春天来了。
窗外，传来几声布谷鸟悦耳的鸣叫，仿佛在提醒人们春耕的开始。
若是经年，我们早已在美丽的校园，张开双臂，热情拥抱每一个可爱的孩子了。教室里，书声琅琅，歌声悠扬，操场上，到处是风一样奔跑的少年。
可是，这个春天，因为一场突如其来的疫情，人们纷纷把春光关在门外。水韵实小，校园静默，静默之中，一群意气风发的耕耘者正向这里集结。大年初一，学校进入线上教学预备模式，线上教研、网络试播、规划班组、建章立制，老师们要在延迟开学的旷野上耕耘播种，在孩子们的心田播种爱、播种责任，播种知识、敬畏与信心，种下一粒立德树人的生命的种子，不负春光，不误时节，惟愿疫散春浓时，师生携手，一边播种一边开花。
从今天起，我们将陆续推出线上教学专题报道——春种一粒粟，讲述那些耕耘者的故事。
“春种一粒粟”第九期：耕耘者宗亚静
两 粒 种 子
我是一名普普通通的教师，处在不同寻常的时刻。现在，我的舞台不再是三尺讲台，而是一个装满课件的屏幕；我的道具不再是一支粉笔，而是键盘和和鼠标；我的学生也不再是那张张纯真可爱的笑脸，而是一个个家庭充满期待的目光。
春天是播种的季节，在这个特殊的春天，如何将每天的课程都作为一粒立德树人的种子，播种在孩子们的心灵沃野上,是每一个播种人都值得思考的问题。开学前一天，学校精心设计了非常走心的开学典礼，并作为礼物送给每一个孩子。由于电脑设备的问题，我无法进行直播，只能提前录制知识胶囊。当我接到学校统一精心制作的开学典礼模板时，我被这振奋人心的升旗视频感动了，这么严肃庄严的画面，我应该用什么样的主持词，用怎样的声音去录制？需要哪些环节？我要和孩子们说什么呢？
开始录制了，为了让开学典礼具有现场感，我努力让自己的声音热情激昂。睡着的孩子被吵醒了，录制被打断，不行再来，我想要达到完美，不想有一点瑕疵，一次又一次反复录制，不知不觉就到了凌晨三点。因为网络拥堵，这时录制软件保存不了胶囊，我吓坏了，特别担心自己辛苦半夜的劳动成果会付之东流。熬到这个时候，眼睛和精力都已经支撑不住了，于是，就在微信群里和同事们相互鼓劲，我们说着“再录一遍，最后一遍”，结果又不知道录了多少遍，这个时候已经到了凌晨四点半，录制好了的胶囊保存的时候还是卡顿，我们不敢撤回不敢眨眼，恐怕保存不了又白费，就这样盯着，心中祈祷着网络赶快通畅起来。最后实在没办法了，一个同事说，咱先眯一会吧，要不然明天撑不住。我也是实在撑不住了，给手机定了一串的闹铃之后，倚在床边睡着了。六点整，急促的闹铃响了，我一个激灵爬起来拿起手机，一眼就看到艳菲发来的信息：可以保存啦，赶紧醒醒！一番操作，终于搞定。七点五十，我准时将二维码推送到班级信息群。随后，班级群里不时有同学们传来照片，他们身穿校服，站姿挺立，注视着手机里的国旗，慷慨激昂地唱着国歌。看到照片的那一刻，我的眼睛湿润了，一张接着一张，我的眼里仿佛不是手机屏幕，而是学校里宽阔的操场上，我站立在孩子们升旗队列的最前面，骄傲地望着他们……
这就是我们在充满希望的田野上播下的第一粒种子，它的名字叫“爱国”。
线上教学正式开始了，我们又遇到了更多的问题，但是我们坚信：通往成功的道路虽然曲折，但一定可以到达。在组长马玉香老师的带领下，我们义无反顾地踏上了线上教学的探索之路。就说我们语文组吧，因为有的老师回了老家，没有备直播设备，为了不耽误一个孩子的学习进度，在张丽华老师的统一安排下，组里具备直播条件的同事分别主动承担了其他几个班级的教学任务。为了能精准解读文本，设计教学，我们都是提前备好每一课，备好每一个知识要点和教学环节，然后经过研讨形成了共案。直播时，为了能及时掌握孩子们的课堂学习效果，我们所有语文老师每天晚上都会通过手机、电脑对第二天的直播课进行试播，然后集体听课，研讨、修改，最后确定直播的形式和内容，以保证第二天的线上课程以最佳的形式和孩子们见面。
线上直播课程不同于现场课堂授课，我们无法实现良好的师生互动,课堂上也很少能生成即时的教学反馈等。针对这些问题，我们一方面寄希望于直播软件的日益完善，另一方面也要尽最大努力创造良好的学习条件，实现线上教学既管教又管学，既管学又管会。就拿课件设计来说吧，它在直播展示中就显得尤为重要。设计新颖、画面清晰、页面布局美观的课件最能吸引孩子们的注意力。为了能达到这一效果，我们教研组通过视频会议一起来研究课件设计。有时候，几个课件会讨论一整天，手机视频从白天到晚上，从书桌到餐桌，从争论到统一，一遍遍修改，不厌其烦。每当一个教学环节讨论结束，敲定设计，我们的心里就多一份踏实，多一份成就感。直播结束后，我们还要及时询问孩子们的学习效果，听到家长满意的回复，一天的疲累也消失不见了。
看到孩子们书写工整、正确规范的作业，听到孩子们正确流利、充满感情的朗读，我想这就是我们在这个春天播撒下的第二粒种子吧，它的名字叫“知识”。
春天已来，繁花可期。我们用心播种，希望向阳而生。
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