瀚琪同学
给大家支几个招，仅供参考啊：1、玩伴联盟：就是你和孩子组成一个玩伴或队友，就像游戏里面的队友一样，把写作业的任务当成你们要完成的战斗，每个人在战斗中明确分工和职责，协作配合（作战形式一定要有哦），完成任务时可以互相激励晋级，这种形式可以激发孩子内心的好胜、挑战的斗志，当然家长一定要参与，这种方法比较适合于小学生。2、cosplay联盟：每天家长和孩子可以扮演成某个动漫和游戏中的角色，然后可以把作业当做游戏中的某一关，做成闯关游戏，这样孩子就在完成每个人物后特别开心，当然还可以让孩子提出想法，制定规则，家长执行，孩子的创新思维也被激发了。3、契约联盟：对于大一些的孩子，比如中学生，家长和孩子要制定一份契约，是双方都要遵守的契约，而且严格执行，比如契约中规定妈妈不唠叨，唠叨一次给孩子加娱乐时间10分钟，那么就要严格遵守契约，家长的契约精神对孩子是很好的榜样作用。4、陪伴联盟：再大一些的孩子，其实家长只需要安静的陪伴就好了，看看书、专注的做自己的工作、认真的做好家务、营造安静祥和的氛围，陪伴孩子的成长即可！总归一句话：己所不欲勿施于人，你真心接受了学习，和孩子一起成长，才体现陪伴的价值！
苏神来了
我给大家讲我的同学，她是师范毕业，教了十几年初中物理。他儿子上高一时，她开始让她儿子放学后，把学校老师讲的物理课程，给她从头到尾讲一遍，目的是增加儿子的记忆，从此她也开始跟着儿子进修高中课程，跟着儿子做题。三年后，他儿子考上了上海交通大学，她成为了一名名副其实的高中物理教师。现在她是副校长，国家特级教师。和孩子一起学习，何乐而不为！
手机用户50103318487
肺炎期间，孩子在家自学效率低下，都是用什么方法让孩子自主学习？我认为，现在遇到疫情，还不知何时结束，疫情不结束回学校读书确实有点困难，那么就只有一条路就是自学！我认为自学是一个很好的学习方法，只要智商可以，自学是没有问题的，完全可以把应该学的东西学完，会用完美的状态参加学校相关考试的。但对那些智商不高的孩子，或者自学困难的孩子，就不能达到预想的效果了。但有一条，智商不高或自学困难的人，即使有正规的老师教也不能获得相应的成绩。因为学生成绩的高低，几乎与每个人的智商有密切关系，高智商的人成绩就是好。智商一般的人成绩就是一般。成绩不是以人们的意志为转移的，而与遗传基因有密切关系！
春之声1953
[玫瑰]以身作则，寓教于乐[玫瑰]
如果父母抱着手机玩不停，却要求孩子自学效率高？这不是在开玩笑吗？[what][what][what][what][what][what][what]
如果父母抱着书本📚在认真学习，做个好榜样，营造一个学习的好氛围，那么孩子也会主动去学习的。你认为呢？[what][what][what][灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪][机智][机智][机智]
如果父母与孩子多多互动学习，做一些好玩的游戏，可以增长知识的互动，开开心心的，同时又增加了父母与孩子的感情，多与子女沟通交流一下，这样的做法你觉得如何？学习效率难道不会提高吗？
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像神却不是神
作为家长，更应做好引领作用。一是关心时事，爱国爱人民。积极投身响应国家号召，做力所能及工作，比如不聚会，做社区义工，做好表率，孩子会受到教育熏陶的。二是停课不停学。关注学校通知，关注国家或上级部门推荐的网络课，与孩子一道选择适合孩子的课。比如各年级的课程课，兴趣方面的有编程课，四大名著课，知识含量大，都可以选。三是适当半小时运动。比如体操，俯卧撑，仰卧起坐，引体向上，举重，踮高，学鸟飞等，不受时空限制，又劳逸结合。这样，张驰有道，引领孩子扩视野开眼界学知识，同时把自己活动与国家命运结合起来，让孩子们从小树立爱国爱民思想。四是看电影，算是奖励吧。当下很多电影可选，比如巜攀登者》，巜我和我的祖国》，《战狼1》等，跟孩子一起看，陶冶性情，加深亲子情感。坚持下去，孩子就有大志，有毅力，有知识，有品位。在当下非常时期，我家五年级小宝就是这样做，每天七节网络课，学文化课，课余做编程，楼下（我家楼下很宽）骑单车，滑板，完成老师布置的抗疫宣传画任务，助力抗击疫情（见下图），图中意蕴悠长，昨天上交了，得到老师高度评价。有没有共鸣，给个赞吧[呲牙][玫瑰]。
小小罗哥
在特殊情况下提出了孩子的学习问题，“学习效率”。值得深思，这里指的是两个学习环境开学，放假。这是不同的时空，这不同的学习生活时空正是了解孩子的好实机，也是家长引导孩子的机会。因为，放假孩子在家的时间最长，与家长在一起的时间，这是个与孩子朝夕相处的时间。在这个时间能共同思考一些问题。如，学习，家庭生活管理，自我管理……从而提升某种能力。假期如何度过，这是个大学问，人们对这个问题真的深度思考的人有多少呢？对假期的意义的认识又是怎样的呢？这个认识决定着假期的意义和效率。假期的意义孩子清楚的少，这不怕可怕的是家长不清楚。会不会过假期是一种能力。这种能力的培养就在假期，不知道家长知道这个问题，不知道对假期的重要性认识到了没有。这里有两个思维，一是孩子对假期的认识，另一个是家长对假期的认识。这个认识出了问题，“效率”就会出问题的。看看我们应该怎样度过假期呢？
