小ru哥
在线教育不太适合小学生单独上课，通常小学生自制力比较差，对网络授课也不适应，遇到问题无所适从，导致网络授课无法达到预期效果。不过我倒觉得不妨家长陪同一起接受网络授课，一起学习，遇到问题可以和在线授课老师及时互动沟通，也许效果会好一些。建议家长可以陪同孩子一起尝试一下。自制力较强的孩子如果对网络直播比较熟悉，尤其是网络游戏玩得还不错的孩子可以进行在线上课，不过家长可不能放任不管，在上课过程中，进行适当监督啊！
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我觉得可以转化为另外一个话题：如何提升孩子线上课的学习效率？
因为突出其来的疫情，线下课外班都改成了线上课。很多家长担心孩子线上课注意力不集中，影响学习效率。我们就来聊一聊如何帮助孩子提升线上课的学习效率。
同时我也想请家长们不要太担心，积极的看待着这个问题。线上课是一个趋势，正好可以利用这个闭关抗疫的机会帮助孩子掌握一项新的学习技能。
对于线上课，家长们最担心的问题就是孩子的专注力。我们先来看一下影响孩子们线上课注意力的主要因素：
1. 环境的影响；
2. 没有老师面对面的监管；
3. 缺少课堂上及时反馈；
4. 电子设备的其他功能的干扰。
针对上述问题，我有如下建议供大家参考：
第一，关于课前准备：
1. 固定的学习环境。
要为孩子在家中创造一个固定的学习环境，营造学习氛围。环境的影响是导致孩子注意力分散的一个重要因素。如果坐在一堆玩具中上课，孩子就会更倾向于以游戏的心态上课。如果旁边开着电视机，孩子的注意力就很难集中。所以我建议大家在家中开辟一块专门的地方，给孩子上课用。帮助孩子形成环境反射，一到这个地方就像进入教室一样，要开始学习了。
建议在家中客厅选一个独立且安静的角落，放上学习用的桌椅，布置成教室的样子。周围最好不要有太多的装饰，也要离电视机和餐桌相对远一些。同时请求家里人的配合，共同给孩子提供一个安静的上课环境。不要在旁边看电视，聊天等。个人不建议在书房或者是孩子的房间，因为这样不利于家长监管。如果家里客厅条件不允许，也可以在书房或者孩子的房间，但不建议关门。也不建议在餐桌上，更不建议一边吃饭或者一边吃零食一边上课。
另外，即使在家里上课，也要按照在教室上课的标准来要求孩子。提前准备好学习用具，避免上课中走来走去拿东西。 按照老师的课堂要求，提前进入直播室等待上课。同时也不要在孩子上课中间打扰孩子，一会儿让孩子喝水，一会儿让孩子吃东西。我们一定要帮助孩子延续他在教室上课时已经养成的一切好习惯。尽量排除所有会让他分心的因素。
2. 做好预习，让孩子带着问题去上课。
和在教室上课一样，带着孩子提前做好预习，了解一下这一堂课主要的知识点，和之前讲的哪些内容会有衔接。如果有可能，把之前的知识点复习一下。这样有利于孩子在课堂上更好的接收新内容，提升他的自信和成就感。而自信和成就感会帮助孩子在听课的过程中更加专注。
另外，让孩子提前浏览一下这堂课的书后练习题，看看哪些他已经有了思路，哪些是完全没有思路的难点，让孩子带着自己的问题去上课。带着问题去听课，会提升孩子对学习的兴趣和责任感，也会提升专注力。尤其是一堂课下来，通过老师的讲解，孩子自己学会了如何解决问题，这种成就感和价值感会使他对这门课程的兴趣也会越来越浓厚的。而兴趣是最好的老师。
第二，课堂上的注意事项：
1. 不要当堂抄笔记。
我个人的建议是课堂上不要让孩子当堂抄笔记，让孩子专注在听课上，课下再补笔记。很多线上课老师都会把课堂笔记发在微信群里，可以当天课下让孩子再抄写一遍，重复记忆重点知识点，也是一个很好的复习的过程。培养专注力，就是让孩子在一个时间内尽可能的专注于一件事情，慢慢的孩子会形成肢体记忆，也就形成了习惯。专注力其实就是在这样的细水长流，日积月累中养成的。
2. 鼓励孩子积极回答问题。现在很多机构的线上课做得非常好，提供很多有趣且及时的老师和孩子之间的互动，孩子也能在互动的过程得到及时反馈。
3. 建议上课时打开电脑摄像头，这样老师能够看见孩子，有问题也可以及时提醒。尤其是由于疫情线下课转成的线上课，都是小班上课，班型相对传统的线上课小很多，老师对每个孩子的关注度也会更高。如果有需要，可以提前和老师打个招呼，请老师重点关注一下孩子的课堂专注度。当孩子意识到即使上线上课，老师也可以看见他的一举一动的时候，他自然也会有意识的严格要求自己。
