一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情打破了春節及寒假本應有的節奏。教育部於1月27日發佈了“關於2020年春季學期延期開學的通知”。為保障學生在家學習,教育部提出充分利用互聯網技術,讓“停課不停學、停課不停教”落在實處。
“在這個特殊時期,如何利用好“互聯網+”模式開展好遠程教育教學活動和學生學業輔導,確保學生的學習需求和學習質量,最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響,成為擺在所有老師面前的難題。” 臨安區於潛第二初級中學嚴科君校長提出了自己的思考。
為響應教育部門的號召,積極保障中小學師生實現在家利用網絡平臺進行有效教學,各家線上教育機構紛紛給各地中小學及學生在疫情期間免費提供優質的教育資源與服務。
面對態勢嚴峻的疫情,開課啦整合優秀教師資源,秉承著“用互聯網改變教育,讓中國人都有好書讀”的教育使命,面向全國停課地區初中生開放免費線上公益課程的申請和報名!短短一週不到,開課啦被湖北、河南、廣東、浙江等多個省市地區推薦使用,為全國幾百所初中學校學生提供公益課程與服務,最大限度減少孩子們學業受影響的程度。
日前,臨安區於潛第二初級中學已經全面開啟網課教學,直播與錄播相結合,所有課程在省裡推薦的“開課啦”教育平臺上播出。而且每一堂課結束,學校的任課老師還將在網上駐場答疑,回答學生們的提問,然後通過“釘釘”佈置作業、批改作業和作業輔導,以此更好地幫助學生學習。同時,學校在這階段安排專門技術老師指導老師使用熟悉軟件操作,排除遇到的各類技術操作。
為保障師生同頻,不少學校老師與學生同步觀看網絡直播課,“除了確保學生上課情況,瞭解上課內容以便給學生布置相對應的練習作業以外,這樣的方式更可以讓我們老師學習到如何進行網絡授課,迅速得到成長。”一位參與網課的老師如是說。
幾天的互聯網線上學習,從網絡熱搜“網課太難了”到逐漸“適應網課”,老師和學生對於軟件操作越來越熟了,也為未來探索線上線下的教學融合奠定了基礎。
“學生按照學校發佈的課程表,在規定的時間進入‘開課啦直播’,觀看學習視頻。在‘釘釘’班級群下面,提出疑問,和老師進行互動交流。開課啦平臺還能幫助老師統計出學生的學習情況,數據直觀一目瞭然,大大減輕了老師負擔。”臨安區於潛第二初級中學嚴科君校長介紹本校近期的教學經驗。
在這個特殊期間的線上教學期間,學生們通過直播或錄播適應遠程學習,提升自學能力,也是一種考驗,也是一種成長。已經參與開課啦免費線上公益課程的湖北省襄陽市第四十二中學七年級學生亢倩的媽媽,在報名之後這樣說道:“很感謝開課啦創造這麼好的學習平臺,在這個特殊時期幫助孩子們在家也可以上課
原標題：“開課啦”助力多地開啟疫情期間“互聯網+”教學模式
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