的学霸什么样，就说说我们普通人眼里的普通学霸：
第一类：出奇聪明。大学时期有一同学，平常上课一起耍手机，课后一起打游戏，一到考试时段天天见不着人，天天上自习，每次考试全学院前几名，国家奖学金都拿了好几次[捂脸]。
第二类：做事踏实。另一大学同学学霸，聪明是肯定的，不过踏实才是他的标签。每天按时早起，每堂课认真听讲做笔记，每门作业都尽全力完成，考试成绩自然不用说，年级前几名，国家奖学金也是囊中物。
第三类：自学能力超强。这是我认识的另一个学霸，头脑也是聪明，但是他最强之处是自学能力。我们大学的专业是学计算机编程，大一的时候都还没买电脑，一般同学都去学校机房学编程，而他却在作业本上自己编程序，先在脑子里过几遍，看有没有BUG，最后才去机房调试。
要当学霸，智力、态度、学习能力都必须具备，但不同的学霸有不同的特长。
葱花数学
学霸不是天生的，而是后来养成的，他们有比一般学生更多的特点和优点，主要表现在下面几个方向；
学霸都有良好的学习习惯。
良好的学习习惯是在长期的学习中，慢慢养成的。学霸们都有自觉学习，主动学习的积极性和创造性。学霸们在学习的过程中，根本不需要老师和家长的督促，监督。
其次，学霸们自我约束的能力非常强大。
学霸们对自己的学习之余的时间支配是比较合理的，能够把放松和放纵的尺度掌握得很好。能够做到劳逸结合，张弛有度，而不是无休止的沉溺于网络游戏，或者网上聊天，k歌，玩手机或者谈恋爱。
第三，学霸们有鲜明的是非观，有自觉辨别，识别和抵御外界消极因素，负面因素的免疫力和能力。
学霸们都有坚强的意志，有自觉抵御排除外界负面因素消极因素，影响学习的意识和思想，能够专心致志在纷繁复杂，紧张激烈的生活中调整自己的心态，集中精力，聚精会神的投入到学习中去。
第四，学霸们都非常注意上课的听讲，注意力特别集中，绝对不会分心。
因为学霸们非常清楚，一堂课程的教学方案，教学设计是老师经过精心准备的。是多少年丰富教学经验的积累和安排，是根据整体学生的实力和能力进行设计，所以，学霸们非常珍惜课堂上的听讲，全神贯注汲取营养，他们知道课堂是获取知识的最重要的途径和捷径。
第五，学霸们都有课后独立完成作业的良好习惯。
因为学霸们深知教科书上的课后作业是，集中全国教育领域的杰出的教育家们，根据知识体系精心设计和编排的，所以，他们都非常珍惜课后作业的完成，而且努力培养自己独立完成作业的综合性，灵活性，逻辑性，应用性的能力，巩固自己的课堂知识，并通过课后作业的独立完成，来强化自己的知识体系。
第六，学霸们在做作业的时候都是带着思想，带着头脑，带着理解去完成的。他们会从多角度，多层次的对课后作业进行分析，理解，做到举一反三，触类旁通。
第七，学霸们在学习的过程中总是谦虚谨慎，不骄不躁，做到不耻下问。不堆积问题，轻装上阵。
学霸是养成的。只要学生们能够告别自己的不良情绪，排除外界的影响学习的干扰因素。克服自卑心理情绪，树立强大的自信心，养成正确的良好的学习习惯，完全可以改变自己目前的学习现状，只要学生具有足够的勇气和毅力，＂艰难困苦全不怕，学渣也能变学霸“。
金牌高考志愿填报专家
你好，很高兴回答这个问题。
学霸一般就是学校里考试非常厉害的一群人啦！他们有什么共同点呢？看下自家孩子离学霸有多远呢？
学霸有先天和后天的影响因素。
【先天因素】就是天赋啦。比如一些孩子对数字，思维很敏感，有的孩子对于语言类很擅长，记忆力很好，这就是天赋。不能说学霸就必须是特别有天赋的，但是至少在中等偏上水平的。
【后天因素】就是我们家长和学生可以努力的方向啦。
1. 对学习有热情，有求知欲，上进心。对于学习有热情，知识可以给他带来快乐和满足。所谓“兴趣是最好的老师”。特别是小学阶段最重要的目标是要培养孩子的学习兴趣和热情。这个是长期的过程哦。
2. 有良好的学习习惯。这个包括对学习有计划，执行力强，有预习复习等好习惯，对于每个科目有自己的学习方法，独立思考......
