共戰疫情，靜待花開
——記清平中學"抗疫"時期"停課不停學"
（通訊員 凌正茂 尹建陽）萬眾一心克時艱，眾志成城戰疫情！清平中學積極響應教育部、省教育廳和市縣教育局號召，認真積極組織開展線上教育教學活動，將國家課程學習與疫情防控知識學習有效結合，充分利用利用線上教學加強愛國主義教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育；注重疫情防護知識普及，鼓勵學生鍛鍊身體，開展課外閱讀；加強學生思想引導、心理疏導和學習生活指導，為師生提供心理疏導服務，確保做到"停課不停教，停課不停學"。
1、 克服困難，積極開展線上教學
這是一次前所未有的挑戰。當離開講臺與辦公桌，僅能坐在電腦或手機的屏幕前與學生、同事隔空溝通，讓教師們感到有些不適應；加之寒假期間事發突然且各地交通不便，很多老師手頭都沒有書籍和資料，甚至沒有十分便利的線上教育工具，但所有人都盡力克服種種困難，第一時間投入到了工作中去。
二、持之以恆，孜孜不倦答疑解惑
教師們利用微信等各種線上平臺佈置、批改作業和答疑，讓學生們能及時消化鞏固當日所學知識。同時利用平臺加強家校溝通，提醒家長督促學生學習，發揮學生的自主能動性，自行學習並反饋結果。為了保證每一個學生都不懈怠、不掉隊，很多老師同時穿梭於多個線上平臺，就為了哪怕能多監督一個學生認真完成作業，積極投入學習。其間經歷過不少摸索試錯、平臺崩潰的情況，但老師們並不為此產生絲毫動搖放棄。
三、同舟共濟，不斷探索線上教育
線上教學的有效性和針對性離不開細緻持續的日常監督管理，以及及時的跟進檢查。為了加強家校溝通，瞭解學生在家的學習狀況，各位班主任在微信等平臺反覆摸索嘗試，力求為家長們找到最方便高效的打卡方式。
四、保駕護航，時刻關注身心健康
我們很清楚，教育並不止於課本知識與應試，儘管被分隔在城市鄉村的不同角落，學生的身心健康依然不容忽視。防疫任務更是當下全社會的重中之重，從2月上旬起，應上級要求，各班主任每日在家長群裡發佈學生健康狀態打卡，及時跟蹤學生的狀況。班主任老師每天會發一些正能量的好文與學生分享，並與有溝通需求的學生進行單獨私聊，從心理建設層面為學生們渡過這一特殊時期保駕護航。
新型冠狀病毒肺炎的肆虐使中國全社會面臨一輪新的考驗。在疫區一線，醫療衛生等部門的勞動者們迎著朔風逆向而行，而身處他們背後的人們，並不只是簡單的被保護者。各行各業的普通人在這個非常時期，固守在各自平凡的崗位上，為社會的運行澆築出堅固的根基。而教育，也在寒冬之中默默地為新春的到來，紮根沃土，汲取營養，靜待花開。
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