夕陽寒夜
網課是未來學習的主要途徑，而現如今中國式的家庭教育方式之於網課有很大的缺陷。為此，孩子上網課的時候，家長應該怎麼做，成為我們猝不及防的一個問題。
我以為，要根據年齡段以及獨立學習的能力來採取相應的陪學方式。一般來說，小學中低年級自學能力以及自制力不是很強的情況下，需要家長適當陪護和監管，引導孩子去學習和思考，適合一起學習的內容，比如書法、繪畫，舞蹈等，可以和孩子一起學習，以提生孩子的學習興趣，並提前激勵，設置一定的獎勵機制。如果是小學高年級、初高中學生的話，相對來說具有一定的獨立學習和思考的能力，此時家長可以放手讓孩子獨立學習，但是這種放手，不是放任自流、無所作為！而是要運籌帷幄之中，決勝千里之外！在孩子網課前後，要有一定的交流溝通。比如網課前的激勵:你是很聰明伶俐的對吧？好好學習吧，加油！網課後的激發:學到什麼了，可以和媽媽(爸爸)分享一下嗎？我剛才也聽了一些，我認為怎麼怎麼樣。等等，用這樣一些可以激發孩子和你交流的話語，來提高孩子的學習興趣，啟發他去思考和交流，交流中要適當學會做一個傾聽者，並且，要不斷地給孩子以讚美和鼓勵!
以上回答歡迎網友們提出寶貴建議，以便於更好的幫助到每一位家長!
極墨書法
孩子上網課，家長應該怎麼做？
每個孩子不一樣，先說下我家孩子情況。我家是一年級，網課是上學期老師發的一個免費的，於是就報名了，也是一個培訓機構的。剛開始上課的時候，因為有很多規則和上課流程孩子不知道，頭兩次課程家長都參與了，也算是輔助一下吧，上過了兩次課後孩子慢慢懂了流程，懂了操作，我們就不參與他上課了，但是要坐在他的身邊，觀察他學習過程。現在已經上了一個學期了，家長也慢慢的給予他更大權，漸漸放開了。如果是高年級的，家長參與也會帶來很多誤會，可能要把握尺度。
Andyry
以前學生們都是在學校，與同學一起坐在教室裡上課，現在孩子們是面對電視、電腦上的老師學習。學習環境的變化，對於孩子的心理會產生怎樣的影響呢？此時，作為家長應該怎麼做呢？
孩子家裡在線上課的這段時間，雖然暫時脫離了學校群體學習的環境，但正是孩子和家人增進親子關係的好機會。家長在家裡首先必須明白，學校和同學的關係在某種程度上可以替代的，但是親子關係是絕對不能被替代的。
我作為一名從教二十多年的教師，建議家長可以適當地鼓勵孩子和同學進行一些文字交流或者視頻交流，當孩子學習覺得枯燥的時候，家長要做好孩子的“好夥伴”，陪同孩子一起學習。
在陪同時，我還希望家長在邊上只是助力，不能造成壓力。因為很多的時候，家長一旦長時間陪孩子學習，家長的壓迫感就會呈現出來。她希望家長能夠通過幽默、富有樂趣的解讀方式，去活躍一下氣氛，正確引導孩子的學習興趣。
那麼當你的孩子在對著電腦或者手機學習的時候，家長應該做些什麼呢？下面是我給家長的一些建議。
一、孩子的作息時間表，全家人共同遵守
學生平時在學校正常上課，那肯定是7點不到6點多就起床了，而現在躍然是網絡授課，但是作息安排應該是與平時在學校相差無幾的，孩子的作息時間，家長也應該配合遵守。總不至於孩子已經上了兩節課，你才起床，這個家長榜樣是太不好了。
家長和孩子同進退，這樣好處很多，一是有家長的榜樣示範，二是孩子與家長平等做事，孩子易於接受，三是可以建立孩子對家庭的責任感，四是可以增進情感交流。
二、營造一個集體歸屬感
雖然說在家上課，只有一個人，但是我們知道，其實老師，尤其是班主任一直在關注著。所以如果是負責任的家長，你完全可以把孩子在家的表現，上課、作業的情況積極反饋給老師，每日打卡。這樣，讓孩子覺得這個學習，並不是他一個人，而是全體同學在一起的，老師也在關注的，家長在監督著。
甚至如果有條件的，家長還可以和孩子一起完成作業，比如體育鍛煉等課程，全家一起來活動，是不是更有意思，效率更高？
三、培養孩子自主學習能力