3. 在性格上。不怕困难，坚持不懈。虽说天赋可以有先天优势，但毕竟天赋异禀的人在极少数，更多的学霸靠的还是自身的努力，大家经常看到衡水中学的学习场景，学生们半夜还在刷题，因此他们有超强的毅力，超强的自我约束力。 这样的人才能持续做学霸，继而成为生活中的巨人。
有超强天赋的人可遇不可求，但是学霸却是大多数人可以努力做到的，而作为家长的我们，如何在后天因素中帮助孩子成长为学霸呢？这个大话题，咱们后面再讨论哈！
希望我的思考对你有帮助！
筱贝May
能称为学霸的，都不是一般成绩好的学生，而是可以一直霸占学校一二名地位不动摇的学生。
所以一般被称为学霸的学生都有这些特征：
智商高，努力的孩子有很多，但可以成绩顶尖的就那几个。所以这样的孩子，智商是很高的。智商高就代表她的学习能力强，专注力高。可以在同样时间内吸收比其他孩子多的信息。
目标明确，学霸类型的孩子，都会比其他孩子早明白自己的人生走向。他们会通过自己优异的成绩去进入一个好的平台，以便更好完成自己的目标。
学霸是少数，大多数人的智商其实都差不多，所以我们就踏踏实实的学习、工作。一样会有好的人生。
希望我的回答能够帮助到你~
实体店突围落地导师
你好，我是奥特快，很高兴回答你的问题。
关于你的问题，我的观点是：不管是上学的时候还是毕业之后，我们身边都有学霸，。
学霸普遍智商比较高，很多学霸智商情商也很高。同样一个问题，学霸很轻松很简单就是解决，我们普通的学生，不管是背课文还是做题，都特别的慢，而且过程很煎熬。
那么学霸的高人之处在于善于思考，学霸们绝对不会死记硬背，他们学习知识的时候，更多的是运用学习方法，而一般人都只是简单的死记硬背。学霸们善于思考，所以他们记得比较牢。
学霸学习还有一定的计划性，不会像普通人那样没有学习计划，没有学习目标，他们每一天都会有自己的学习计划，学习计划他也不是一定特别严格，往往是随机应变的，而且执行的都比较坚决。
学霸对自己学习和放松时间都掌握的特别好，自控能力强。他们学习和玩耍很自觉，有的学霸因为学习的快，玩耍的时间很充足。
我觉得最重要的是学霸们理解归纳和举一反三的能力特别强，所以他们的学习不费吹灰之力，总能很轻易地找到考点重点。
以上是我的观点，希望我的回答对你有所帮助。
我是奥特快
学霸，一直是每个学生的梦，被同学崇拜，仰望。
要说学霸的共同特点，也可以总结出一些来。
1.智商高。这一点毋庸置疑。
2.好学会学。成绩是学出来的，即使学霸也不能只是指望自己的高智商而懈怠学习。
仔细观察学霸们的课堂听课表现，会发现他们听课时专注而勤奋。听课状态非常好。一节课的内容基本上课上就能掌握的差不多。因为他们有合适的听课方法，会听课，所以学习没有压力，课下时间充沛。
3.不死学，精力充沛。好学并不等于死学，恰恰相反，绝大多数学霸兴趣爱好广泛，并且在各方面都非常活跃。
我们学校那些排名靠前的学生大多是学校的活跃分子。有一对双胞胎姐妹，三年初中，成绩非常优异，并且把持着把县里几项运动会记录。现在一名毕业班学生，年级第一名，身兼班长职务，并且有武术专长、体育优秀，联欢会、市县运动会优秀运动员，学习、活动两不耽误。
这些学生精力充沛，学习不是他们的负担，而是他们的乐趣。
4.会掌握自己的时间，把控自己。
年前我校曾经把一位毕业生请回学校为在校学生做报告，该学生现在某市高中读高三，已经被新加坡南洋理工大学提前录取。该学生在报告中给他的师弟师妹们传授一条经验，就是合理安排好作息时间，该睡觉了必须放松身心放下一切牵挂安心睡觉，该学习的时候才能够精神饱满的学习，学习效果会非常好。
这是一条非常有益的经验，很多学生上课没精神，该睡觉了又不能踏实去睡，这是很多学生的通病。
