问题sensei
增设有趣的全能双师同步辅导课程。孩子们对有趣的课程才能够提起兴趣，如果我们不做好这方面的课程准备的话，他们可能会因为课程不好玩，然后不愿意好好学习，这样孩子的知识就不能够复习到位，更加不会利于提高他们的成绩了。因此托管班校长一定要在这方面多下一些功夫才行。
Strive
作为一位在辅导行业深耕10年的教师，很高兴与你来分享一下我的观点：
培训机构不同于学校，家长把孩子送到机构上学只有一个目的，那就是学生成绩提高。那么作为培训机构负责人，或者是老师，怎样才能让来上课的孩子成绩进步呢？
第一．\t辅导老师或代课老师需要具备过硬的专业知识。一个知识储备扎实的老师定会帮助学生清晰讲解知识内容，给予学生学习技巧，让学生少走弯路。
第二．\t辅导老师或代课老师需要有耐心和较高的抗压能力。来培训机构参加辅导的学生大部分是成绩较差或课程知识已落后，这一类的学生要么是较调皮，要么是基础知识落下太多在学校已无法正常理解老师所讲内容。这时候学生来到培训机构，辅导老师或代课老师需要非常有耐心地去给学生讲解，甚至对学生不懂的知识要反复的讲解，同时学生有可能还不能够理解老师，听从老师的教学安排，甚至课堂捣乱起哄，所以老师还必须要有较强的抗压能力。唯有如此，学生成绩才能有所浮动。
第三．\t机构负责人需要有较严格、严密的教师工作制度与激励措施。培训机构的学生相较于学校学生有些难管理，特别是对于上课调皮、不听从老师安排的学生，非常影响代课老师的上课效率与其他学生的学习质量，在这种情况下，有些代课老师慢慢地会态度松懈出现只是教而教的工作态度，老师工作松懈了，学生成绩肯定会随之下滑。所以学校必须有严格、严密的教师工作制度与激励措施，让老师能够认真对待每一堂课，每一个学生！
第四．\t正确引导学生，增强学生学习的主动性。学生是学习主体，只要学生能够意识到学生的重要性，激发出学习主动性。老师可以通过积分、小奖品等方式激励学生学习兴趣，让学生彻底地参与到学习中，这时他的学习会有较大突破！
第五．\t加强老师与家长的沟通。单靠培训老师单方面的努力，学生的学习成绩是不会太明显。各个阶段的学生，特别是中小学学生，自制力还较差，有时候很难严格要求自己。代课老师需要随时保持与家长的交流，并让家长参与到学生的学习，让家长做好监督工作，这样辅导的效果也会事半功倍的哦！
如果你还有其他关于培训行业的问题，欢迎随时与我取得联系~
修行远兮兮
我的建议是先把孩子分类。分成优等生、普通生、后进生三种分别辅导。
对优等生进行适当的拔高辅导，让他们学习一些课堂上学不到东西，让优者更优；
对普通生增加一些知识训练，这些孩子课堂跟得上，就是缺少训练，知识掌握的不扎实；
对后进生进行课本再讲解，这些孩子是课堂没听懂没学会，需要补课和练习。
这么做会很辛苦，若坚持一两个学期坚信可以让你获得良好的效益。
驭水客
针对性的学习，例如哪里不会，给他反复做类似的题目，直到他举一反三的学习，说明理解透了。
