根據漢川市教育局關於延遲各中小學2020春季延期開學的通知要求，加強領導，強化責任，採取有效措施，堅持“教師停課不停教、學生停課不停學”的原則。仙女山街道辦事處第二小學領導，教師團結一致、全力以赴，以實際行動建設網絡課堂，開展網絡教學、合理調整教學方式，靈活安排有益學生身心發展的課程計劃，保證了學生疫情期間宅家也能快樂自主學習。
一、團結合作 統籌安排
接到市局發佈因新冠病毒疫情延遲開學通知及相關會議精神後，該校領導高度重視，立即成立以各處室負責各條線工作為模向、以校級領導蹲點年級為縱向的領導管理體系，並及時的召開了校級教育教學工作視頻會議，統一部署“停課不停學”工作。討論並制定符合該校學生的網絡教學方案。學校教務處建立學科教研群，年組研討群，實現網絡資源共享，為順利組織學生開展線上學習活動作了充分準備。
二、強化培訓 積極參與
網絡在線教學，對於每一個老師都是挑戰。學生的出勤，作業的佈置、批閱與講解等問題，比起傳統的課堂教學，這些學情都不好掌握。為了解決這些問題，該校教學領導先開展了 “孝感雲”軟件操作流程的教師培訓。全校老師積極主動參與了這次培訓活動，並學會了自主操作流程。接著以年級為單位迅速的在平臺上組建了班級群，讓學生和家長共同參與學習，有力的保證了該校學生在線參與學習。
三、 運用平臺 細化管理
線上戰“疫” 停課不停學，該校以“孝感雲”軟件為主平臺，班級QQ群和班級微信群為輔助，開展空中課堂教學。班主任利用“孝感雲”打卡簽到報平安，佈置與批閱作業；利用班級微信群，為學生提供電子課本等資料，和學生一起觀看課堂教學視頻 ，發佈消息、曬學習截圖與筆記等；利用班級QQ群開通班級實情直播課，師生互動答疑解惑，召開主題班會等，併發揮班級小組建設作用，做好學生之間的幫扶、督促作用。
班主任和科任教師密切配合，通過打卡、上傳圖片、檢查作業、作業完成情況登記等方式督促學生同步學習，保證學習效果。
學校領導針對“線上教學”實施每日三個一制度：即一彙報、一總結，一交流。讓各班相互學習，取長補短。最大限度減少疫情對學校教育教學的影響。
細化管理
優化資源
線上教學
作業批閱
小組學習
一日一報一總結
四、線上戰“疫” 初顯成效
線上學習兩週了，該校教師線上教學如火如荼，學生線上學習狀態高漲 ，教學初顯成效。
蒐集資料，優化資源，網絡備課、製作課件，線上答疑，批閱作業，錄製視頻，形成美篇……語數英老師使出渾身解數，不僅讓孩子們認真學習了文化知識，還引領孩子們開展了有意義的室內活動。
段小芳、熊敏、戴芳玉老師自制微課，直播教學；陳麗娟、蔣繼紅、朱利芬老師線上答疑，精彩紛呈。 楊金芳、劉勇老師利用小組學習報平安、背課文、完成作業。
聶春豔、鄧櫻、尹貝老師，用文字，圖片，短篇記錄了孩子們學習活動的精彩瞬間。
劉輝，晏志燕、曾志偉，吳倩老師分別製作了美篇，分享了孩子們的學習和生活的點滴。 王慧君、劉靜老師，工作之餘，還引導孩子們學習"抗疫手冊 從我做起"，並製作了學生的小視頻，為“中國加油”！
段小方老師的微課
認真作業
課外閱讀
音體美老師也竭盡所能，讓孩子們的假期生活豐富多彩。
一天生活
劉曉芳老師教孩子們學唱歌曲《明天會更好》，指導學生把握音準、節奏和技巧，為奮戰在一線的醫護人員加油祝福。
胡家敏老師以“疫情”為主題，為四年級的學生線上指導，孩子們不僅畫出了“漢川加油”的色彩畫，還手工製作了“武漢加油”的趣味卡片。
王洋老師，要求學生每天上、下午各堅持體育鍛煉半小時，增強體質，抵抗病毒。孩子們的運動真是“千變萬化"。
經典吟誦、口算訓練、科普學習、體育鍛煉、製作宣傳畫、辦手抄報……豐富的課程讓二小的萌娃們不但學會了要動腦、動手、動口，還要動全身，也讓孩子們居家的學習時光變得豐富多彩、健康有益，真正做到了停課不停學，減輕了家長管教的憂慮和壓力。
線上戰“疫”，停課不停學，別樣的教與學，別樣的風景！在這個特殊時期，我們二小全體師生齊心協力，共克時艱，相信我們不僅能打贏這場疫情防控阻擊戰，攻堅戰，還會讓學生德、智、體、美、勞全面發展，提高教育教學質量。
（肖豔芬 蔣美菊 王慧君 張四紅 餘麗紅等）
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