桥P
疫情期间，包括疫情之后，to B教育机构何去何从？这个也是我近期一直在思考的问题之一，下面谈一下自己个人的思考，希望能和你共勉。其实，年后初八至初十三，我们本来是安排好了五天的课程的，但是现在已经是不可能按计划实施了，当然是得到了我们所以家长们的支持的，也因为如此，我们并没有坐以待毙，而是要求各科老师们利用希沃或腾讯课堂，钉钉等根据老师的实际情况录课给我们的重点学生发课程包，以期稳定喜欢学习的重点生。另外我们通过微信和电话与部分不爱学习的孩子家长们联系，过问他们在家里的学习情况，主要是关心寒假作业完成情况，指导一下公立学校所组织的阳光课堂学习，这些做法主要是想增加与家长学生的粘性和关联度，至少让大多数家长们感觉到在这关键时刻，我们还是和孩子们一起，还在关注关心他们。
至于疫情后，我们怎么生存发展？这个是复杂的事情。我个人是保持乐观的心态。一是据我所知，家长们和孩子们近期长期呆在家里，公立学校也开始了网络课堂教学，既使网络课堂教学纵然优势很多，但是各种原因，家长们对教学效果多是不放心的，比我们还焦虑着急，疫情后，肯定会有恶补的计划的。二是从全国各地的疫情通报分析，疫情在党中央的正确决策和全国人民的共同努力下，己经逐渐好转，这是非常不容易的，各行各业包括教育在疫情后肯定是会有政策安排的，我们目前只有等。三是要练好内功，作好2020年春季开学的各种预案，因为我们的课程都是在周末，各地区有可能公立学校也要利用周六或周日补课，还有可能缩短今年的暑假时间，推迟放假，这些对我们的课程安排，师资力量等都是考验。四是要重视网上教学，把线下与线上结合起来，扬长避短，发挥好自己的特长，把对学生家长的服务做到位，尽大程度满足学生的个性化需求，总会得到你自己份额的。
总之，我们不要悲观，未雨绸缪，从容淡定，相信我们的机构会迎来新的发展机遇的！
上善若水的数学课堂
父母是孩子的第一老师，想要孩子有更良好的习惯，变得更优秀，那么父母一定要以身作则起榜样作用，因为孩子不会听你怎么说，而会看你怎么做。
直道管理培训
自己想办法度过。
