Malijuan
小学哪个年级最关键？
对于这个问题，作为两个孩子的宝妈，我个人认为小学一年级和六年级是最关键的。原因如下：
1、一年级是孩子离开父母陪伴后进入大集体学习的开始。是好奇心求知欲最强的，也是习惯养成最最最重要的阶段。一个好的习惯养成需要父母的言传身教，需要老师的循循善诱，此阶段的孩子就像一张白纸，你想画什么，就会承现什么。在这最基础的阶段，让孩子养成一个好的学习生活习惯将使孩子受益一生。
2、六年级是一个承上启下的阶段，这时的孩子，面临着小升初，小学前五年学的扎实不扎实，习惯好不好，都能从孩子的学习成绩上反映出来。此时的孩子年龄都是十一二岁，孩子有了独立思考问题的能力，处理事情上有了自己的主见，生理心理上将快到青春期。这时候的男孩子发育早的，已出现了叛逆期，在管教上要有合理的方法。相对而言，此时女孩子还是比较乖的，只要平时学习扎实，小升初应该是么问题的。
所以，综上所述，我认为小学的一年级和六年级是最关键的。
I晖520
我是一名小学作文老师，有着丰富的教育经验。应该说每一个年级都非常重要，但硬要我说最重要的年级，那肯定是三年级。
首先，一二年级的教学内容比较简单，这时的孩子即使在上课的时候不听讲，回家后稍微复习一下，考试基本上都能够考八九十分，天赋高一点的也能靠九十以上。但是三年级就不一样了，教学内容比之前丰富些，需要孩子们掌握的知识点也多了起来，这时如果孩子上课注意力不集中，考试肯定拿不了高分。就拿作文而言，一二年级只需要会写看图写话，把图中的四要素（时间、地点、人物、事情）写清楚即可打满分，可是从三年级开始，看图写话就改成了写作文，这时，如果在三年级作文写不好，那么后面的高年级时，就更加写不好作文。所以三年级特别重要，是整个小学阶段的分水岭。如果之前小孩读一二年级基础不好，读三年级时只要认真听讲，多阅读多感受，多做题，这个成绩是很有可能赶上来的，反之，如果一二年级成绩好，三年级不听讲，大意，那么成绩就会下滑。
其次，一二年级的孩子在心智上还不成熟，通常家长说什么，孩子们都会听，但是从三年级开始，孩子们的身心（身体和心灵）都开始变化，随着年龄的增长，渐渐有了自己的许多想法，不再盲目听从父母的安排和意见，他们看起来也明显的长高了，而且长得比较快，所以这时的家长们应该给予孩子们更多的关爱，更好的营养，多和孩子们沟通，别让孩子们的一点点小心事影响了他们的学习！
总之，三年级是一道坎，迈过了，后面高年级成绩就不用过多担心了，如果你家孩子正准备读三年级，一定要更加的抓紧哦！
禅心的天空
我认为是小学三年级最关键，也就是常说的分水岭。
一二年级的孩子比较依赖父母，主要是培养学习习惯的时候；
三四年级的孩子开始变得自立，开始对外面的新鲜事物开始感兴趣；
五六年级的孩子已经可以自主学习了，知识难度有所增加，为以后的学习起到承上启下的作用。
一二年级的孩子成绩和父母有很大关系，经常会出现父母管的严了，成绩好，管的松了，成绩差的现象，一二年级主要是学习习惯养成的阶段。
三年级开始，孩子变得自立，学习上开始不依赖父母，父母觉得可以松一口气了，但是我觉得三年级非常重要，比一二年级重要。
三年级的孩子明显长大了，会自己思考，会“犟嘴”，会表达自己的想法，做起事来井井有条，变得独立。
学习的知识方面也比一二年级有所不同，语文增加阅读写作要求，数学开始学小数和分数，开始增加英语，自然等科目，对于原来只需要学习语文、数学的孩子来说需要兼顾更多的课程。一二年级的孩子考试100分比较正常，偶尔失分也只是粗心大意，但是到了三年级考试开始出现不会做的题。
如果一二年级养成了好的学习习惯，三年级学习起来比较轻松，如果一二年级没有养成好的学习习惯，三年级也是补救的机会。不少学生家长反映，如果三年级没有抓紧补救，以后学习更加吃力。因为从三年级开始，孩子以后都需要自主学习。
