你滴小乖乖

回答是肯定的，而且肯定能提高。初二成绩一般，就意味着基础不是好差，对知识的理解和接受是没有问题的。这样的孩子既然在思考初三能否提升起来，说明了这孩子内心渴望得到提升。这一点是最关键的，是能够得到提升的内在动力在此。作为家长要帮助孩子认清人生每个阶段都有必须做好的事，而现阶段就是学习。 要持续给孩子信心。学习的路上困难重重，学好习就更是这样。要让孩子相信自己能学好至关重要。要有耐心，从点滴进步做起，积少成多。要让孩子看到自己的每一点进步，并以进步带来的动力克服种种困难。这一点贵在坚持与陪伴。 孩子的成长，也是家长成长的过程，发展问题，解决问题，未来就是美好的。提这样几点建议：

第一个分析：分析初三的任务。初三是一个特殊时期，为了中考有充分的复习时间，一般在初三上学期就要上完初三下册三分之二的新课内容或者上完全部新课内容。所以，初三上学期的学习内容是以往的一倍。如果这时候想努力的孩子，既要弥补过去没学好的，又要新课跟上，肯吃苦就是第一个问题，间的合理安排就是第二个问题。解决了这两个问题，方可继续。

第二个分析：分析自己各科知识的掌握情况。我的建议是列清单。把各考试科目的教材找出来，对着大小章节的目录，自查一遍，看哪些看哪些掌握了，哪些没有掌握。没掌握做重点补习。

第三个分析：分析自己所在省市的中考考纲。现在中考是各省市自己出题，每个省市各个科目的考纲各不相同，是考试的指南。初三才开始时，考纲还没出来，就按照上一年各科的考纲又列一次清单。不考的内容就暂时搁在一边。以上的建议，是在孩子内心想真想努力后所做的准备工作。

剩下的就是行动：

　　一、定一个切实可行的计划。不然会杂乱无章而无所获。

　　二、坚持不懈地执行计划。从来没有半途而废的成功者，也没有三天打鱼两天晒网的成功者。

　　三、不懂及时向老师向同学请教，不让问题堆积。不耻下问的人才是真能有成就的人。

　　四、学会放弃。因为只有一年的时间，要学的内容多，要求综合的知识也多。所以，对于那些实在搞不懂的难题，建议放弃。因为现在的中考要保证绝大多数人毕业，难度题在20%以内。全力以赴去进攻那弄得懂的80%，效果也是惊人的。

　　五、劳逸结合。因为身体永远是革命的本钱。保持旺盛的精力，才会有更好的学习效率。

AII小太阳

先告诉你，肯定可以提升。我初二成绩也一般，英语40分水平。但是初三毕业考入重点高中。下面说说我的学习方法供你参考。

一、瞄准重点高中，下定决心

我念初二时因为交友不慎，经常不学习，到初二结束，连初二课本都找不着了。

上了初三，发现自己这样混日子不行，非常对不起父母。我也想上重点高中。那时，刚上来初三，认识一位成绩很好的同学，跟她聊了一次，我就决定从此跟着她好好学，那时也比较懵懂，但是迷迷糊糊就有了大致的方向。

所以想要逆袭，首先要下定决心，激发学习内驱力。

二、用思维导图，把所有科目梳理一遍

把所有科目用思维导图列出来，分析学科特点，知识点，考试大纲，最重要的是，分析自己对每个科目的掌握情况。

梳理出来后，才能知道自己哪个科目强，哪个科目弱。然后做学习计划，缺什么，补什么。

例如：

每门科目都有它的特点和学习方式，每个人适合的学习方式也不尽相同，需要你多去实践，琢磨，找到最适合自己的。

三、向他人请教

一定要多向成绩好的同学请教，跟他们交流，学习他们的思维模式和学习方法，会比自己一个人慢慢琢磨更快的掌握正确的方法。

四、一定要认真听讲，一定要认真听讲

为了考上重点高中，我每一节课都认真听讲，跟着老师的思维走。如果害怕自己跟不上老师的节奏，那么一定要课前预习，然后带着问题听讲，课后做到复习。如此反复，严格自律，就一定能赶上老师的节奏。