按照教育廳的規定，現在網絡直播課的時間都不會太長，比如每節課教授時間小學宜20分鐘左右，中學宜30分鐘左右，每節課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段、初中、高中宜分別不超過1小時、2小時、4小時、5小時。
所以課餘時間，完全可以和孩子商量每天怎麼安排學習計劃，怎麼讓每一天的學習效率更高、效果更好。當孩子在學習中有疑問時，家長可以參與討論，而不僅僅是簡單地給予孩子答案。
授人以魚，不如授以人漁，自主學習能力才是伴隨孩子終身的學習能力。在未來的社會和發展當中，社會需要的不僅僅是理論知識較強的人才，更多的是需要自主能力和自身素質較強的人才。
四、給孩子安排些“規定動作”
網絡直播可能會對體育課的效率打了折扣，但是家長完全可以和孩子一起做鍛鍊。比如衡水中學每天下午四點到五點都是由學校的健美操隊帶領大家鍛鍊的，這樣的勞逸結合，不僅可以鍛鍊身體、強魄體格，也可以提高自己的身體素質和對病毒的抵抗能力。
如果學校有安排，那家長在邊上監督或者參與，如果學校沒有安排，那家長可以補充引導，讓全家“動起來”。按課表全家動起來
五、謹防親子關係崩盤
有人說，親子關係，不談作業那就是母慈子孝，一談作業，雞飛狗跳。在家裡時間久了，再加上還要監督上課作業等任務，親子關係一不小心就崩盤。
所以我們家長還要注意要把握一個“度”——若即若離、舉重若輕、若無其事……
疫情對於整個中國來講都是一個考驗，對家長也是一個考驗，所以我們家長們要藉著疫情，一定要給孩子足夠的正能量。
慎獨164165614
我是王老師，也是一位二年級孩子的媽媽，孩子上網課時，我是這麼做的，希望能為您提供一定的參考:
首先，告知孩子網課如何上，和上網課的相關注意事項。
告知孩子上課的時間，並讓孩子知道上網課時不能離開去上廁所，喝水，不能隨意退出上了街面去幹別的事，比如玩遊戲之類。所以上課前就幹好其他雜事，上課的時候專心上課。現在的網課基本都有回放功能，所以第一次您需要陪孩子上，上課途中讓孩子熟悉電腦操作界面，如果孩子需要幫助，可以適當的提供幫助，讓孩子熟悉2－4次就可以讓孩子獨立操作了。另外上完課可以陪孩子一起看回放，提點孩子不足之處和鼓勵孩子亮點之處。最重要的是讓孩子體會到你非常關注他的學習，你在監督他，也在通過回放“監視”他，這樣孩子就會認真，不會偷懶。當然了，無需經常看回放，只是讓孩子知道我們在關注他，關心他就可以。
其次，做好網課的預習，複習，和筆記整理。就拿英語網課舉例子，我兒子上課之前會進行預習，熟悉課件，有不會的我會進行指導。課後有複習作業，由於英語網課更多的是練習口語，所以語法和鞏固是我來協助他做，我會整理摘抄課件和作業，讓他在線下進行
而我們上語文和數學網課，都有線下資料，所以完成就好。
再者，一定要提供一個安靜，適合學習的環境。
等孩子獨立操作電腦沒問題時，就放手讓孩子自行在房間學習，不要打擾孩子，破壞孩子上課的專注。
最後，做好孩子的思想工作。讓孩子知道無論網課還是線下都是學習，自己是學習的主任，學習是為了自己而不是他人，爸爸媽媽為網課支付了金錢，他為網課付出了時間，無論為了理想還是現實都要認真聽課，學習，才能不負父母，不負自己。
父母是孩子最好的學區房，只要我們做好孩子的引路人，加油者，孩子一定會越來越優秀！
我是教授孩子專注力和閱讀寫作的王老師，也是一位家有八歲頑童的媽媽，歡迎交流，謝謝
優秀呢娟娟老師
這個問題我來答
孩子上網課家長要敢什麼呢？家長要幹班主任得活[捂臉][捂臉]
1⃣️陪同
孩子在上網課的時候還是要適當監督和陪同的，大人面對網絡也沒有那麼強的自制力，有時候也是熬不住的，何況小孩子呢！小孩子更是管不住自己！
就如我們班的娃來說有的家長沒有監管，一節課下來孩子就只進直播間聽課兩分鐘，我問家長知道嗎？家長只回答我手機給他的我沒有看呢[捂臉][捂臉]你看時常監督是必要的！
而有的家長卻做得很好，時不時陪陪孩子上幾分鐘的課，身影時常出現孩子的眼前孩子就有心理震懾作用！
2⃣️鼓勵