对于三年级的孩子教育建议从这几方面入手：
1.适当的放手
孩子已经变成“小大人”，开始有自己的思想，对这个年龄段的孩子适当的放手很有必要，这时父母要多些引导，少些命令和代办。
2.多些沟通
这时的孩子已经有了自己的“小思想”，不在是那个缠着你的小家伙了。慢慢的发现你不知道孩子怎么想的了，这时沟通就很有必要了，对与错都是可以通过沟通告诉孩子的。不少人长大之后有心事不爱和父母沟通，就是从小缺乏与父母沟通的习惯造成的。
三年级的孩子对待学习已不是一二年级的时候，你逼一下就会去学习了，这时关键是要让孩子知道学习的意义所在。
3.批评的作用越来越小
因为有了自己的思想，很多时候表面上看似认同大人的说法，其实内心在说“不”，不论是学习还是生活，你会发现批评的作用越来越小，这时讲道理会比批评好很多。
所以说，不论是从学习上还是性格上，三年级的对孩子来说都是很关键的，是一个分水岭。
然规教育说
我是数学老师，我来回答你的这个问题。其实这个问题也是现在所有家长困惑的问题。
小学阶段，到底哪个年级最重要？方老师想说，每个年级都重要。没有哪个年级可以混过去。
1、首先一年级，主要是培养孩子的数感，对数字的敏感，其实这些幼儿园都学过了。而且方老师建议家长从2岁起，孩子刚刚会说话起，就要培养孩子的数感。因为从小就有数鸭子的儿歌啊。我们可以慢慢的教会孩子数数，从一数到十。家长可能会问，孩子说话都不会，你还教孩子数数呢？其实，你不管孩子会不会数，我们先数给孩子听。
2、简单加减法的数感。这个非常重要。有些孩子会很快的说出20以内的加减法，因为她的数感强。这个数感不是天生的，而是幼儿事情潜移默化培养的。
3、一年级除了认识数字，还学了颜色和简单的图形，还学了上下左右的方位。这些你难道说不重要吗？
4、到了二年级三年级四年级，就是加减乘除法，加减法口诀表，九九乘法口诀表，二位数，三位数的加减乘数，个十百千万的读写，开始接触简单的方程，简单几何图形周长，面积的计算。你说这些难道不重要吗？
5、到了五年级，开始学习分数，开始接触质数，素数，约数，倍数等概念，很多孩子到初中了还不知道这些数的基本概念，该有多么的尴尬。然后就是长方体正方体的表面积和体积的简单算法。很多孩子到了初三，连长方体的表面积都不会算。我的天。
6，六年级，分数，百分数，折扣，利息，方程，圆柱体，圆锥体。六年级的内容更多。这些都是生活常识里常用的，然后初中数学大多数内容又是小学数学的延伸。五六年级学得好的孩子，初中的数学就非常简单。当然五六年级学得好，还不是一二年级的基础一直以来就不差啊。
所以说，小学每个年级都重要，只有从小学一年一开始，好好的把每一个环节的基础抓好，抓牢。小升初，初中，然后高中的数学才会更得心应手。
我是初中数学老师，班主任，现在今日头条开通方老师数学课堂，专门讲解初中数学题和中考科普，欢迎大家关注。
方老师数学课堂
笔者从教近三十年，在中学工作近二十年，小学近十年，喜欢思考教育方面问题，我的回答如下，希望对你有所帮助。
你这个问题是大多数家长爱问的问题，但这个问题的提出我觉得你忽视了小学生的特点，那就是成长的快速性和巨大的可塑性，小学阶段，孩子处于人生中由懵懂无知到一知半解阶段，可以说每个阶段都非常重要，可能短短几个月就会出现令你惊讶的变化，这种变化可以是积极向好的，也可以是不良的令人忧心的。所以家长都必须充分重视。
倘若非要道出个最来，我觉得答案也不是唯一的，起码有三个年级非常关键。
第一是一年级，一年级处于小学启蒙阶段，行为习惯最重要，这时候行为习惯，学习习惯，书写习惯，阅读习惯，表达习惯，主动配合老师的习惯等都非常重要，倘若这些习惯没有养成，会为今后学习之路埋下隐患。
