最好的教育有時並不在課本上，而是在日常的生活中以無形的方式傳授。新冠疫情幾乎影響到了每一個人，只是程度有所不同。作為父母，有時也會和孩子討論相關的話題，在這個過程中，或許也是一個不錯的親子教育的好時機。
辨識能力
信息時代，各種消息與數字滿天飛，各種報道與評論也讓人真假難辨，是非難分。而在這個過程中，如果不能很好地辨識，就有可能導致情緒的波動，產生焦慮、憤怒、悲傷等等，這些都十分消耗人的能量。父母如何提高孩子的辨識能力，提升科學素養，不盲從、不人云亦云，更不輕易地信謠、傳謠這些都很重要。
在接收到某一消息時，學會先停一停、再想一想，而不是慌亂不知所措，知道如何去求證，與身邊的人探討交流，再考慮下一步的對策，往往會避免和減少很多不必要的困擾。
理財觀
隨著社會的進步，經濟得到迅猛發展，許多孩子從小體驗到的是“衣食無憂”，即便有些家庭經濟算不上特別富裕，通常情況下父母也不會委屈了孩子。甚至有些父母告訴孩子“家裡很有錢，不用擔心”！孩子在消費上想法也比較單純，不會考慮太多，喜歡的東西順手就買了，而這次疫情所帶來的經濟影響正在逐漸顯現。為了防控疫情的傳播，許多單位暫停或延遲開工時間，導致一定程度的經濟損失，由此帶來的是每一個家庭、每一個個人的荷包也相應縮水。
近期疫情稍有向好趨勢，兒子陪父親去臨近的超市購買生活用品，結賬時滿滿一車零食，最後的金額還不小！回家後討論起這次購物的感受。孩子發現許多商品都漲價了，對於花費也是大吃一驚，坦言很少會去關注商品的具體價格。
其實，理財觀也是從小培養的，當然並非要讓孩子唯利是圖，也並非要教孩子嗜錢如命，它是一種思維方式，與延遲滿足、決策判斷乃至社交力（例如：有時需要通過商討來確定最終價格）相關；雖然在這個物質豐盈的時代，許多家庭“不差錢”，但也應當有一定的危機意識，金錢是通過勞動換取而來，沒有工作就沒有穩定的收入；並且經濟會受到許多因素的影響（例如這次疫情，屬於不可抗力），平日是否有預留一些儲備資金作為不時之需；倘若突然錢財減少甚至缺乏時，如何重新規劃，這很重要！
協作精神
在困難面前除了自身的努力應對，有時需要團隊協作。武漢是疫情的重災區，在那裡的百姓正面臨著史無前例的挑戰！而這次防疫、抗疫工作通過國家的統一領導與指揮，正在高效、有序地進行中。火神山、雷神山的建立；不同省市陸續派遣醫療專業團隊與志願者前往支援；以及全國人民響應政府號召減少外出、做好在家隔離，每一步都離不開團結，離不開協作。有時可能會因此而使個人的利益面臨部分影響或損失，但為了“大局”這是必要的，也是值得的。有“大”家才會有“小”家，不能為了一己之私而損害他人的利益（如果個人不聽從規定，擅自瞞報，到處亂跑，導致的後果是相當嚴重的，可能使奮戰在一線人員的努力付之東流）。父母和孩子討論這些話題，也會對其未來在學校表現、同伴關係乃至成長之後的價值觀產生深遠的影響。
生命教育
因為新冠疫情，已經導致成千上百人離開了人士，他們的性別、年齡、身份各不相同，但他們都有親人，都有自己的夢想和未完成的願望。每天上升的數字不僅僅是數字本身，而是一個個鮮活的人。
一方面，人死不能復生，雖然非常悲痛非常傷心，但在情緒情感得到充分表達與宣洩之後，還是要接受事實，回到現實生活中來，死亡是生命教育不可或缺的組成部分；另一方面，也讓我們更加認識到了生命的寶貴，每個人只有一次生命，要珍惜健康，真愛生命！讓自己的人生過得有意義、有價值。同時，還要珍惜身邊的親人、朋友，好好相處與關照，彼此不留遺憾。
結語
突如其來的疫情讓人措手不及，但通過疫情這樣一個突發事件，父母與孩子共同學習、共同成長也是一次寶貴的人生體驗。
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