“空中課堂”有話要說
——關於“線上教學”給九年級學生的建議
一、開展線上教學之必要
1.居家是疫情防控的必要之舉，而學習則是豐富居家生活的必要途徑。
2.組織教學是備戰中考的需要，而線上教學可以滿足疫情防控期間備戰中考的適時之需。
備戰中考我們一直在努力，不容懈怠！
3.新冠肺炎是中華民族的磨鍊，而線上教學則是學生人格的一次考驗。
人是具有社會屬性，人要“慎獨”。學校是學生的社會，學生要“慎假”。居家是考驗一個人獨處能力最有效的途徑，線上教學則是考驗一個學生自律程度的最佳方法。
因此，一定要重視！
二、教師線上教學之艱辛
1.教師多重身份負擔重。
他們既是老師，也是人子人女；他們既是老師，也是人夫人妻；他們既是老師，也是人父人母；他們既是老師，更是班主任。面對疫情，他們有年邁的父母需要照顧，有遠方的兒女需要操心，有防疫的愛人等待溫暖，有幼小的子女亟待呵護，有疲憊的自己急需修整。
可是，疫情就是命令，防疫就是責任。多種表格需要班主任填寫，學生健康狀況需要班主任摸底，家長遠程填報需要班主任輔導，出現狀況需要班主任核對。延期開學的命令必須執行，線上教學班主任必須組織，任教學科必須線上開課，教育家庭衝突果斷選擇。
此時，我們的老師儼然就是一位後方抗“疫”的戰士。我彷彿聽到老師們在說“你放心在前線抗疫，孩子們的學習交給我們了”。“寶雞青年”招募抗疫教師志願者，名額很快報滿。是什麼精神支撐著他們呢？
2.線上教學備課分外累。
直播軟件零起點，請教自學滿頭汗。
倒騰設備令人癲，送修上門講奉獻。
音頻視頻幻燈片，材料例題優中選。
學情學境多方面，推陳出新仍覺欠。
遠程協助直播間，反覆試播家中練。
3.直播教學過程真不易。
卡頓掉線屬常見，黑屏無聲惹人煩。
缺課虛掛隔空管，揣度家長誠心諫。
自家小孩讓走遠，手機遊戲動畫片。
心中大愛誓言踐，咬牙咽淚再上線。
4.教學反饋成效靠自律。
抽查提問來反饋，有人在線有人睡。
送花亂彈數你最，無奈禁言師心碎。
精選作業信你會，好言好語萬般催。
紅眼隔屏終不悔，誓要拉你站好隊。
因此，一定要珍惜。
三、學生線上教學之要訣
“八有二要”——
自我管理有計劃，整理環境有氛圍。迅速啟動有儀式，自我暗示有動力。預習聽課有筆記，認真聽講有思考。思維碰撞有火花，靜思回顧有鞏固。
師長教導要謹記，身邊學霸要看齊。
因此，一定要自律。
同學們，疫情防控人人有責，空中課堂分分傳情。做好自己的事兒，就是對戰“疫”最大的貢獻！
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