静若繁花84614
假期我希望学校能安排如下作业：
1、适当做一些力所能及的家务活
孩子参与家务劳动，有利于孩子责任感的培养，而且做家务也能与家庭成员增进感情。比如，让孩子学会整理房间，让孩子学会扫地搞卫生，让孩子学会做一道菜......
2、让孩子每天锻炼一小时以上
孩子良好生活习惯需要家长培养，每天锻炼一小时是孩子身体发育的基本条件，也能为孩子将来有一个好的生活习惯打下基础。比如，孩子每天跳绳1000下，并做好记录工作。
3、让孩子每天有一个小时户外活动时间
孩子的户外活动有利于增长孩子的见识和身体发育。每天跟家长户外活动一小时，亲近大自然，感受家庭的幸福生活。
4、让孩子每天阅读一小时
阅读可以增长见识，可以拓宽眼界，方寸之地就能让孩子遨游世界。培养孩子的阅读习惯，让孩子在阅读中进步。
以上四个作业是我希望学校布置给孩子的假期作业。大家同意我的看法吗？欢迎发表评论。
许多分教育课堂
一个快过期的90 后，印象最深的一次暑假作业就是个，要收集100对春联，对于现在发达的网络和居住环境来（高楼大厦）这个作业并不难。但是布置作业的时间是我在读小学5年级，在农村住，最终这个学业没有写完原因1.自己偷懒想往后拖。2.最起码要走100户人家去收集，但你不能确定这当中有没有重复的，由于我的担心害羞不敢去别人家[捂脸][捂脸]最终没写完。怀着忐忑的心情去学校，结果发现，我是收集对联最多的一个人。
我觉得假期对于学生来说，不仅仅限于要学习多少课程，写多少作业。我们要鼓励孩子多走出去，与人沟通和交流，到外面的世界去看看，尤其现在很多博物馆、展览馆、纪念馆、科技馆、都是免费的，让学生们在玩的时候过程也能学到知识。
在当今社会发展的时代下，多少数家庭都是独生子女，6个大人围绕着一个孩子转，就有了现在的小公主，小皇帝。作为家人的我们也要学会放手，天空是无线的广阔，孩子得未来也是无限的发展，家人呢不能大包大揽，让孩子多多参与家庭状况活动当中来。那作为家人也要起带头作用，多于孩子沟通交流！
新年到，祝大家新年快乐！吉祥如意！！！
元宝成长记录
我是诗林撷英，我来回答这个问题。
孩子经过一个学期的紧张学习，放假了，应该放松一下，但是绝对不能让孩子任性想干什么就干什么。那么假期安排什么作业促进孩子健康成长
- 养成锻炼身体习惯。有条件的代孩子游泳或者滑雪滑冰，明月条件的代孩子跑步，每天坚持，既可以磨炼孩子的意志，更能够强健身体。
- 养成阅读习惯。假期带孩子去图书馆或者书店，挑选一些适合孩子年龄段阅读的书籍，规定每天阅读数量。最好背诵一些古诗词，小学生一定背诵《千家诗》《千字文》《笠翁对韵》；初中生背诵《唐诗三百首》，另外要阅读名人传记。
- 养成做家务的习惯。孩子不能溺爱，必须从小养成做家务的习惯，增强责任感，培养担当意识。同事增强孩子生活能力。天道酬勤，一个懒惰没有担当的孩子，懒惰的孩子肯定缺少担当意识。
- 养成良好学习习惯。认真完成假期作业，同时有计划地预习下学期课程。要养成动脑思考好习惯，不要上手机上网抄作业。
- 如果条件可以带孩子博物馆、科技馆或者大学参观长见识增强斗志
- 切记不要让孩子玩游戏，一分钟都不行。游戏对学生来说就像毒品，碰了就难以戒掉，毁其一生。
总之，假期不能疏忽对孩子的教育何管理，好方法才能才能教育出好孩子。
诗林撷英
假期的学习强度对任何大部分学生而言都是不如学校的，因为需要走访很多亲朋好友，需要陪伴家人，也需要参与到过年的活动中，诸如准备年货，包饺子，协助父母准备年夜饭等等，这些事宜要占据孩子很多时间和精力，但又不能强令禁止。
其实在孩子参与过年的各种活动的过程中，也在不自觉的学习和成长，他们学会怎么对待亲朋好友，如何独立的做家务，照顾他人，这些品质对他日后的学习都是很有帮助的，我们现在很容易把学习和生活完全割裂开来，认为两者好不相关，其实是不对的，二者对人的成长就像两条腿，缺一不可。