第二重要的年级是三年级，因为现阶段到了三年级课程会增加，增加考试科目有英语、科学、品德等，语文还要写作文，学业负担会加重，会有部分学生不适应。加上部分寄宿制学校从三年级开始寄宿，孩子人生中第一次好几天见不到父母亲人，第一次需要自己照顾自己生活，孤独和不安全感增加，因而有少数同学会出现心理异常，这个阶段我们应该关注的重点是心理适应，迅速适应新年级生活。家长可以适当增加孩子作文阅读量，为后期写作打好基础。
第三个重要阶段是六年级，这个时候孩子个性基本形成，部分孩子进入青春初期，可能会产生逆反、早恋、厌学等问题，需要特别重视，稍有不，孩子可能会出现大幅度的退步，因而要引起家长高度警觉！
学习过程是一个长期而艰辛的过程，作为家庭、学校和社会要充分关注学生的每个年龄阶段的发展，针对不同年龄特点，对症下药，科学培育，这样才能塑造出更多的有用之才！
黄冈教师
当然是三年级了，小学三年级是一个转折期和一个过渡期，起到承上启下的作用。
很多家长都有一个疑问，为什么我家孩子一、二年级成绩很好，到了三年级就下降了呢？
其实一二年级学的都是基础性知识，直观，识记性比较强。到了三年级后，孩子学的知识就注重了逻辑性，而且小孩到了三年级，有了心理和身理上的变化，变得比较好运动，而且好动和叛逆。
那么该如何对待孩子的三年级现象呢？
首先，要多关心孩子心理和生理上的变化。
孩子长大了，有了自己想法和主章，作为家长，我们要多关心他们，经常找他们聊天，谈心事，了解和掌握孩子的心理动向，及时疏导孩子由于心里问题带来的麻烦。鼓励孩子多交朋友，懂得分享，与朋友一起交流学习方法，和朋友互相学习，互相鼓励，一起前进!千万不能自曝自弃!
其次，多花时间陪孩子，关心孩子。
由于心理和心理变化，小孩有些叛逆，爱和家长顶嘴。这就要求我们家长要有耐心，不要动不动就训斥孩子。多花时间去陪孩子，陪孩子学习，陪孩子阅读，多鼓励孩子。少责备，少批评。经常带孩子去旅游，放松心情。多和小孩谈谈学习上的事，告诉他们一些成功学习方法和学习经验。和孩子一起阅读，阅读是提高成绩的最好方法，因此我们要多陪孩子一起读书，增强孩子阅读能力，阅读能力提高了，小孩的记忆能力，理解能力，思维能力，写作能力也会得提外，小孩的成绩就自然能提升。
总之，三年级现象每个孩都会有，我们一定要认真对待，要用爱心和耐心去感化孩子，千万不要不能操之过急，否则就会适得其反。
黔东风情
孩子小学阶段，哪个年级最重要？我认为小学阶段每个年纪都很重要，如果要强调一个最字，三年级应该是小学阶段最重要的年级。从小学三年级开始，孩子从儿童期进入少年期，学习任务和认知过程及思维范围有着明显的改变。因此，三年级在整个小学阶段起着承上启下的关键作用。
我从以下两点谈谈三年级为什么是小学阶段最重要的年级。
第一、学习内容。
孩子的三年级课程内容比一、二年级的课程内容，无论从广度还是深度都有所增强。例如语文方面：孩子由一二年级的拼音，简单听、说过渡到三年级阅读能力及写作能力的培养，开始要求学生能写出主题鲜明，重点突出的小作文。因为孩子刚接触写作，语言逻辑性较差，而三年级是陪养学生写作兴趣及能力的阶段，所以为以后高年级能写出优质量的作文打下了坚实的基础。
第二、学生特点。
三年级孩子的年龄在十岁左右，根据这年龄段孩子的生理和心理的特点，比起一、二年级时都有着明显的变化。孩子开始从低年级的被动学习向高阶段的主动学习转变，孩子在转变的过程中有很多想法。由于孩子的认知水平不足，因此孩子的发展思维受到了一定的局限，所以，三年级是培养孩子学习能力和优秀品质及良好习惯的重要阶段。
综上所述，小学三年级在小学阶段学习过程中起着举足轻重的作用，因此，小学三年级是小学阶段最重要的年级。