五、不要只做题库，一定要重视课本基础概念

有些同学一直做题库，这样不行的。题目要做，但前提是一定要把课本基础知识打扎实。基础知识扎实，不管题目怎么变都会做。正所谓“万变不离其宗”！

先掌握好课本基础知识，再去研究题型，做题库，这样才能起到事半功倍的效果。

以上是我当时实行的学习方法，最后如愿考上重点高中。

最后想提一点，因为我那时周边没有培训班，所以我没有上过培训班。但是，如果你一直都在学习上摸不着门道的话，也可以选择报个培训班。

因为培训班是更注重短期效果的，他们更注重应试的方法。跟着培训班学一两个月，只要跟着老师思路走，也能起到好效果。

以上是我的一些建议，希望能帮助到你。

研究员老黄

暑假里我去附近的工厂打工，头顶烈日，脚踏热土地，浑身是汗水，衣服一拧水汪汪。没多久，手掌上磨出了好几个血泡，血泡破了，汗水一浸疼痛难忍。对于我这个初中生来说，简直是地狱。从那时起，我下定决心努力学习。

回到学校，我首先与那些朋友断绝了交往。我把全部精力都用在学习上，课前预习，课后复习，上课专心听讲，不懂就问。一学期下来，耽误了的功课就补回来了，第二学期我的学习成绩就像雨后的禾苗滋滋往上冒。中考结束，我顺利考上了重点高中。

因此，初二成绩不好，不必自暴自弃，只要下定决心，掌握科学的学习方法，初三提升成绩还是大有希望的。坚定信心，莫负韶华！

江山165940261

完全可以，我可以拿我自己的亲身体验来说一下，初一的时候全班70人我在17名左右，初二的时候在全班前5名了，全年级一共6个班，我在80名左右，因为我们班的成绩总体不太好，初三关键一年，我在班级6-10名左右，这是在距中考还有2个月左右的成绩，我们那时还在努力复习，因为那时候还有一个复课班，他们的成绩都比较牛，经过两个月的努力我考上了高中，而且全校第五，县里的成绩也很靠前，考过了曾经比我厉害的很多人。只要好好努力按部就班，成绩就会迎来质变的那一天。

三宝小乖猫

首先肯定地告诉你，当然可以，一定可以。

已经有老师给出了具体的方法，很实用，我来打个鸡血吧。

记得自己在初三的时候，亲眼见证了身边的几个同学实现了大踏步的跨越，从成绩平平到了前几名，最后去了很好的高中，到现在还是我们口中励志的榜样，所以，要相信事在人为，逆袭是一定可以发生的。

其次，努力要有方法，有计划，更要有效率。

许多孩子都很努力，每天趴在桌子上不停地学习，可每次成绩都没什么提高，这样的努力就是无效努力，最后感动的只是自己而已。

所以，既然决定了要努力，就要讲究方式方法，针对自己的薄弱科目，制定切实可行的计划，从哪些方面下手，是基础不牢还是做题不仔细，都要一一查漏补缺，明确自己的问题在哪，然后对症下药。

学习重要的是要有效率，而不是简单的时间累积，当然，时间是必须要付出的，但要争取在同样的时间内最大程度地提高效率。要多向别人学习，看看那些学霸是怎么提高效率的，多跟其他同学交流，吸取别人的经验教训，这样可以取得事半功倍的效果。

最后，逆袭的关键在于自己。

不管父母多上心，老师多支持，如果孩子自己不努力，对自己没信心，那其他的都是白搭。像《少年派》中的林妙妙，父母能做的不能做的都为她做了，只要是跟她学习有关的，父母都全力支持，任何影响她学习的事都给她排除在外，可她却去做直播，让父母失望。到了后来，她心无旁骛开始学习，虽然没能逆袭，但成绩也提高了很多，这就说明，只要你自己想进步，没人能拦得住你。反之，如果你自己不想学，不管别人怎么支持都没用。