4. 排除课堂上其它的干扰因素。如果目前的教学内容不需要，就关闭小组讨论，聊天等功能，让孩子的注意力集中在老师当前讲解的内容上面。同时，排除电子设备上的其它干扰因素：比如游戏，微信，QQ等功能。如果条件允许，专门准备一个上课用的iPad或者电脑，可以设置未成年人监控模式或者不下载任何游戏。
第三，关于课后复习：
1. 善用回放。
线上课有一个非常大的好处就是一般都有回放功能，可以反复看。所以课堂上不会的题或者没有听懂的题，请孩子记录下来，课下反复听，搞明白。
2. 关于作业。
无论线下课还是线上课，完成作业都是学习过程中的一个关键步骤。大家一定要重视。
1）先完成作业，再输入系统提交作业。虽然线上课的作业，一般都是提交在系统里。我还是强烈建议还是请孩子先做在书上或者作业本上，然后再统一提交。这样孩子就不需要在做题和输入操作中不断切换，在一个特定的时间内高效完成一种性质的工作，也是对专注力的一种锻炼。
2）先做会做的题，然后统一处理不会做的题。关于不会做的题。我一般会建议我的孩子，写作业的时候先在最短时间内把会做的题都保质保量的完成。再集中思考不会做的题，如果还没有思路，我会和她一起看答案讨论或者提供我的思路给她参考。孩子很多时候对作业的负面情绪就是被卡在一道不会做的题上，然后失去了整个作业的兴趣和信心。所以把会做的体和不会做的题归类处理，也会帮助孩子提升作业的专注度和效率。现在大的培训机构的线上系统也都做的很好，提交作业的时候可以看到所有题目的讲解。也可以请孩子提交作业的时候重点听一下不会做的提的讲解。对照一下自己的思路卡在哪了，解题的题眼在哪，印象也会更加深刻。
3. 关于错题
一定要建立错题本。这和线上课或者线下课没有关系。养成用错题本积累整理错题的习惯是一个特别好的输出记忆的过程，而且会让孩子在易错的知识点上特别注意。关于错题本的使用可以参考我以前的文章。请在这里加【关于作业那点事儿]的链接。
4. 鼓励孩子提问
如果通过听课程回放和作业讲解还解决不了的问题，鼓励孩子在线问老师。很多大机构的在线服务非常好，基本上你的问题老师都会耐心回答，有时候还会录制视频给你讲解。其实在线课和线下课很多地方都是大同小异的，只是在线课使用一些技术手段代替了传统人工的做法，但是学习的本质是一样的。帮助孩子适应在线课的学习，也是帮助孩子开始学习一种新科技的生活学习方式，对于孩子的未来也是非常有好处的。
第四，关于视力
课间休息的时候一定要提醒孩子往远处看，或者做眼保健操。我的眼科医生告诉我正确的用眼习惯是——每近距离用眼30-40分钟就需要让眼睛休息一下。而2米之内的用眼都属于近距离用眼。如果利用线上课休息的时间，去看漫画书或者拼乐高，玩桌游都不属于真正意义上的休息眼睛。也有的家长为了保护孩子视力，采取投屏或者投影的做法。我不是眼科专家，在此也不妄加评论。大家如果有兴趣，可以去网上搜一搜，或者请教专家，找到最适合自己孩子的保护视力的方式。总而言之，学习重要，孩子的视力更重要。
第五，给家长的建议
1. 有效陪伴：从手把手到完全放手，是需要一个过程的。前几次课，如果有可能，建议家长要陪伴。帮助孩子一起梳理学习流程，解决技术问题，慢慢再放手给孩子自己上课。
2. 耐心，鼓励很重要。这是一个孩子学习的过程，也是一个我们学习如何教会孩子一种新的学习方式的过程。耐心和正向鼓励是最好的工具。承认孩子的专注力是有限的。也要承认孩子之间是有个体差异的。同时要看到孩子每次的进步，即使给与正向鼓励和积极引导。
3. 实在不行可以看回放，分成几个板块听。如果孩子的专注力实在有限，很难一次把两三个小时的线上课上完，我们可以选择把一次课分成几个小板块看回放。比如把三个小时的课分成三节课听。听完一节做一些相关的作业。当然这就要求家长的陪伴质量更高，至少需要清楚每个小板块对应的练习题和作业。
总而言之，这是一个学习的过程，我们一定要有耐心，科学使用合理的方法，帮助孩子用他的节奏和方式适应这样一种新的学习方式。祝大家利用这个特殊假期，帮助孩子通过线上课，提升专注力和学习效率。
最后我还是想说那句话——“真正决定我们命运的并不是目前发生了什么，而是我们选择如何应对目前的发生”。我们可以和孩子选择一起面对目前的发生的一切，并从中共创我们的学习和体验。相信很多年以后，当我们聊起这段闭关抗疫的日子，一定会感恩由此带来的收获和成长。
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在线教育不太适合小学生。原因是小生自律性差，从众心理重，且对电子产品不甚熟悉的，