红果老师
具体来说应该一、三、六最重要
一年级，是孩子刚刚接触义务教育的第一年。是离开幼儿园，真正踏上学徒路的第一年。它的重要性在于
一年级是孩子树立信心的关键起点。
这时候他们会猛然间增加他们所始料未及的众多知识。开始有了作业，也开始有了正规的课堂教学。一年内他们就必须学会汉语拼音、遣词造句、阅读简单的小文章，会写简单的一段话，还要学会正确的汉字书写，会理解数的组成，会进退位加减，会快速完成百以内的计算。那么多的知识突然出现在他们面前，有基础的小朋友还好，如果没有基础的同学，就像小鸭子追妈妈迟早都会掉队。一旦掉了队，他们的自信心会遭到严重的打击。
三年级，开始有了完整的作文，写作是孩子的一个坎儿，他们还没有学会真正的观察。词汇量掌握的又少，作文写的往往干干巴巴。语言又缺乏逻辑性，有时候东西榔头西一棒槌地乱写一通，他们内心会非常的愚闷！到底为什么要写作文？数学方面，又增加了好多应用题。简直是要他们的小命！这时候成绩的距离会逐渐拉开。七八岁又是人生的第二个叛逆期。弄不好，他会来个罢工。
六年级，是小学的最后一年，写作已经带有一定的感情色彩。阅读分析越来越深刻，数学应用题更加的绕脑。他们还将面临能否能升入重点中学的压力。英语往往被当做主科对待，青春期开始到来，他们开始学会独立的思考问题。马上就要告别童年，心理碰撞会更加激烈。
大山校长
小学几年级最关键：
五年级！
五年级相对来说是很难也很重要的一个年级
首先语文的阅读量开始增加 题也来始涉及到文言文 作文的字数也变多了
英语的单词量开始逐渐增多 并且会出现一些专业名词 到了这时候英语也要开始阅读
数学也会变得难 会学到立体图形和分数加减法（也是为了六年级的圆的面积）这时候就要多做题了 因为有些卷子上的题是书上没有的（主要的是立体图形题和分数）
五年级会有市里抽测 范围在3-5年级全部学的知识 所有五年级相对重要一些 而且一个学生五年级的成绩如何 就可以知道ta在六年级如何了 一个好的学校会认为五年级的成绩比六年级的要重要 并且五年级的知识相对比六年级的难
最后总结 六年级是一个为初中的一个冲刺 也是之前的一个复习和承上启下的作用
——来自一个马上要上初一的学生党（这些都是我的个人看法）
超甜的羊角包
孩子在小学阶段，各个年级都很重要。小学阶级共六个年级 ，这六个年级就好比车子上的炼条 ，脱了哪一节都不行。但是相对而言 ，我觉得三年级更重要。因为弄得不好，孩子会在上三年级时在学习上掉炼子，那就会给以后的学习造成很大的困难。
孩子之所以会在三年级上掉炼子，主要有以下几个原因。第一，从二年级到三年级课程有所增加。增加了信息与技术等课程，孩子的学习负担有所加重。第二，从语文这门课程来看，它要求孩子从三年级开始写作文。从说到写，从说一段话到写一篇小作文，对孩子来说是一个质的飞跃。这好比登山，老师必须将孩子们从平地上一个一个地往上拉，扶着孩子们往上攀登，稍一松手有的孩子就会掉队。第三，从数学这门课程来说，孩子们在二年级时学的是简单的数学运算，而到了三年级开始学习多位数的四则运算，从式题到应用题难度一下子加大了很多。对孩子的分析能力、逻辑思维能力有了一定的要求。粗心的孩子更容易做错。由于以上几点原因，有一些孩子在一、二年级时学习成绩还是很好的，但往往到三年级的时候掉了队。而一旦掉了队再不及时补课，要想在以后几个年级取得好的成绩是不容易做到的。
三年级在整个小学阶段是承上启下的阶段。我退休前搞了二十多年的小学教研，我在狠抓各个年级的同时，对于三年级的教学格外重视。在师资配备上，除了毕业班以及一年级，格外重视的就是三年级。只有抓好了三年级，才能保证学生在整个小学阶段的学习中不掉炼子。
