流浪Y先生

一，作為家長，我們不要經常在孩子面前玩手機，做好孩子的榜樣，多交流，多陪伴。

二，在現在這個科技時代，完全不給孩子動手機，一刀切，這也是不適當的，要讓孩子接觸一些高科技，也有利於未來的發展。這就需要作為家長的，要引導好，學習好做完作業後，什麼時候可以玩手機，能玩多久，要立好規矩。

三，小孩玩手機，我們家長可以從中引導好，如果玩遊戲的，玩一些有益身心健康和學習的遊戲，如果喜歡看動畫片的，現代也有很多對小孩有益能促進各方面進步的動畫片。

總之，作為家長的，對於孩子的教育，要有足夠的耐心，凡事不能一刀切。

牧羊曲人

這個我比較有話語權，因為我們家是兩個10歲雙胞胎男孩子，玩心最大的時候。以前也有手機癮，但是經過疫情這段時間，慢慢把孩子的遊戲癮戒掉了。

首先我們倆夫妻不愛玩遊戲，所以這個給孩子稍稍帶了個好頭。

其次最重要的是要讓孩子有其它的精神寄託，尤其是疫情的這段閉關期間，時間太多，更是要計劃好全家人的時間，注意我說的是全家人的時間。疫情這段時間。國家讓我們睡，可是也不能天天睡懶覺，亂了作息規律。我每天定好七點半的鬧鐘，起來帶孩子晨讀，完了是網課。課間休息就打打羽毛球，玩玩牌，總而言之，就是不要讓孩子閒著，大人的安排和陪伴很重要。

最後，你的堅持就是孩子習慣的最好養成。他鬧一次，你妥協，兩次也妥協，那麼孩子的遊戲癮很難戒掉了。所以痛一次，不行，再多和孩子磨幾次，趁著這疫情閉關在一起，爸媽一起努力來糾正孩子的習慣！

libby陳

培養孩子學習興趣，這裡給你一些思路： 　　 1、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，瞭解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。 　　 2、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績，哪怕是某一科的成績。用過速讀記憶訓練的朋友都知道，對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟件練習。 　　 3、從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。 　　 4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂，於是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。 　　 5、要有耐心，不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過於急於求成，以避免造成負作用。

週末一家人

我是熊大熊二的媽媽，很高興能回答您的問題，希望我的回答對您有所幫助。

在這個信息極其發達的時代，讓孩子一點不接觸電子產品，我覺得是不現實的。但是，過度使用電子產品，諸如手機和平板，甚至到了痴迷的狀態，也就是對電子產品上癮又是我們這些做家長的需要控制的地方。如何讓孩子懂得，這件東西你可以用，但只能在有限的範圍內合理使用，我是這麼做的：

1.我本人對手機的使用並不痴迷，除了日常信息，學習之用外，我不會總是拿著手機。晚上是我和孩子們的時光，我更是把手機放在一邊，按照我們的計劃做每天該做的事情，作業，孩子的興趣，讀書，晚上的時間都被排滿了，沒有時間去玩手機；所以，榜樣真的是一個無窮的力量，如果你一邊拿著手機，一邊讓孩子去學習，孩子內心該是多麼不平衡。如果孩子大了，一定會問你，為什麼你就可以看，我就不行？

2.如果大人看手機，不管多大的孩子他都會好奇的湊過來看，我會把我自己做的事情告訴孩子，媽媽正在回一個很重要的信息，回完之後會立刻放下，而且我真的那麼做的。為了讓孩子接觸到的畫面大些，我也買了平板，但是我買之前告訴了孩子，我們買這個平板是用來學習的，而且為了保護我們的眼睛，學習的時間也是有限制的，你能明白這個道理嗎？孩子欣然接受，未來的時間裡，平板每次使用只有半個小時而且都是用來學習的，沒有娛樂內容。有的時候遇到孩子喜歡的內容，他可能沒看夠，但是時間到了，我也會立刻收過來，明天還有機會，但是今天的時間到了。幾次之後，孩子都是自覺遵守規則。

