近日我国最新批次歼-20新机试飞照公布，有一个细节让无数军迷心潮澎湃，那就是这批歼20，罕见的使用了“锯齿版菊花”，这意味着它的战力更强了，也就是说，我空军战力也将获得极大提升。作为我国首款五代机，歼20可以说是无人不知无人不晓，是国人的骄傲，它的出现，让我国空军在顶尖战力方面，有了和美国比肩的资本。
而提起它，就不得不提它的设计总师——杨伟。和歼20在武器装备领域大放异彩一样，杨伟在科研领域，也是非常璀璨的那颗“星”，他“开挂”一般的人生，让无数人为之“心碎”。
杨伟出生于1963年，从小就展露出了异于常人的天赋，父母也非常重视对他的教育，因此他一路走过来，成绩都十分优异。
然后到了初中毕业那一年，当时考了6门课，结果他5门满分，1门99,。如此耀眼的成绩，让老师都惊叹不已，便鼓励他申请破格参加高考，于是他就去了。
由于当时也没想着要高考，也就没做啥准备，就随手北大、清华一填，随便那么一考，结果成绩还挺好。可惜的是，由于有点色弱，填报的大学和专业无法录取他。
没办法，“将就”着上当地最好的高中呗，可“事不如人愿”，上了高中不到一个月，西工大觉得浪费人才挺可惜的，就决定破格招录他。然后，他就和相处了1个月左右的高中同学挥手告别，“拜拜啦，我要去上大学了。”此处求同学的心理阴影面积有多大。
当时，杨伟刚好15岁，15岁就上西工大，已经足够让人惊叹了，可学霸“开挂”的一生，才刚刚开始。
本科和研究生的课程，对学霸来说，自然是没啥难度的，成绩有多好自不必多说，反正足以让那些“大哥哥、大姐姐”们感到羞愧。
22岁研究生毕业后，他进入了中航工业成都飞机设计所，这里是他命运的又一个转折点，在这里他遇到了影响自己一生的人。
当时还没正式入职的毛头小子杨伟，看到了自己仰慕的宋文骢，就直接跑到人家面前，说要当助手。宋文骢是谁？是成飞的首席专家，也是歼10的总设计师，这种大佬的助手，可不是想当就能当的。
然而，或许是看中了小伙子的勇气和魄力，也觉得眼前的年轻人是个可塑之才，宋文骢就破例答应了眼前这个“无名小卒”的请求。而后来的事实也证明，宋老并没有看错人，眼光是相当犀利的。
成为助手后，杨伟积极投入到了歼10的研制工作中，专门负责搞数字式电传飞控系统，这项技术，事关歼10研制的成败。在当时来说，这个技术在世界范围内都是处于前沿的，只有寥寥几个国家掌握，因此很多人不理解为何宋老会把如此艰难又重要的任务，交给一个年轻人。而令他们大跌眼镜的是，经过几年努力，杨伟居然带着几个人，成功进行了飞控系统地面综合实验，为歼10的研制，提供了巨大助力。
经此“一役”，以及随后的各种亮眼表现，杨伟声名鹊起，2001年，年仅38岁的他，就担当了研发枭龙战机的重任，成为了我国航空工业史上最年轻的总设计师。当时由于遭遇难关，“枭龙”项目已经冻结了好久，可他一上任，只用了23个月的时间，就让其实现首飞，再次创下一个新纪录。
而后来的事，想必大家也都清楚，他临危受命，承担了研制国产五代机这个艰巨的任务，并成功完成，让我国成为世界上第二个大批服役五代机的国家。
少年强则国强，杨伟用他的经历，完美诠释了这一点。
那么，在当前时代背景下，怎样才能做到“少年强”呢？武汉大学前校长齐民友教授，对此有自己独到的见解。齐民友教授认为，现代社会以及未来社会是一个快节奏与高效率的社会，年轻一代必须具备很高的文化素养和创新意识，为此就必须具有“数学头脑”。他多次提出，数学与民族的兴衰息息相关，“没有现代的数学，就不会有现代的文明”。
齐民友教授的观点，体现在方方面面，杨伟总师就是一个数学方面的学霸，不然怎么能在理工科混得风生水起并脱颖而出呢？
那么，既然数学如此重要，该怎样学好数学呢？对此，齐民友教授也有自己的看法。作为一个著名数学家，他认为，“数学需要平时踏实积累”，而要想完成积累，就必须培养出对数学的兴趣。
为此，他还以亲身经历做出了阐释：中学的时候，我对数学也很头疼，后来偶然间读到了一本数学书籍，被里面有趣的故事吸引，不知不觉就沉浸其中，感受到了数学的魅力，从此就对数学产生了兴趣。这本书呢，是一个叫刘薰宇的人写的，从此以后我就买了很多他的书，就这样，在看故事的过程中，积累了很多数学知识，数学成绩就这样慢慢起来了，从挨老师骂的“坏学生”，变得经常受表扬了。
齐民友教授口中的这个刘薰宇，可是一个了不得的人物，他是民国时期著名的数学教育家，那个年代的很多大师，都受过他影响，比如丰子恺，他专门为刘薰宇的书作了序，还表示：“我与薰宇相识后，他便做这些文章。他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。
每次想，假如从前有这样的数学书，也许我不会抛荒数学，因而不会相信那画理书上的话……
其中《韩信点兵》一篇给我的回想很不好：这篇文章发表时，我正患眼疾，医生叮嘱我灯下不可看书，而我接到杂志，竟在灯下一口气读完了。次日眼睛很痛，又去看医生。”
能让丰子恺忍受眼疾，一口气读完，足以见刘薰宇所著数学书的魅力。
当然，在讲故事吸引人的同时，潜移默化地讲授知识，更是这些书的一大特色，比如前面提到的齐民友，再比如著名物理学家杨振宁。杨振宁曾在一次演讲中讲到，“读了刘薰宇的书后，我才弄明白什么是奇偶排列”。
这么多大佬推崇刘薰宇其人其书，自然不是没有道理的。刘薰宇教育经历非常辉煌，担任过西南联大、暨南大学、春晖中学等名校的老师，还担任过人民教育出版社的副总编，看得多、想得多，他深感数学教育存在的弊病，于是就想改变现状，于是就通过讲故事的形式，把数学知识蕴于故事之中，把复杂、枯燥的数学知识点，变得简单、有趣，让孩子能打心底对数学产生兴趣，并慢慢学习数学。
目前，经过多方整理，刘薰宇的书集中成三本：《马先生谈算学》、《数学趣味》、《数学的园地》，三本书都包含在《给孩子的数学三书》这套书中，这套书非常适合广大中小学生，当然如果你是数学教师或者家长，也是可以用来参考的，已经有很多人深受启发，带出诸多优秀的学生，帮助孩子更轻松学好数学。而数学学得好，对化学、物理、生物等课程的帮助会非常大。
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