当然，举这个例子不是让父母去学林妙妙的父母，他们给孩子的压力太大了，而我们不能给孩子施加太大的压力，不要对孩子说，你只要好好学习就行，其他的都不用你做。这样的话不要说，因为这样只能培养出一个没有责任感的高分孩子，要这样的高分有什么用呢？以后他可能连自己都照顾不了。

对我们普通人家的孩子来说，学习的确很重要，因为高考是改变命运最重要、最公平的机会；但同时我们也不能把学习当作全部，这样对孩子的身心健全发展是极为不利的，作为父母，我们要有长远眼光，要为孩子的未来负责，而不只是当下的这一次高分。

希望我的答案能帮到你。

跳跳妈03

这就要看这个学生是一时兴起嘴上说说而已呢还是真的心动了要努力学习，如果只是三分钟热度只是努力学习了几天，就打了退堂鼓就坚持不下去了，那么是肯定不会提高成绩的，事实证明如果是真的实实在在的做到了努力学习，那么就一定能够提高成绩，因为这种初二成绩一般，初三勤奋努力最后提高成绩考上高中的学生，多年来我遇到很多，给大家举一个案例，这是我的一个初三学生，最后一次中考摸底考试是班里的第七名，之前在初二的时候他还是班里的20～25名的学生，但是这个学生下定决心开始努力学习，每天晚上都学到十二点多，包括寒暑假也是这样，初三一年成绩一路飙升！

可是这一点说着容易做起来难！

因为想要提高成绩就必须要放弃玩耍，放弃之前那种安逸的生活，投入到吃苦耐劳的学习中！加班加点，才能实现时间与成绩的等价交换，才能多劳多得把之前各科欠缺的知识一点点补起来，可是很多学生做不到这一点他们又想提高成绩，可是又不想在学习中付出辛苦，总想找各种理由在学习中偷懒，所以坚持不了几天就又回到以前那么贪图享受的状态了，下面这个这个初中生就是这个样子，成绩差，自己还特别想上高中，刚开始信心满满，可是他仅仅坚持几天就回到原点了，每天晚上不到十点钟就上床睡觉了，第二天早上妈妈叫好几遍都不起床
这就是很多学生出现的共同问题，嘴上喊着要开始努力学习，实际行动中根本就没有做到！所以要从现在开始首先要求这个学生做到积极主动学习，自己不想学，即使父母逼得再紧他也会找各种借口推脱，而且还要持续不间断才可以实现提高成绩，走走停停，三天打鱼两天晒网，只能是前功尽弃！

冰冻三尺非一日之寒，落下的知识要想补起来需要一个过程，不可能做到立竿见影，要有恒心！

成绩一般，说明各科知识有很多漏洞，接下来要制定详细的学习计划，并且严格执行！比如要补背初一，初二落下的单词短语，这就需要这个学生有恒心有毅力，每天必须要按照计划背30～50个单词，如果没有熟练掌握绝不收工，其他科目也要按照计划执行，才能查漏补缺，才能把成绩提起来，中考之前不能出现弱科和不及格的科目，要把每一门功课的成绩保持在70分以上，这样的话才能考上高中，然后在这个基础上去冲刺重点高中

以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多中考内容

家庭教育感悟

努力肯定会有收获，但成绩提升，需要长时间的努力，而不是一时半会头脑发热！

下面，根据本人十几年教学经验，简单的评价一下，希望能帮助到一些学生，以及一些家长。

初二成绩一般，初三努力学习成绩提升的前景分析。

1. 初中三年，关于学生的学习有句话特别现实，初一打基础，初二两极分化，初三一个天上一个地下。这句话的意思很简单，初二成绩一般，极有可能是初二两极分化的原因。
2. 亡羊补牢，犹未为晚。狠下一条心，长时间努力学习，成绩肯定会提升。
3. 初中知识简单，大部分题型都很固定，也就是说，中考的时候会遇到好多烂大街的试题。这种试题，分值很高的大题就有不少！
4. 三十年河东，三十年河西！初二成绩一般，初三努力学习成绩提升的例子太多了。相反，好多初二时成绩优秀的学生，初三期间反而倒退了。

