三湘都市報2月23日訊（通訊員 黃紅焰 李英傑 肖明 記者 黃京）湖南環境生物職業技術學院師生的新學期，已經在網上持續一週了。大家藉助班級微信群、QQ群、騰訊會議、騰訊課堂、學習通、QQ平臺、職教雲等網絡平臺和直播軟件，傳遞知識、點燃希望，保障了教學工作的連續性和系統性。
據悉，該校目前所有課程（除部分無法線上教學的實驗課程以外）按課程表實施線上教學。截至第一週彙總情況來看，共有321名老師參與各專業課程網上教學工作，共計開設了469門網絡課程，合計教學201個班次，應到上課學生240170人次，上課學生227654人次，學生網課按時出勤率均達94.79%。由於準備充分、措施得當，教學秩序井然，教學運行平穩。
有序，潛心做準備淡定迎挑戰
面對特殊時期的特殊教學方式，為確保新學期線上教學工作順利開展，該校高度重視，未雨綢繆、提前謀劃，在學校教務處的統一安排下，各二級學院制定了線上教學工作方案。要求要端正教學態度，嚴守工作紀律；要提前做好課程教學方案，精心準備教學內容，規範網上教學操作流程；教學過程要精心安排教學環節，學生有簽到、網絡有記錄、學習有測驗、答疑有互動、討論有環節；任課老師要做好WORD文檔；開課前要將平臺鏈接或平臺入口發給每位同學，保障學生按時參加線上學習；教學時段任務說明老師要全程在線，確保教學質量和效果。該校生態宜居學院還實行“教學實施情況日報制”，及時在線填報“生態宜居學院2020年上學期線上教學情況登記表”， 輔導員和班主任協助任課老師做好學生在線教學組織工作,對學生學習環境進行摸排，確保在線教學能夠及時通知到所授課學生班級每一位學生，任課老師還針對個別偏遠山區一時無法實現同步在線學習的學生單獨提供自主學習方案。
（馬玉蘭老師學習通平臺課堂建設情況）
身在湖北省宜昌市的生態宜居學院馬玉蘭老師在為2019級建築室內設計專業上《室內製圖原理》網課前，在“學習通”平臺上完成了課程建設，上傳WORD教案、PPT講義及與課程內容相關視頻。“這樣不僅上傳上課內容，更主要的是熟悉‘學習通’及‘騰訊課堂’等平臺功能並熟悉操作流程，如怎樣‘點名’、‘提問’、‘互動’、‘佈置作業’等等。”正式上課時，馬老師選擇了使用“騰訊課堂”小程序進行直播，她早早來到直播間，在微信上完成了上課打卡，然後在“騰訊課堂”進行直播教學，通過PPT進行講解。對有些地方4G網絡信號不穩定，網絡課堂學習不完整的情況，馬老師課後將課件講義及相關視頻上傳到班級QQ群，併發鏈接開啟課堂回播，確保每一個學生不掉課。
（馬玉蘭老師直播現場場景[左]微信打卡簽單名單[右]）
有料，天涯若同窗，師生共課堂
全面實行網上教學，對於湖南環境生物職業技術學院來說尚屬首次。為更好開展線上教學，保障教學要求與教學質量不降低，各二級學院、教研室組織任課老師開展了線上教學培訓，熟悉操作方法和流程，確保任課老師能夠熟練使用在線平臺開展線上教學；開展線上集體備課、網絡課程資源建設；針對大部分老師首次使用網絡平臺開展線上教學實際，注重做好網絡平臺培訓和跟進式指導，安排有經驗老師及時解除任課老師因技術問題而帶來的教學不暢和技術焦慮，為線上開學做好準備。老師們加強了信息交流和教學數據採集分析；精心準備教學資料，斟酌修改教案，精益求精；認真做好教學設計和教學組織，模擬教學運行；通過教學班級群提前和學生“見面”進行測試，修正網上教學方案。線上教學中，老師們更是“各顯神通”，運用線上直播、線上答疑釋問、互動討論、線上佈置評閱作業等方式進行教學，學生在線提問討論，深度參與課堂學習，線上師生互動交流熱烈。線上教學取得良好效果，同學們學習積極性高漲，新穎的授課方式受到了同學們普遍歡迎。
（尹婷在進行《MySQL數據庫》網課直播）
“萬事開頭難，第一次總會伴有意想不到的插曲。”生態宜居學院尹婷老師在上《MySQL數據庫》課程時，就遇到了“網絡信號不好、卡頓了、聽不到聲音”諸如此類的問題，但她沒有慌亂，而是迅速調整授課方式，通過QQ群、微信群傳送課件，最大程度持續學習。
有趣，全新去嘗試著力促提升
“網課別開生面，給了老師和同學們很多挑戰，但也是機遇，是推進教育信息化的契機。在上《手繪表現技法》課時，我就多方面收集線上教學素材，思考如何通過線上平臺既能滿足教學任務需求，又有一定趣味性，給學生們信心和趣味，積極參與到網課中來。幾堂課下來，因課前充分準備，課中與同學們積極互動，學生信任度高，反響很好。”危學敏老師在一次網課後總結道。
（搶答）
（隨機點名必答題）
（理論講解+示範+學生練習+老師點評）
打破傳統的“面對面”課堂教學方式，老師們利用雲課堂教學視頻及課件、QQ群同步圖文講解+指導、在線課堂作業、師生在線討論等形式開展教學，線上教學教學手段豐富，新鮮感使得學生參與度高、積極性強，氣氛熱烈融洽，超出了老師們的預期。學生的高出勤率，給了老師們強大的動力，師生熱情高漲，教學相長，勁頭十足。
同學們對網課體驗不錯，認為這種方式打破傳統，新穎、親切，能很好調動大家學習興趣和參與熱情，開闊了眼界，增長了知識。“宅在家裡搞學習不僅學有所獲，還能為疫情防控做貢獻。”
“疫情擋住了我們返校的路，卻擋不住我們學習的腳步。”2019級建築室內設計專業於雯晴同學表示，在這個特殊的時期，我們用不一樣的方式開始了新學期的第一課，我們在家，網課拉近了居家隔離老師和同學的距離。網課中，老師根據我們的基礎來教，教學方法生動形象，同學們積極性很高，都能獨立完成老師佈置的作業，大家都沉浸在學習的樂趣中，儘管中間網絡有些卡頓，但是絲毫不影響我們的學習熱情。當然，我希望疫情早日過去，我們儘早回到學校學習。
（2019級建築室內設計專業同學認真上網課）
有溫情，一夜清香發，乾坤萬里春
線上教學是為了連續同學們的學業，但絕不只是停留在按照教學計劃傳授書本知識上。非常時期，疫情是更重要的教材，災難是更深刻的課堂，阻止病毒擴散是最現實的作業。湖南環境生物職業技術學院老師們在線上教學過程中，紛紛通過網絡將新冠病毒疫情防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等融入教學活動中，確保疫情防控和教學工作兩不誤。課堂上，他們將專業知識和眾志成城同心協力戰“疫”話題相結合，為同學們帶來與以往不同的開學第一課，培育同學們關心時政、理性思辨的能力，做到“不信謠、不傳謠、不造謠”；讓我們一路同行，堅定必勝信念，不添亂、不添堵，眾志成城驅瘟神，春暖迎花開，美麗湘環靜靜等著同學們華麗歸來！
疫情期間，師生們相互掛念，所幸全院師生無一感染，網課中不見面的點名簽到，大家依然認認真真，當看到“全部到齊了”的報告時，會心的微笑便會洋溢在網絡兩端。
閱讀更多 三湘都市報 的文章
