日本高考取消英語、中國英語一年兩考,英語在扮演怎樣的角色?

五月的田野


英語只是一種工具,作用放大。絕大部分的學生不出國學英語有毛用,把精力放在其他科目上,側重理化生,可以保國救國強國,英語能幹什麼?學得再好,一出國,也是啞吧。


可耕田的魚


為什麼英文必須成為主科?這是誰規定中國人必須要學會英文的?這是實在是非常不合理的現象!本人也有本科學歷,同時有外國工作幾年經歷,感覺是英文侵佔中國人太多時間和精力,而且沒有真正的語言環境,英文以死記硬背方式根本無用!現實是英文已經耽誤選拔中國真正的人才,而且還在耽誤之中。

有大量學習英文的時間,不如讓中國少年們好好學習中國的法律!不如讓中國的少年們好好鍛鍊身體!不如讓中國少年們好好踢踢足球!不如讓中國少年們好好練練中國書法、學點中國的國學經典文學!


雲靈尋道


高考英語是否取消,這個題目已經討論了千萬遍,在頭條時不時看到正反雙方激烈交火。然並卵,外甥打燈籠一一照舊。

我是贊成取消高考英語,作為選修都足夠對得取它了。

不知何時英語的小宇宙徹底爆棚,地位超越了數理化,一發不可收拾,好像忘了這只是一門語言,一種交流工具。

贊成取消英語作為高考必選項的優缺點,大家都說得有理有據,在此就不復述了。

英語在現代化過程中,功效到底如何?英語非常棒的金政委舉例論證過。索馬里、博次瓦納都是以英語為母語的國家,也是世界上最落後的國家。日本英語不咋地,外相在聯合國用英文發言,代表們還以為說的是日語,計算機發音都成了[康們標達],非常糟糕,但不妨礙日本成為最發達國家。可見,英語並不能成為現代化建設的得力助手。

有的人認為計算機語言都是英語寫的,必須要學好英語,才能學好軟件技術,又是憑想象的外行話。我英語不怎麼好,從事軟件開發20多年,從DOS到Windows平臺,BASIC、C、foxbase、Java、Delphi、C++、C#……各種語言都開發過應用系統,從來未覺得英語是障礙。但是,你要一個外語系的老師翻譯一篇軟件技術資料,結果是雲裡霧裡,讓人的感覺是還不如看原著,或者寫段小代碼測試一下,便知其意。你讓頂尖的英語老師學軟件編程,對他來說,更是難於上青天。正反都表明英語只是交流工具,不能作為智力工具。

英語的熱度也該降一降了。



閒著聊聊天呀


中國高考應取消人人考英語

1.大學畢業後從事的工作大都使用不上英語,人人考英語逼人人學英語,浪費教育資源浪費個人學習時間。

2.人的智能是多元化的,許多人有其它特長能力,卻學語言能力差,人人考英語逼人人學英語不利於個人特長的發揮。

3.讓有學語言特長的人考英語(選考),培養英語專門人才。


就事論事實事求是


日本的教育不低於中國,高考都沒英語,人家的工業不落後於咱們吧?!狗屁磚家一天鼓譟英語!是想錢想瘋了!


周丹6240451014


現行的全民學英語從小學英語以及高標準學英語,一是實用意義不大實際作用很小,二是學習難度很大學生負擔很重,三是造成極大人力物力資源浪費。建議英語課從初中開設,只學一點口語交際的話,不筆試不考核。高中可以學一些基礎英語,高考的權重必須降低,達到語文或數學的30%即可。大學以後,對英語專業的要求可高點,其他專業的英語要求必須在一個較低的水平。只有這樣對待英語這門工具課,才有利於教育的發展,有利於學生的學習,有利於人才的成長。英語從簡是大勢所趨,是遲早的事。


自由飛翔278766227


英語的角色取決於用英語的人,強者用英語,英語就越強大。

1892年之前的英語是工業文明的文化符號,1892年之前,中國人的語言是純潔的國語。

1892到2010年,英語是美國人誘惑中國人的文化工具,英語就是這個時代的矛盾中心。

喜歡英語的人,英語就是他們的武器。

討厭英語的人,英語就是他們的絆腳石。

這塊絆腳石,讓很多真正的中國人與名牌高校失之交臂。

這塊絆腳石,也讓很多善於英語的人,暗自得意。

可以說,這個時代,只有兩種人,一種是會英文的人,一種是不會英文的人。

這個時代馬上就要結束,同時又沒有結束。

英語已經成為一種焦慮。

會英文的人,害怕中國走向強大,強大的中國,意味著強大的漢語。

因此現在很多會英文的人,開始焦慮不安,他們想在短期內兌現英文帶了的價值。

這些人拼命的用英語來誘惑和吸引青少年,希望在培訓機構裡分一杯羹。

不會英文的,可能對中國的強大將信將疑,因此現在也很焦慮,他們在英語和漢語之間艱難的抉擇。

其實,只要觀照歷史,稍微懂點歷史和哲學的人都知道一個道理,月滿則虧,否極泰來。

現在對中國人來說,就是否極泰來的時候。漢語必將輝煌,看看學英語的一大堆,但是他們能夠用英文自媒體賺錢嗎?

漢語現在是可以賺錢的語言,隨便寫點漢字就能賺錢,說明漢語的時代已經來臨。2012年就是漢語的時代的元年。簡稱漢語元年2012。


龔柳輝


數學學科的好壞決定國家基礎科學的好壞,物理和化學學科的好壞決定國家應用科學的好壞,語文和歷史學科的好壞決定國家人文科學的好壞,英語這門功課的好壞決定國家哪門科學的好壞?英語至多成為各類學科的重要輔助工具,他不能也不必成為一門必修的學科來學,將英語放到必修的學科來學,必然會侵佔大量的其他學科的資源,造成人力和智力資源的極大浪費,一個學生即使英語學的再好,也不可能將之學成為母語,如果真正的將英語學成了母語,那這個學生必然會成為別的國家的公民,認同別的國家理念,從而為別的國家做貢獻。


泛扁舟


如今的人人學英語、考英語現象,猶如文革時期‘農業學大寨’的情景:照搬硬學,不合時宜


阿成


現在還是那個會說兩句洋屁就很有自豪感的年代嘛!英語應該放在大學當做一門選修課,想學的人去學不想學的不勉強!中國十幾億人不說全部吧,有大部分人都接觸過英語也學過,又有多少人實際用到了英語!我感覺我自己這輩子都用不上英語了,浪費了我當年多少時光去學這玩意


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