孩子肯定會在網課的過程中遇到一些問題，家長需要耐心聽孩子的心聲，時不時鼓勵孩子，相信孩子很快可以做到和真正的課堂一樣的！
有的家長就很會鼓勵，鼓勵孩子預習鼓勵孩子做好筆記！經常關注孩子得心理狀態！讓孩子在學習中取得一種自豪感！
3⃣️鍛鍊
作為班主任我們也經常督促孩子要注意身體要經常鍛鍊，那家長也一樣，在網課的休息時段在家裡陪孩子做做仰臥起坐啊等體育鍛煉，增強體質！
總之網課期間，家長就是班主任，好好帶一個人的班級[呲牙]
安安媽媽鄭老師
"孩子上網課，家長應該怎麼做?"這個問題，是當前疫情下每一個家長都面臨的問題。眾所周知，受疫情影響，全國各級各類學校都沒有開學，各地方教育行政部門都提出了"停課不停學″的要求，特別是中學生，學習時間緊，任務重，各學校老師基本都開始了網上教學活動。作為家長，最好從以下三個方面做好配合，才能達到網課預期的學習效果。
一、提醒孩子做好課前預習
老師上網課前，一般都會提前告訴家長要學習哪部分內容，有的還排了臨時課表。但由於是上網課，上課環境在家，沒有老師的反覆提醒，許多孩子可能跟不上老師上課的節奏，更做不好上課的筆記。所以作為家長要根據每天孩子課程安排，提醒孩子做好課前預習，這樣在聽課時就能得心應手，事半功倍。
二、監督孩子的網課學習過程
學生在網上學習，對於大部分孩子來說較為新鮮，原來孩子不能隨便接觸的電腦智能手機等，這次家長都全部讓孩子用上了。這樣，有的學生可能學習開始的幾天還是比較認真，但時間一長便會產生倦怠感，出現應付現象，甚至偷偷玩遊戲等。所以，家長一定要在學生上網課的過程中多監督，如果能與孩子一起學習，這樣效果更佳。在學生聽課當中，家長給孩子送杯水，不僅能讓孩子感到家長的關懷，也順便能觀察一下孩子的動向。
三、協助老師讓孩子做好課後作業和複習
網課這種學習模式，最大的弊端就是課堂上師生不能充分互動，課後老師不能適時通過作業批改了解學生知識的掌握情況，從而無法調整下一節的教學計劃。這時就需要家長來完成老師的課後輔導任務，需要及時督促並檢查孩子完成老師佈置的作業，並幫助孩子認真複習，及時查漏補缺，為順利學習下一節課做好基礎。
因此我認為，只要我們家長做到了以上三點，我相信你的孩子雖然在家上網課，但也一定會取得良好的效果。
釘釘在線
因為疫情的原因，現在每個學校都開通了網課。線上課程的學習還有大半個月，如何在接下來的學習期間督促好孩子的學習呢？銳才建議，作為家長的您，可以在孩子的網課期間做好這些事。
孩子在家上網課，家長可以這樣做
1. 和孩子講講線上教學的意義
線上教學既然開展了，它一定承載著某種任務。老師們也都是精心備課、錄課，很多都有新知識，如果沒有學就落下了。你把這些意義告訴孩子，他們知道後，就會更加用心地對待線上教學。
而且線上教學比課堂教學還有一個優勢，就是可以回看，遇到不懂的地方可以反覆回看好多遍。你可以鼓勵孩子充分利用這一點。
2. 引導孩子制定線上學習計劃
有很多學校發佈了課表，作為家長的你，應該及時瞭解孩子一天什麼時間段需要看視頻、聽課。如果學校暫時沒有發佈課表，是所有視頻一齊發布的，那麼，你可以引導孩子自己制定個觀看視頻的學習計劃，合理分配好一天的學習時間和用眼時間。
3. 主動留意孩子的學習情況
雖說要給孩子足夠的信任，但是，為了保障線上學習的效率，建議你還是不要直接扔給孩子一個手機，讓他自己關在自己房間裡。因為對於孩子來說，他們難免會出現分心的情況，想著偷偷打開一個遊戲界面玩一會兒。
和孩子溝通後，你可以讓孩子待在你看得見的地方，比如客廳或者跟你一個房間。有特殊情況孩子一定要在房間的，可以讓孩子把房間門打開，這樣你就隨時能看到他，督促孩子更靜心地學習。
4.及時幫孩子解決問題
經過一天的線上課程，你可以問問孩子各科的學習情況，作業是否做完了，有什麼需要你提供幫助的。
因為對於低年級的孩子來說，他自己也許根本就不知道到如何進行線上學習，在哪裡去提交作業，這時，你就需要你多費心，幫助他們及時解決問題。