3.孩子覺得無聊的時候，可能就會想玩手機，這個時候需要家長的引導，小齡的孩子家長可以和他共同找一件更有意思，他喜歡的事情來做，轉移注意力；大齡的孩子這招就不太好用了，我們可以跟孩子共同制定一個計劃，什麼時間用來做有意義的事情，如果累了，可以有十五或二十分鐘的娛樂，這期間你可以玩手機，但只限於這一次。

4.千萬不要把玩手機作為獎勵。你要是表現好就讓你早手機。我覺得這是最要命的，在孩子心裡玩手機是一件被鼓勵的事情，表現好了就可以，這樣不但沒有達到控制手機使用的目的，反而孩子看手機的願望更強烈了。

5.我們態度要擺在那裡，溫柔而堅定，說到就做到，你的態度決定孩子的方向。

以上是我的一些個人見解，希望能幫助到需要的人。

熊大熊二的媽媽

首先，作為父母要以身作則，少玩手機。

孩子為什麼總想拿手機玩？追根究底還是受父母影響。一般孩子們的愛好、行為、價值觀，都是受家長們的長期耳染目濡形成的，如果家長經常在孩子面前玩手機，久而久之孩子也會學著家長那樣肆無忌憚地迷戀手機。

所以家長必須以身作則，少玩手機，營造良好的生活學習氛圍。

其次，培養孩子健康的興趣愛好，多花時間陪伴孩子做些有意義的事。

要想除掉曠野裡的雜草，只要一種辦法，那就是在上面種上莊稼。要想心靈不荒蕪，唯一的辦法就是修養心靈。孩子總想玩手機，很多時候是因為心靈的空虛、寂寞、無聊。這時候

就需要我們家長的正確引導，陪伴孩子去做一些有益於身心健康的事，如戶外運動、旅行、繪畫、閱讀等等，培養孩子良好的興趣愛好,讓孩子心靈感到充實和快樂，他就不會純粹地迷戀手機了。

最後，控制孩子玩手機的時間

當然，家長完全沒有必要把孩子玩手機這樣的行為當作洪水猛獸，只要適當控制孩子玩手機時間即可。一般情況下，家長可以在玩手機之前，可以跟和孩子約定好，玩多長時間，到時間一定要關閉，如果不關閉的話，會有什麼懲罰。時間長了，孩子就學會遵守遊戲規則，學會自己安排時間，什麼時間學習、玩遊戲、做其他事情的統籌規劃。

以上三點就是我在和自己孩子涉及玩手機的一些做法，堅持了半年下來，孩子對手機沒有太多的興趣，反而將注意力轉移到玩積木，看書等事情上。作為家長，注意和孩子的交流，尊重孩子的感受，形成了良好的溝通氛圍，給予孩子充足的愛和接納才是根本。

看星星的魚

手機最早是由美國貝爾實驗室在1940年製造的戰地移動電話機發展而來。到現在發展為智能機和非智能機，而智能手機的性能要更多，可以給人們的生活帶來更多便利，隨著各種APP軟件的開發，手機也成為能方便我們生活的app軟件一個載體平臺，有學習，娛樂，導航，瞭解實事新聞等作用，是一種方便我們的生活的工具。孩子班上學習好的同學，一般都有手機，而其中的一位同學更擅長尋找好的APP幫助學習。如時間管理,背單詞等的APP，對於有誘惑的遊戲APP即使有興趣也能控制的很好，因為他們從學習上獲得的成就感更大。所以歸根結底，手機就是一個工具，而如何使用好這個工具才是我們要考慮的內容。