初二成绩一般，初三努力提升成绩的方法。

1. 做好打持久战的准备，不能三天打鱼两天晒网。
2. 努力学习应该从初二暑假这个黄金时间开始。
3. 初三开学后，抓住周末和寒假这两个课余时间。
4. 春节后，好多学校的初三，会进入第一轮复习。这个时间内，复习的内容是全面复习整个初中的知识，是成绩提升的最黄金时间！务必要抓住！
5. 建立错题本太消耗精力，有条件的家长可以出手帮忙。
6. 总复习期间，家长协助学生，把各科的试卷装订好，方便学生经常复习。试卷中的错题部分，用红笔标注清楚。
7. 题不二错！同样的问题，尽量避免老是出❎。
8. 锻炼身体，保证营养，保持积极向上的心态，相信自己能行。

总结。

初二成绩一般，其实大都是是两极分化的原因，是一种普遍情况。

只要学生在初三期间，努力学习，成绩提升是水到渠成的事情，不能操之过急。

天问鱼

初二成绩一般，初三能否提升？这个问题应该是很多家长都关注的问题。作为一名在初中任教，带过两届毕业生的老师，笔者认为：初二“一般”，说明基础尚可，成绩不是很差。改变学习态度，找到合适的学习方法，完成逆袭，初中毕业时考出好成绩，是完全有可能的。

一个逆袭案例：自恃聪明、调皮捣蛋的初中生

记得笔者刚刚走上教师岗位的时候，担任两个新生班的任课老师，教平行班语文。其中一个班级比较特别，35个学生，有三个教师子女。

毕竟自己初出茅庐，除了努力搞好教学、上好课，教学理念、教学经验、教学风格完全挨不上边。本校一名数学老师的儿子也在这个班级，那时实行候片区统一考试后排名次，数学老师教学经验丰富，方法独特，她教过的班级，成绩在当地学校总是遥遥领先。数学老师对我这个新手，言语之间明显有些不放心，毕竟她儿子语文是我教！

这位最在意孩子学习，连新老师当任课老师也不放心的数学老师，儿子叫小林却让她很头大。论聪明，教室没几个学生比得上他；论淘气，班级里也是没谁了。

有一回，教英语的班主任老师出去听课，让我代管一天班，主要是安排好周一下午的大扫除。安排好打扫教室的同学，我去操场包干区检查学生劳动情况。

一会儿功夫，就有学生飞奔来报：老师，小林跟别人打起来了，快去教室看看！

回到教室，看见小林正追着一名学生跑。原来，几个孩子打闹，被追的学生不小心踩了小林的脚，两个人就打起来了。

不光是性子皮，小林在学习上也让老师们不省心。记得有回语文课，我让大家默写字词，就他不写，理由是上次默写，他看见有人偷偷翻书，不公平！

初二时，凭着聪明、反应快，小林成绩还不错。比起班里的优秀同学，成绩中游。初三开学，各科进行第一次摸底考试，别人假期里提前把老师们发的复习卷做过了，他除了数学卷子，别的一样也没做。

考完试，小林除了数学，另外两门有识记内容的学科，都刚刚及格。本来两个班70人，他每次排名十几，这回直接掉到六十几名。这回，小林自己也被自己的成绩惊呆了！

改变学习态度，初三进入班级前三

经历了摸底考试的失败，小林一下子变“乖”了。他开始意识到，以往的自以为是，靠聪明过日子，害惨了自己！

那以后，上课再也不听不到小林说：“老师你讲的太慢了”，“你讲过三遍了，还讲什么！”诸如此类的话。整个人变得扎实、低调、谦虚起来。所有的学习任务都主动完成 不再讲条件。用老师们的话来说：换了一个人！