难得糊涂李学龙
1-首先是心里疏导，正确认识当前情况，疫情可控遵守防控措施，避免过度紧张，冷静应对！
2-合理规划时间，分学习时间，看看书，活动时间，手机时间，游戏时间，电视时间，做做家务，准备上上网课！
3—有积极意义的兴趣不管是什么样的兴趣，只要是积极意义的都要支持，鼓励！毕竟好的东西会带动整体好的！
4-强制性管理网络使用！该不让玩了就不玩了！只要你够强硬，孩纸知道这是好的是为你好！无须解释！
蓝天碧海青山绿水蓝谷
孩子在家里自学学习效率低是普遍现象，也是家长情普遍关心的问题。原因主要有如下几点:首先是孩子的年龄特点，决定了孩子的注意能力、自控能力都比较弱。其次是孩子的学习能力不均衡。绝大多数孩子都是需要在老师和家长的监督、帮助下来提高学习效率。其三是在家庭里学习氛围不如在学校，自学会受到电脑、手机、噪音和家庭成员活动的干扰。
想提高孩子在家里自学的效率，这样几种方法可以尝试。其一，督促孩子按学校的统一要求学习。学校为了落实“停课不停学”的要求，会根据各年级的实际，科学安排教学内容和进度，指导学生在家学习，学习时间、学习强度的安排比较合理。其二，在权威的线上学习教育平台来自学，教育部和各省教育厅都安排了在线学习。像“学习强国”平台的线上学习是全免费的，而且安排了不同版本教材的教学内容供各省学生选择。每天的学习时间相对固定，学习的内容由课本向课外延伸，能有效提高学生自学效率。其三，家庭成员的督促。缺乏有效的监督提醒，大多数学生自学效率是不高的。如果家长也因为肺炎疫情在家休息，那就陪孩子一起学习吧。如果家长不能陪同，可以建议学校使用阿里巴巴推出的“钉钉”办公软件，本班老师可以线上授课，孩子在线上学习平台自学，老师也可以观察到所有学生学习画面，并且可以在线视频答疑解惑。老师还可以针性提问，检查学生的知识掌握程度，在家自学就演变成了不见面的课堂。
总的来说，孩子的自学效率与学习习惯、学习能力、学习环境有着密切的关系。老师家长可以根据各个孩子的特点，有针对性的进行指导，自学效率自然会大幅提升。
随性老周
您好，很高兴来回答您的这个问题。
第一：从问题中可以发现：孩子自学效率低下是在肺炎期间发生的？也就是可以理解为，没有肺炎的时候孩子的自学效率还是很高的？？我是否可以这样理解呢？
第二：如果不是以上我说的这样的情况，就是孩子本身在自学的时候，一直都存在自学效率低的问题。效率低的因素有很多。
1.时间观念不强，学习的时候总是拖拖拉拉，不能有效的利用时间，如果孩子是这样的问题，其实养成也不是一天两天了。需要慢慢的改。家长因该帮助孩子养成充分的利用好时间的习惯。
2.在学习的时候是不是被哪个知识点卡住了。不能继续进行。这样的话，家长就应该及时主动的帮助孩子查找自己哪方面知识点的不足，进行弥补。
3.不要给孩子施加压力和言语上的创伤。有的时候催促，强制管理不是什么好办法。适当的放任也是增加孩子自主学习的一个方法。越管越不学的现象有很多。
最后，建议，如果孩子小，家长可以陪伴一起学习，如果孩子大，家长可以让孩子在学习之前放松一下心情，做做游戏，做做运动，缓解肺炎带来的压力。好的方法不是大家给的，是家长给孩子的榜样。如果家长很愿意每天自己学习一些知识的话，孩子也会养成这样的习惯，如果家长的时间观念和办事效率很高的话，孩子也差不了哪去，所以，榜样的力量还是很强大的。
jump绳儿teach黑龙江
业精于勤，荒于嬉。我是被苹果砸晕的脑袋，喜欢我就关注我。
想让孩子自主学习，别开玩笑了。如果没有生活的压力，你会主动工作吗？所以我觉得家长老师的陪伴必不可少。除非有良好的家庭计划，从孩子很小就一直陪伴，共同学习，已经养成的良好的学习习惯，此时才显现出平时家庭教育的重要性。既然已经是自习效率低下了，作为家长就更应该多陪伴，共同学习。此次疫情长假，对于很多家庭来说，是难得机会家长孩子长时间相处的时机，更应该抓住机会，互相了解相处。
学习是件好事，但绝不是件轻松愉快的事情。自古学习便是言传身教，由父母，老师带在身边耳提面命传授。现代学校教育形式起源西方，不过一二百年时间。但作为家庭教育我认为还是以传统形式教育为重，传统教育更偏重德行，习惯，态度的养成。比如家长有阅读学习的习惯，幼儿受其言行影响，也会认为读书是必须的生活习惯，比其它孩子更容易养成阅读习惯。
所以，作为家长，不要抱怨孩子不自主学习，效率低下，本来就没养成学习习惯，突然一下子要提升一个层次，有点太难为了。而解决办法也很简单，陪孩子一起学习，共同制定学习计划，并且严格执行，一起创造美好时光。