而面對孩子不想學習只想玩手機的問題，我覺得家長不要過於擔心孩子痴迷手機，而更應該放低姿態，跟孩子像朋友一樣進行溝通，讓孩子信任你，你也可以瞭解一下孩子學習上碰到的問題，全力支持孩子，不能居高臨下武斷地說玩手機不好，這樣孩子也不會有牴觸心理，有了良好的溝通，對待手機的態度，大家也會更客觀。作為父母也要放下手機，多花時間陪孩子多做一些親子活動，如散步，打球，一起閱讀等，也能讓孩子遠離手機遊戲。

(圖片源於網絡,侵刪）

淇水泉源

隨著移動互聯網的發展，越來越多的人包括孩子沉溺於手機遊戲中，大家都知道玩手機對孩子的壞處，影響學習成績，讓孩子得近視和影響孩子的發育，也影響孩子的安全，孩子喜歡玩手機，作為父母如何教育和引導，才能把孩子從手機遊戲中拿回現實中來呢？

1.父母要以身作則，不在孩子面前玩手機，如果父母手機不離手，怎麼能教育孩子不玩手機呢？2.父母要多抽時間陪伴孩子，許多孩子玩手機主要是沒有人陪伴，感到孤獨，才把注意力轉移到手機上，時間長了也就沉溺於其中了。3.現在的孩子如果一點不讓他玩手機是不可能的，父母可以和孩子約定好玩手機的時間，比如一天玩半個小時，到時間後就停止，這樣孩子就不會沉溺於手機了。

4.多培養孩子的興趣愛好，讓孩子有事情可以幹，孩子自然就不會專注於手機了，轉移孩子的注意力。

觀影大咖秀經創達人

方法步驟

1.教育小孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。而且家庭成員之間，要統一口徑，不可以有分歧。

也可以藉助老師的權威性幫助孩子，改掉老是玩手機的壞習慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是玩手機，不好好學習，長大以後很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

2.從小就幫助孩子養成良好的生活習慣和興趣愛好。

家長多陪孩子一起讀書，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉移到她感興趣的，有益於身心健康的文體活動上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動，家長和孩子都可以參與進來，互動性很強。

3.教導孩子要正確的認識和利用智能手機，並不是完全的摒棄和排除。

畢竟我們處在一個信息化的時代，是絕對不能和這個社會脫節。關鍵是引導我們的孩子養成自律的好習慣，而且從智能手機上獲得有用的學習資料和正確的價值觀信息。比如父母和孩子的互動遊戲上，完全可以把線下的圍棋博弈，搬到智能手機上，和自己的孩子大戰一盤，玩個不亦樂乎。

4.在教育孩子方面，我們家長一定要以身作則。

如果我們家長天天低著頭，沉浸在網絡遊戲上，這就給孩子起到了一個不良的示範作用。同時家長也自顧不暇，沒有精力照顧到孩子的成長的需要。孩子的成長，最需要的就是家長陪伴。我們陪伴孩子學習翫耍的時間多了，那麼孩子玩手機的時間自然就少了。

5.沒有規矩不成方圓。

既然家長已經把道理給孩子講清楚了，那麼就要立規矩，嚴格的執行。寓教於樂，勞逸結合。和孩子商量好玩手機遊戲的時間和條件。更多的時間和機會，還是多帶孩子參加一些戶外活動的，這樣開闊了孩子的見識，也強健了孩子的體魄。

Polly213

要讓孩子愛上學習、抵制手機誘惑，是需要方法和技巧的。只要方法得當，我們完全可以培養孩子的學習興趣，讓他徹底擺脫貪玩、厭學、偏科、不愛寫作業等壞毛病。從以下幾個方面著手，讓他變得愛學習、會學習、能學習。

一、引導孩子合理使用手機

“知己知彼，百戰不殆。”我們不能“談機色變”，一看到孩子拿起手機就大加呵斥，絕對禁止手機也不現實。其實，很多孩子們也會利用手機、平板來學習。因此，爸爸、媽媽們要了解孩子們使用手機時，到底在玩些什麼東西、看些什麼內容。這樣才能更好地指導孩子去使用手機。比如，家長們就可以引導孩子玩一些益智遊戲，可以教孩子查資料、聽音樂、學英語等，這些都是積極健康的。