在妈妈指导下，小林制定了详细的学习计划，每天的时间包括上课、锻炼、自修都安排进去，并严格执行。半学期过去，小林的学习成绩已经进入班级前三名。到中考时，他的成绩全校第一。

小林这样的初中学生并非个例，初一初二时成绩平平，初三时通过努力，取得理想的成绩。事实证明：只要敢于改变自己，努力坚持不放弃，学习上创造奇迹完全有可能。

初三提升学习成绩的可行性（必备条件）

初三改变观念，奋起直追，由成考平平实现成绩的明显提升，并不是没有可能。但是，提高成绩也不是易事，首先需要具备下面几个前提和条件。

1. 正常的智力水平。这一条其实可以不说，提出来就是想告诉每个孩子，能在义务教育阶段的普通学校学习，你的智商条件都是能达到学习要求的。成绩不好，不要从智力水平找借口！
2. 扎实的学习基础。初三之前，经过多年的学习，大部分学生都打下了一定的学习基础。但是每个学生的学习习惯、态度和方法不同，学习基础也是有差异的。题主说初三之前“成绩平平”，显然学生的学习基础并不是太差，这是初三提升的必备条件。
3. 转变学习态度。这一点听上去比较抽象，但态度决定一切，如果没有积极主动，力争取得成绩的愿望和行动，坐等成绩提升是不现实的。上述案例中的小林，正是因为摸底考试，触动了思想，产生了学习自觉，改变了以往自以为是、缺乏扎实认真态度的问题，在初三最后关头，实现学习上的逆袭。
4. 找到适合自己的学习方法。学习方法各种各样，适合自己的才是最好的。小林同学采用“计划导学”的方法，明确学习任务，落实每天的时间安排，认真务实，把提高学习成绩当作自己的目标追求，努力学到最好，才摆脱“成绩平平”，较快地实现了学习成绩的突破。
   
   
   

以上四个条件，并不是深奥莫测的东西。但是要把这四点做到极致，还需要坚定的信念，长期的坚持，面对挫折坎坷不放弃的勇气。

结束的话

有关学习的道理、经验和方法很多，为了自己提升学习成绩的目标，找到并认准一条适合自己的，努力坚持下去，才有逆袭成功的希望。

初二学生规划设计初三阶段的学习，恰逢其时。希望每个有目标的孩子，都能守住初心，坚持下去，在初三这个人生的垭口，打一场学习的胜仗。

祝福殷殷期盼的家长们和每位辛苦的初中学生，愿你们想要的目标都能实现！

西乔教育观

可以肯定的告诉你，初三只要努力，成绩一定能够有所提升的。

从初中数学的角度来看，初中数学的难点基本上都在初三，初一，初二的知识比较简单，是为初三打基础的，初一初二的知识点在中考当中会考到，但是一般都比较简单，综合性也不强，基本上中等以上难度的题目都是出在初三的知识点上所以初三认真努力去学中考的成绩一定也不会很差。要做到以下几点：

1、利用暑假的时间把初一初二的知识进行查漏补缺

虽然初一初二的知识较为简单，但是学习是一个系统过程，逻辑性非常强，初三知识是在初一初二的基础上才能学习学好的。

如果初一初、二学习一般，说明在基础知识和基本方法上是有漏洞的，所以利用暑假要把初一初二的知识整个的地毯式搜查一遍，把基本知识和基本方法补齐，不用做特别难的题，但是一定要扎实，熟练。

语文要把初一初二所学过的文言文，诗词，以及要背诵的课目，要整个的复习一遍。尤其是文言文的虚、实字词，要掌握扎实，这样才能给初三节约时间。

英语的单词句型，课文语法一定要背过，熟练，最好能够买一本，课外阅读训练每天定时定量进行练习，即提高语感，又能够熟练考试的题型。

2、利用暑假最初三的课程进行适当的预习是完全有必要的

（1）数学：因为初三的知识是比较灵活，而且要在初三上学期完成一年的课程。进度快，任务重，所以对初三的内容进行必要的预习是必不可少的。

初三的数学灵活性比较强，同一个知识点，题目可以从不同的角度去出，但是学生自己是理解不到这个层次。所以建议如果条件允许的话，可以找一个辅导老师或者去辅导班提前预习一下。

