兒子“窮養”女兒“富養

可是在真正實施過程中，又出現了不少偏差，使得<strong>效果和家長的初衷大相徑庭。

導師有一個高中同學最近來向自己借錢。當時很是奇怪，因為這位同學和他太太的工作不算特別掙錢，但是也絕沒有到需要找人借錢的地步。

一問之下才明白，原來他們的女兒今年5歲多了，馬上面臨進小學。可是夫婦倆怎麼也看不起家附近的公立小學，在全市範圍裡找了一圈，選定一個條件非常好的私立學校，可是價格也非常貴。

<strong>夫妻倆想著女兒嘛，就該給最好的，因此一咬牙交了小十萬的贊助費。同學再一想自己的車好幾年沒換，到時候去私立學校門口接女兒會不會讓人瞧不起，於是又想著換輛車；這不，錢不夠，正到處借呢。

導師聽了他的話，忍不住說：“<strong>小學讀近一點的，接送都方便不挺好嗎？”同學笑著說：“<strong>這你就不懂了吧，別人不都說了嗎，女兒得富養，能讀貴點的學校就讀吧。”

這兩種理念從誕生之初就引起不少的爭論，到底對孩子應該採取什麼樣的教養方式？

對男孩兒一定要窮養嗎？對女孩就必須富養嗎？

其實說到底，還是家長搞錯了本質概念。

我們不妨來一起看看父母的理解上到底存在哪些誤區。

“窮養”和“富養”的三個誤區

1、粗淺地把“窮”“富”定位為金錢因素

很多的家長對“窮養”“富養”的定位就只是<strong>金錢因素。比如認為男孩子就是要讓他過一過窮日子，這樣可以培養他的獨立性，讓他多吃吃苦，從而變得更加堅強能幹。

而女孩子就是儘量滿足她的物質需求，多見世面，才不會輕易地被別人用<strong>金錢矇蔽雙眼，隨隨便便就跟別人跑了。這種理解最為廣泛，也最為粗淺，<strong>是一種完全錯誤的理解。

2、故意製造“窮”和“富”

由於錯誤理解了“窮養”“富養”的含義，所以有的家長甚至會<strong>故意製造貧窮或者富裕的家庭環境。例如本身就是一般的家庭環境，可還是打腫臉充胖子，滿足女兒的物質要求，而且什麼都要買最好的。

從玩具衣服到私立學校，家長們不顧現實情況，傾盡所有，結果是總有一天會被現實打破這個虛假的“富裕”家庭。而有的家長則是秉持“裝窮”的理念，裝出連孩子的正常需求都很難滿足的樣子，不自覺中讓孩子變得自卑。

3、把“窮養”和“富養”對立起來

家長們還容易把“窮養”和“富養”搞成了完全的<strong>對立模式。

誠然，父母心中的理解就只是金錢問題，所以只能二者選其一，而事實上，“窮”和“富”是對應孩子不同方面的教育方式，所以它們不是對立關係，而是相輔相成的關係。

當家長能夠了解到“窮養”“富養”的誤區後，才能對二者如何運用到孩子教育中產生正確的理解。那麼，到底應該怎麼運用這兩種方式幫助我們教育孩子，並取得不錯的成效呢？

小定下4條“家規”，子女“更出色”

1、“窮養”“富養”不是必須的教育方式

世界上有很多的教育方法，沒有一種可以一勞永逸地解決孩子的教育，“窮養”“富養”也是如此。

它只是其中的一種，而不是必須使用的方法。所以家長不需要盲目迷信，也不需要一定要用在自己孩子的身上。如果有更好更適合的教育方法，那麼大可放下對“窮養”“富養”的糾結。

2、根據孩子的性格決定

到底是“窮養”還是“富養”，家長們不妨根據自己孩子的性格來決定，而不是性別。

例如一個性格比較張揚，不太踏實，心中也沒有秩序感的孩子，不妨適當“窮養”。讓他明白<strong>沒有人可以無端滿足他的一切需求。可以讓他們學著用<strong>家務勞動來換取自己想要的東西，而不是隨意地<strong>予取予求。

對性格比較害羞內向的孩子，家長們則不妨對他們寬容一些，<strong>大膽鼓勵他們說出內心所想，並且即刻滿足，這種“富養”可以讓孩子<strong>打開自己的心扉。

3、“窮”和“富”的含義更注重精神層面

拋開金錢層面，“窮養”還是“富養”的深層次理解還是應該在精神層面。孩子精神上的貧瘠或富有，才會真正影響到他的未來一輩子。

以旅行為例，很多家長認為，我出錢帶孩子去走去看去玩兒了，就是一種富養。而事實上，真正的富養是在這個過程中，家長有意識引導孩子去觀察和思考這個世界，從旅行這件事中，孩子能得到交際能力、邏輯能力等等的提升，對世界和人有了更多理解，這才是做到了“富養”。

4、“窮”和“富”還可以指孩子的自主權

“窮養”還是“富養”還可以指家長給予孩子的自主權大小程度。“窮養”的家長們會限制給孩子自主權，他們認為孩子聽話是最重要的，孩子不需要自己做主，照做是最好的教養。

可一個永遠聽話的孩子缺乏的就是自主性和獨立思考能力。而“富養”的家長則會鼓勵孩子有自己的思想，採取說服教育，有更多的時間和孩子對話，尊重孩子的選擇權。

這樣的孩子內心勇敢，和別人相處交流時也可以落落大方侃侃而談。所以家長們不妨勇敢地讓孩子做主，不要擔心失去自己的權威。一味崇尚權威，有時候會讓權威成為你和孩子之間的鴻溝。

總地來說，“窮養”還是“富養”並不是純粹的金錢問題。家長們只能提供一時的生活條件。而“窮”和“富”更多是指孩子內心的豐盈和精神世界的富足，這些才是他們未來面對這個世界的內動力。

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