學習是一件複雜的事。沒有計劃的學習，缺少理性，難以持久；雜亂無章是對生命的浪費。

我在介紹“成才經歷”那篇文章中指出，從我決定自學開始，習慣了制定兩個學習計劃：

一個是，開學的前一天，安排好整個學期工作外的所有可利用時間；

另一個，放假的前一天，部署整個假期的學習安排。幾十年過來，從不例外。

整潔的書桌反應良好的學習狀態

一 什麼是學習計劃

我的理解，學習計劃，是指為了實現某一階段性目標而進行的有秩序的學習安排。分為宏觀和微觀兩種形式。宏觀學習計劃，是針對較為遠期的學習目標，比如，在三年內，達到什麼程度的規劃；微觀則是指短期或近期欲達到的目標。

例如，一個學校的課程表就是一個階段性學習計劃。宏觀上，學校教務處按照上級教育機關要求，將每個學期的教學做統籌規劃：總課時量、各學科應授課數量、班級總量、一線教師數量、各年級教師分配、每週課時數量等。以此為依據，由專人排列每個教學班和任課教師的課程表。

微觀上，課表就是所有教學活動的細化。每個教學班、各科教師均按課表各司其職，不折不扣。

課表是學校活動的樞紐和主線，學校以此為依據，形成有秩序的教育活動。

學生的學習計劃，是學習主動性的標誌。

在學習計劃的引領下，學習可做到一步一個腳印；腳踏實地的學習，才是行之有效的學習。

二，哪些情況要制定學習計劃

01課業時間安排：包括預習、聽課、作業、複習的具體時間安排。充分利用課上45分鐘；細緻規劃課後時間利用。

02彌補知識漏洞：學習上有疏漏的內容，需要及時彌補修復，每天上課、作業之外的時間需要規劃利用。

03畢業班、特別是高中畢業班，學習任務千頭萬緒，問題錯綜複雜。制定適合自身的學習計劃，必須理順思路，不可流於形式。特別是知識、能力漏洞較大的同學，在明確學習方向、定位自身學習水平的前提下，制定周密的和可行的學習計劃，可及時補充知識缺欠，提高應對考核的能力，以最大可能性實現自己的目標。

04假期安排：學習在於積累。時間相對較長的暑期，是調整身心、查缺補漏、拓展閱讀量、開拓知識視野的大好時機。制定周密、詳實、可行學習計劃，是趕超先進的重要“謀略”，不可太過放鬆。

良好的學習狀態

三 怎樣制定學習計劃

學習計劃是給自己制定的，不必囉嗦一些指導思想、目的、宗旨之類的內容。只要針對自己的學習，有的放矢地安排好自己的學習時間、內容、方法即可。

以我的學習計劃為例。

暑期讀書計劃

放假時間：×年×月×日——×月×日，共××天。

01 必讀書目錄：

專業讀物：《貨幣戰爭》參照讀物《經濟學詞典》

長篇小說:《圈子圈套》（1）、（2）、（3）；梁鳳儀小說系列。

文學鑑賞：《唐詩鑑賞》、《宋詞鑑賞》每兩天學習並背誦一首古詩詞。

書法練習：小楷練習，參照：歐陽詢《九成宮澧泉銘》、田英章的《千字文》

02起居時間：每天晨起5:30，晚睡時間：11:00

6：00—7:00晨練；

8:00—9：00--書法（聽音樂）

9：30——11:00 閱讀《貨幣戰爭》

下午2:00—4：00古詩詞鑑賞

4；00以後：古箏練習

晚飯後，以讀小說為主。

03 學習方法：書法學習以自學為主，讀帖，臨摹，視頻聽課相結合；兼顧休息。

讀書可以改變人生

這個計劃是粗線條的，時間靈活性較強，比如，讀小說的時間往往難於控制，佔時間比較長；或發現一本好書，擠進來閱讀。又比如，下雨天，晨練時間空閒，就會延長其他學習時間。

高三學生的學習計劃，有其特殊性。需權衡各種因素，制定階段性目標；細化學習方式，嚴格執行

防止形式化，拖沓，以確保學習質量，完成學習任務。

學習，不能隨心所欲，沒有計劃，就如同做事沒有主心骨，學習容易偏離核心，流於形式，如吃自助餐，東兩口，西兩口，味道混淆不清，最終不知自己究竟吃了什麼。

四，制定學習計劃要注意的原則。

01計劃要有針對性。“知己知彼，方能百戰百勝”。制定學習計劃，要從自身學習能力、腦疲勞週期、遺忘規律、健康狀況的實際出發。爭分奪秒不是不休息。制定學習計劃，要懂得實事求是，可行性，是計劃的核心。

02兼顧學習、飲食、休閒和健康，適時的休息，是學習的續動力。高三的學習，需要打拼，但不可拿命拼。妥善安排時間，是制定計劃的重要目的之一。

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