但是这个预习千万不能流于表面，要对知识进行深层次的理解和灵活运用。一般来说，辅导班一个暑假可能是半个月到20天，要想完成一整个学年的任务，显然不会讲的很深，也不会讲的很全。建议孩子买一本参考书，能够在辅导班讲完之后重新系统地把辅导书做一遍，在做的过程当中，对知识要进行深入的思考和加工，尽量把知识的预习落实到实处。

（2）语文和英语：语文方面是建议把初三的所有要背的知识点都要背过。英语把所有的单词都记熟，这样可以为初三省下大量的时间。

（3）化学：化学是初三一门新的学科，它的学科思维和前面所学过的科目都不太一样，称为理科中的文科，所以在暑假让孩子进行一下预习，提前接触一下，感受一下化学的学习方法是非常有必要的。

3、开学之后，要全力以赴，做好吃苦的准备，扎实努力，才能够笑傲初三

整个初三这一年，孩子是非常辛苦的，在寒假之前要学完所有的科目，寒假之后的三个月基本上就是用来复习了。

在新授课时期，要求孩子做好以下几点：

（1）预习：虽然在暑假里已经进行过初步预习，但是不管怎么上说预习的还是浅。在开学以后，每一天都要把第二天的知识进行预习， 带着问题去上课。

• 这个复习是指每一天要对当天的内容进行概括
• 每一章节学完了，也要进行知识框架的汇总
  
• 每隔一段时间对错题要进行反思和总结，并且重新进行整理。
• 每次考完试都要对这份卷子进行反思，把错题的原因不足以及改正方法进行总结。
  
  

（4）作业与考试：作业与考试都是检验学生学习效果的手段，很多学生不重视作业有一种应付的心态，而考试的时候又过于紧张，导致考试成绩总是不理想。这是学生对作业和考试的作用，没有很好的去理解的结果。我们提倡像对待考试一样对待作业，像对待作业一样对待考试。这样才能在平时认认真真，在考试轻轻松松。

有些学生在平时作业，碰到难题就选择逃避的态度，在考试的时候碰到难题才认真去想，这完全是本末倒置的。在平时作业要有坚韧不拔的毅力，在考试的时候要有勇于放弃的勇气。

结束语：还是现在初一初二阶段，学习成绩还不算很差，这是打了一个还算不错的基础。在初三只要认真努力，掌握方法，学习成绩是一定能成提高的。

师者馥仁心

只要孩子愿意学，下定决心学，在老师的帮助下，初三一定可以翻盘，取得好的成绩。

一、具体要怎么样提升？得因人而异。看看孩子目前的弱势学科，分配好学习时间，听老师的话，家长监督，配合老师，鼓励孩子，一定可以在最后一年把成绩赶超上来。

二、我是高中教师，接手的初中生很多这样的例子。因为初中的内容不多，中考考点集中，所以初三经过几个月老师的“猛灌”，学生成绩基本都会有大幅提升，如果孩子自己也努力，那效果肯定会更好。

三、初三一年的猛赶有利有弊，家长一定要注意。为了初三能出成绩，学校是应试性教学，说白了，就是中考考什么老师就让学生做什么，反复做。举个例子:我班上有个孩子，中考英语140分（满分150分）考进学校，高一第一次月考英语成绩只有80分（满分150分），这就说明两个问题:

1、初中看似高分的成绩，实则基础知识不到位。

2、初高中教材难度差距很大，要想适应高中教学，就得做好初高中知识的衔接。

希望我的回答能对你有帮助。我是伊沅二次方，分享更多教育咨询。

關鍵字: 提升 初三 教育