對於掌握知識而言，視覺比聽覺更敏感，因為視覺不僅可以幫助學習者減少信息負載，還提高了情景的模擬。使用圖片或者視頻，來描述一個知識點，比花一大段的文字描述，更容易使孩子集中注意力，更容易加深孩子的理解。孩子會嘗試讓自己圍繞在想像的情境中，自然而然就能學得更好。網絡上有大量的學習圖片和視頻資源，家長們可以好好利用。

二、吸引孩子的注意力

很多孩子喜歡玩手機的一部分原因，是因為手機是個高科技、新奇的玩意，遠比枯燥的課本有趣得多。因此，家長們不妨在孩子放不下手機的時候，用其它新奇的玩意來轉移孩子注意力，吸引了孩子的好奇心，自然就吸引了孩子更多的關注。家長也可以用孩子們比較喜歡吃的東西、比較喜歡玩的玩具，來轉移孩子的注意力。或者問孩子一些有趣的、開放性的問題，可以是生活中的，可以是學習上的。

三、家長一定要以身作則

很多“手機迷”的孩子，都有一個“手機迷”的家長。所以，家長們在日常生活中，也要養成良好的習慣，不應該時時處處都拿著手機看。可以想像一下，如果自己本身都沒法控制玩手機的習慣，一邊玩手機、一邊還要求孩子不要玩手機，孩子怎會信服？只許州官放火、不許百姓點燈”這樣的事是不合理的，正所謂身教重於言傳，家長們只有自己做好了，孩子看在眼裡，才能不沉迷於玩手機。

四、多花時間陪伴孩子

家長作為孩子最親近的人，應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子，而不是一味責怪孩子愛玩手機。多數親子問題的發生，往往是由於相處態度不恰當導致的。家長們要主動了解孩子的所見、所聞，瞭解他的所需、所求，多傾聽孩子心聲，多疏導孩子情緒。多花時間陪伴孩子，必然分散孩子對手機的興趣。給孩子講故事、陪孩子看電影都是促進親子關係的良好方法。在故事或者電影中，我們可以學到很多技能，也會激發孩子學習的慾望，家長們可以引導孩子去思考很多問題。

五、告訴孩子為什麼要學習

學習通常不能給我們什麼直接的利益，但是它可以改變我們的思想，給我們一個更好地視野，讓我們見到更廣闊的天地。也許我們吃了很多東西、穿了很多衣服，它們並不能給我們留下什麼，但是學習卻可以給我們很多很多。我們從書本中就可以學到很多，比如，控制我們的情緒。學習，讓我們從容，遇事淡定，不驚不乍，控制得當。學習，讓我們學會思考，變得有情趣起來。我們讀過的書、見過的人、經歷的事，一起讓我們積澱，昇華……

六、培養孩子良好的學習習慣

“授人以魚，不如授人以漁。”良好學習習慣的培養，是一個漫長的過程，不能急於求成，家長多為孩子營造一個安靜、寬鬆、和諧、民主的學習環境。要培養孩子的專注力，教育孩子，一旦開始學習了，就不要再去想別的事情，也不要去關注周圍的動靜，而是將自己的心思完全放在學習上。要讓孩子制定自己的學習和生活計劃。每天下午放學後，該寫多長時間的作業，讀什麼書，練多少時間的字，玩耍多久，都要有個大體上的規劃。要教導孩子學會分清主次，將必須要做的事情放到最前面來做。要讓孩子養成認真書寫、答題、做完作業之後自查自糾的好習慣。