樂高青蛙老師喲
疫情之下，全國各地皆通知“延遲開學，停止一切線下教學”。為了“停課不停教、停課不停學”，各類網課撲面而來，面對如此境況，家長怎樣做，才能保證孩子的學習效果？
理性對待的必要性
老師、家長和學生出現各種情緒和心理問題
大量知識對孩子被動式輸入，每天輾轉於各種網課中，如何避免孩子疲憊？被動式輸入，會不會讓孩子依賴網絡？專家認為，要注意孩子集中上網絡課堂後各種情緒和心理問題。
理性對待“學什麼”
理性對待“誰來學”
理性對待“怎麼學”
墨城阿天
由於疫情的影響，全國各級各類學校都延期開學，而為了不耽誤學生的學習進度，教育部提出了“停課不停學”的方針，各地教育部門紛紛響應，組織老師開展在線教學。
我也很幸運地做起了“十八線主播”，自開展在線教學以來，發現了很多問題想給家長說一下：孩子上網課，家長應該怎麼做？
調整孩子的作息時間
由於不是去學校上課，所以很多孩子的作息習慣還是延續寒假的狀態。
我們學校第一節上課的老師反映課結束了學生也不一定能全部到位。這樣的作息如何能保證學生聽課學習效果。
因此，首先應當讓孩子將作息調整到跟學校下發的課表安排一致。
確保孩子在上課之前洗漱完畢，頭腦清晰，而且最好是吃過早飯。
晚上儘量不要熬夜。如果孩子實在精力旺盛，那麼可以督促孩子背點兒東西，大部分孩子都會看著看著就睡著了……
提醒孩子做好課前的準備和預習
由於是在家上課，沒有老師的實時監督，可能並不會像學校一樣，做好上課的一切準備工作。
例如：有的同學上理科類課程時可能沒有準備草稿紙，當老師要求計算的時候，要麼匆忙尋找所需物品，要麼直勾勾的盯著屏幕發呆，這樣都會影響學生的聽課效果。
同時，想要提高聽課的效率，那麼課前預習很有必要，當然前提是必須認真聽課。
由於疫情的影響，很多孩子並沒有紙質的課本和資料，這種情況下更要預習。而且老師在線教學不能及時瞭解學生的掌握情況，學生更應該帶著問題去聽課，才能提高效果。
因此，上課前應要求孩子按照課程安排做好課前的預習和準備工作。
監督孩子的網課學習狀態
開展在線教學已經有兩週左右的時間了，上線聽課人數在不斷減少，實際聽課人數也在大幅度減少。
例如：有時候，我講完一道題會說：“聽懂的回覆‘1’，沒聽懂的回覆‘0’，有問題的話我們再說一下。”然而在線聽課的50個人只有10個左右的人回覆。
剛開始在網上學習，對大部分學生來說比較新鮮，學習還是比較認真的，但時間一長就會出現應付現象，甚至趁父母不在偷偷玩手機，聊天、刷抖音或打遊戲等。
因此，應當監督孩子的網課學習狀態，剛開始甚至可以與孩子一起學習，這樣最好，畢竟陪伴是最長情的告白。
督促孩子課後整理筆記和完成作業
現在的孩子常有一聽就懂，一做就錯的現象，究其原因為太過於懶惰和相信自己的理解。很多時候我們並不是真的理解了，只是記住了概念、定理和公式，能夠模仿做題的過程和步驟罷了。
整理筆記和完成作業恰好可以解決這一問題。如果在整理筆記和做作業的過程中遇到障礙了，那麼及時解決並做出補救，孩子的基礎學習才能更加紮實，未來無論想學什麼都有一個更好的基礎。
因此，課後應當督促孩子整理筆記和及時完成作業並上交。作業反饋出來了問題也能幫助老師調整教學計劃，畢竟在學教學互動不足，不能及時調整上課的節奏。
以上幾點希望可以幫到你。孩子在家上完課，對家長來說是一次別樣的體驗，既是考驗也是機會，如果能夠幫孩子養成良好的學習習慣，那將是最有價值的事。特別提醒：網課對視力危害大，應避免疲勞用眼，“課間”及時休息。
哨站白楊
家長要嘗試與孩子一起下載各種學習工具，頗有興趣參與到孩子的線上學習中來，偶爾做一回孩子的同學，孩子就會興致盎然的開啟學習。不要面對網課繁瑣的各種學習工具，不斷抱怨、懶於嘗試，成為孩子的反面教材。
家長要花一些時間和精力，做好助教，關注孩子的學習狀態，孩子學習狀態不佳時，要及時批評指正。另外，注意定時查看學校通知群或學科學習群，及時接收學校的信息，做好家校共育。