以这样的教育理念去安排孩子的寒假作业，任务轻、难度小、实践性强的作业便比较必须。比如语文作业，可以布置写作题目，让孩子们就春节的各种活动收集素材，比如走访习俗，贴春联，贴门画，吃饺子等等活动搜集素材进行撰写。或者收集10副感兴趣的对联并抄写。或者让他们读诵部分古代名篇，不求甚解，日积月累，十分省力，但日后却用处无穷。
美术作业，可以让孩子们画门神或财神画。书法作业，则让他们尝试写自家对联等等，数学作业，则让他们自己命题，需要包含各种算法，自己算自家春节开支情况。英语作业，则是熟悉和春节相关的词汇，并简单造句运用。总之，所有的作业都可以围绕着春节展开。
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东方国学
我们学校为了更加深入贯彻落实立德树人的根本任务，让学生寒假生活更加充实有意义，促进孩子健康成长，在全校安排了“六个一”活动。
一是让学生帮家长做一次家务；二是以“品味中国年”为主题画一幅画或办一份手抄报；三是读一本名著并写篇读后感；四是观看一部爱国影片并写篇观后感；五是主动和父母进行一次思想交流和沟通；六是拜访一位有曾经感动自己的老师或同学。
通过活动开展，进一步加强了学生的德育教育，加深了家校、师生、父母与孩子之间的交流和沟通，受到了家长和社会的好评。
教育采撷
对于假期学校应该安排什么课业给学生？
不一定非得大量文化作业、书本课业！
假期自然应该是以“逸”为主！当然“劳与逸”是相对的！学校室内学习是劳，体育课、课间游戏是逸；假期户外、室外活动是劳，文化课业是逸。
体脑协调应算作劳逸结合、松弛有度吧！
每个学年分上、下两学期，每学期约四个半月，集中学习文化课，学业负担较重；因此假期文化课业应酌情减少，将理论学习的知识，转为校外的游乐实践中去消化吸收。一方面能够强化孩子们体质，便于开学后专注精神上课！
这样文化学习、体能强化，左右脑综合、平衡发展，也有助于孩子们恢复视力！在德、智、体、美、劳五方面全面发展！磨刀不误砍柴工，可以获事半功倍的效果！
51890444529酸受不了
手工类的项目：比如去哪里游玩了，做一个能代表自己感受的手工作品。如果去远足，可以是途中捡到的一些小东西做的画；如果去旅行，可以画一画当地特色，并向大家介绍它们；如果是在家呆着哪也没去，画一个思维导图，向大家介绍一下你都做了些什么印象深刻的事。
能引发孩子思考类的项目：今年今日，想想自己想成为什么样的人。要怎样做才能成为这样的人，列个计划。这个项目可以每年都有，然后下次回顾一下前一次的想法，是否有改变，或者原计划是否有新的感受，需要改进？
培养社会责任感的项目：你觉得你假期去到的一个地方（可以是父母老家、自己的小区、旅行的目的地），有哪些地方你觉得非常好，需要学习，哪些地方你觉得有不足，应该改进，我们能在从中做些什么？
可以是交通情况、垃圾分类或回收情况、社区保洁情况、居民文明情况等等，各个角度，任何方面都可以。这种项目可以培养孩子的社会责任感和日常的思考习惯，从而思考自己在社会中的位置和影响。
我非常希望学校布置一些这类的作业，假期我们可以暂时放下成绩，思考一些人生的意义，学习观察社会，这样会更有意思，时间久了孩子的视角也会更有全局性。
老徐说教育
我认为应该多布置以下几类作业:
一、实践类作业
实践类型的作业可以增加孩子动手动脑的机会，让孩子勤思考。例如:做一个简单的访谈，可以锻炼孩子与陌生人交往的能力，增强孩子的语言表达能力，让孩子以后能更好更有技巧的融入社会。
二、收集类作业
假期布置一些收集类作业，例如:收集社会大新闻，可以让孩子了解国家大事，国家政策，对我们的国家更加熟悉，增强爱国情怀。
三、摘抄类作业
这类作业可以增加孩子们的词汇量，丰富孩子的阅读。让孩子们在写作文或者做阅读的时候更加轻松自如。
追梦的番薯
假期您觉得学校安排什么作业更能促进孩子的成长？丰富孩子的寒假生活？
这个问题，我相信也是许多学校和家长在思考的问题，既能让孩子过一个快乐的假期，又能保证孩子有所收获；既能让孩子的假期丰富多彩，又能促进孩子的成长。