贏在高中

對於孩子不想學習總想玩手機這個讓眾多家長頭疼的問題，小學生、初中生和高中生的原因和想法各不相同，小學生玩手機因為他們年紀小、不懂事、玩心大同時他們既不參加中考，也不參加高考，所以他們體會不到學習的重要性，對學習不會有危機感，但是初中生和高中生如果還要玩手機的話，只能說明他們對自己的前途不負責任，得過且過揣著明白裝糊塗，只顧眼前痛快而不顧中考和高考失敗所帶來的嚴重後果

接下來就這個問題進行詳細的分析

①小學階段家長要多陪伴孩子，培養孩子讀書，繪畫，音樂等方面的興趣，不能溺愛孩子由著性子讓孩子玩手機

小學的作業比較少，只寫語數外三門功課的作業，寫完作業以後孩子也就沒有事了，這個時候很多家長為了避免孩子讓父母陪他玩，所以會給孩子一部手機，讓地去玩，省的打擾父母，結果讓孩子形成網癮，所以在小學階段，家長要多陪陪孩子，培養孩子的興趣和愛好，陪孩子一起看書，陪孩子看看有意義的電視節目，培養孩子其他方面的興趣愛好，只有這樣才孩子才不會沉迷於手機之中，同時家長千萬不要溺愛孩子，不能對孩子提出玩手機的要求有求必應，一定要控制他玩遊戲的時間，方案如下：

②對於初中階段的學生玩手機這個問題，家長首先要結合孩子的成績來規劃孩子玩手機的時間。

目前初中的中考只錄取一半的學生，如果一個班有50個學生，那麼只有在班裡排名前25～20名的學生才可以考上高中，所以要求這個初中生在初一初二的學習成績不能落下太多，必須能夠達到班級的中游水平以前，如果孩子的成績達到這個要求，那麼可以適當的讓他玩一會手機，如果孩子的成績低於20名以後，那麼家長絕對不能溺愛孩子，讓他再繼續沒完沒了玩手機，詳細要求下圖所示

③對於高中生玩手機，家長要當面嚴厲的問問他：只玩手機不學習，不考大學，你上高中幹什麼？

多年來我嚴厲告誡這些上了高中以後仍然不好好學習的高中生：作為一名高中生如果你沒有考上大學，最後只能拿到一張用途不大的高中畢業證，這個時候你毫無一技之長，你又該何去何從？與其這樣當初中考以後你還不如去職高或技校，那樣的話多多少少你還能學一門技術！所以作為一名高中生一定要努力學習，爭取能考上一所大學，哪怕是一個普通二本大學，須知人生不是你所玩的電子遊戲，玩壞了還可以重來，花有重開日，人無再少年，高中不努力，高考更傷悲！詳細對話下圖所示

④當然成績好的初中生和高中生他們也會玩手機，但是他們總是在把學習都搞好了，學累了需要放鬆的時候才會去適當的玩一會手機，他們絕對不會遊戲成癮，沉迷於遊戲之中而毀掉學業！

那麼同為初高中生，都是同齡人，為什麼這些初中生和高中生懂得中考和高考的重要性，努力學習不玩手機呢？根本的原因還是因為思維決定行為，這些玩手機不學習的初中生和高中生的思維出現了問題，他們一年又一年，一年大一歲就是不肯懂事，就是不肯開竅，他們就是要像小學生一樣無憂無慮地玩耍，所以家長要用《心智成熟教育法》來引導這些孩子的思維，讓他們趕緊開竅懂事，明白學習和中考高考的重要性，像成績優秀的初中生和高中生一樣，把學習放在主要的位置上，把玩放到次要的位置上。

最後需要指出的是，家長要以身作則，因為身教勝於言傳，不要總在孩子的面前玩手機，如果作為家長都控制不了自己玩手機又怎麼去教育孩子呢？

以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》，只為幫助家長用正確的方法教育孩子，點燃孩子學習的發動機，讓孩子早點懂事努力學習。

關鍵字: 手機 孩子 家長