这个要求虽然高了点，一时间不容易做到，但可以成为我们心中一个无限接近的目标。那学校该如何安排寒假作业呢？
书面作业这是所有学校和老师都能想到的，假期没有一定的约束和纪律，学生很容易放纵自己，让一个假期稀里糊涂的就结束了。
所以，为了巩固孩子所学的知识，保证下学期学习的顺利进行，学校布置适量的家庭书面作业是极有必要的。但除了适量的书面作业，我们还能布置一些什么样的作业去尽可能的发挥假期的作用呢？
羊老师以为，还可以适当考虑以下内容：
1.体验性的作业
如果上学的话可能还有学校老师管着，一放假，孩子可能彻底自由了，而“自由”才是对一个人真正的考验。
面对“自由”能有计划、有安排，能主动做一点平时想做而没时间做的事，这样的孩子未来恐怕不可限量，至少在眼前，就是格局的巨大的提升。
所以，学校可以通过作业的形式，引导孩子积极参加一些力所能及的事情，比如清洁卫生、整理房间、学做一些简单的饭菜等等，可以让学生以日记的形式或父母签字认定的形式上交。
2.感受性的作业
寒假里有两个重要的节日——春节和元宵节。这两个节日都有着丰富的内涵。春节既是人们全家团聚的日子，也有祭祖敬老的含义；元宵节则既有寻求快乐的一面，也寄寓着人们对来年丰收的愿望。
所以，要让学生积极参与节日，感受节日，从两个节日中获得敬老、尊古、勤劳、开心等积极的心理暗示。
要让孩子通过亲身的体验、感受，自觉的去热爱祖国的传统文化，培养孩子对自己家乡和亲人深厚的情感。
3.实践性的作业
谁都知道，祖国这几十年来发展迅猛，可谓日新月异，但祖国的这种发展到底体现在哪里，孩子们并不一定真正的知道。
学校可以通过作业的形式让学生主动用自己的眼睛去寻找家乡和人民生活的变化。可以让孩子用图画、用文章、用诗歌等形式来表现。
4.创新性的作业
创新性的作业，比如让孩子去了解一个当地的“名人”。可以让孩子按小组去模拟采访一个身边的“名人”，让孩子们听听“名人”成长的道路。
我相信，“名人”所经历过的那些艰难、挫折，以及他们的奋斗、拼搏一定会给孩子们留下深刻影响，同时，也让他们真正感觉到，所有的成功都不是轻而易举的得来的。
当然，除了以上几种形式，学校布置作业的形式还可以更多一些，只要是围绕孩子们的成长、成才考虑，形式多一点更能给孩子们以新鲜感，同时，这些创新式的作业也更能激发孩子们参与的热情。
山坡喜羊羊
平常孩子们都是在学习，每天孩子都是面对学业方面的问题。如果放假了，我倒是希望老师能安排一些需要孩子们动手的项目，提高孩子们独立的能力，锻炼一下孩子。当然假期书面作业还是要布置一部分的。
一一般我们这里期末考试后一星期领通知书，老师可在期未考试结束时，讲几点需要孩子们在假期要完成的住务，要求孩子们在这一周结合老师布置的任务还有个人的实际情况制定一个假期计划，毕竟每个人的假期安排肯定不一样，等领通知书那天带来交老师，然后下学期开学时老师检查假期计划的落实情况。制定计划可让孩子做事有方向感，有条理性。
二老师可让孩子们在假期每天写一篇日记，记录一天的日常，这个同时也在检验孩子假期计划的执行情况。还有整个假期有遇到特别有意义的人和事，可以写一篇好文章。孩子们平常在学校，总是说每天上学没有什么东西可写，现在放假了就可到外面寻找素材，并把这些写出来，这样孩子们到外面玩了增长了见识，也提高了写作能力。
三老师可要求孩子们放假帮大人干点力所能及的家务活，现在的孩子条件好了，很小做事。趁放假没有什么课业负担，就可在家干点家务。学会干家务活不仅自己学到了生活知识，增强了动手能力，还能了解父母的辛苦。
四体质差一点的孩子老师还可要求多增加户外活动，加强体育锻炼，为有好的身体打好基础。
五老师还可要求带孩子去看一些公益性的展览，买一些适合自己孩子年龄段的课外书等丰富孩子的课外知识，陶冶孩子的情操。
六假期老师还会布置一些书本作业，也是要完成的，基础差一点的孩子可在假期补一下短板。
总之，一个假期那么长，还是可以做很多有意义的事，可根据不同的孩子安排不同的作业，让大家在假期有所进步，玩得开心！
