領導觀

性急吃不了熱豆腐，欲速則不達。 百家宴事件的慘痛教訓歷歷在目 。要警惕呀！

美麗回憶13

全國已有12起復工復工後聚集性疫情爆發，復學後會不會發生？

看著這些新聞與數據，不禁讓人膽顫心驚。疫情形勢依然嚴峻，但是很多人的弦兒都鬆了，認為安全了。今天下午我和老公一起去超市買生活用品，陽光普照，的確很吸引人。我們我們走出去一看，本該比較寧靜的濱江大道已經有了喧囂的車聲，熱鬧的談話聲，甚至還有人不配戴口罩就出門，我和老公每看見這樣的人，就從另一邊繞過。我們倆趕緊去超市，把東西買了，就急匆匆地回家了。一路上不禁感嘆，人們因為關的太久了，都認為形勢好轉，所以心情大好，覺得自由了，防護意識普遍降低。

這12起復工人員具體性感染也是因為防控意識差。他們可能認為既然叫我們復工，應該就是比較安全的啦，而領導也沒有加強防護監督，都大而化之，結果就上演了一個個悲劇。

學校復課一直都還沒有蓋棺定論，所有的領導都還在權衡，要等到所有風險都解除才敢進行。我們當地已經20天沒有新增病例，但是一直都沒有復課，絕大部分人依然知道保護好自己。而南充今天新增的確診病例，潛伏期大約有一個月，這讓學校的復課更是顧慮重重。

結束語：學校復課不僅僅是做好防控，更應該謹慎。今天少學一點知識，明天可以補，春季少上一兩個月課，可以暑假補，秋季補，必須等到疫情全面結束，才能復課，誰也不敢保證你身邊的人來自哪裡，當地沒有了，萬一有輸入病例呢？這病例萬一處於潛伏期呢？這都是我們無法預料和控制的。

語文教育楊柳依依

我在武漢，這個問題我來回答。這個新冠肺炎病毒，人們對它的認識也是由淺入深的，先是有限人傳人，然後發展到糞便傳染，從飛沫傳播發展到氣溶膠傳播，從14天潛伏期到28天，從發熱咳嗽到無明顯症狀感染，可以說這個病毒是十分狡猾的。

現在全國已發生12起復工後聚集性疫情，從各個案例的情況來說，12起復工事件中，一共有15人確診，18人感染，514人被醫學隔離，可以說，復工有風險，開學需謹慎。

復學後會不會出現聚集性疫情，我認為這個問題要分開來看。

第一、風險是存在的。為什麼這麼說？因為從復工的實際情況來看，人員聚集很可能會再次造成這個疫病的傳播和發展，復學後，除了學生返校，還帶來家長接送孩子，教師和學校後勤人員頻繁的出入，以及校外託管班和培訓機構的再次開業，勢必形成新的人員聚集，因此，復學後風險肯定是存在的。

第二、風險是有限的。相比於復工，我認為復學後的風險較小，首先，復工和復學的決策制定有很大的不同，復工是為了保生產，保社會發展，一些關鍵行業，如電力，交通、醫療等，不復工根本就無法抗疫，而復學則是從長遠的角度，從發展的角度進行的對策措施，因此，從時間緊迫性上說，復學可以緩一緩，而關鍵行業的復工刻不容緩。這樣，就給復學留足了時間，政府在做出復學的決策時可以更加謹慎，復學的條件應該比復工的條件更為嚴苛，到復學時，疫情肯定是得到了完全的控制，因此，復學後發生疫情的可能性還是比較小的。

第三、預防措施怎麼做？首先，我想教育局在做出復學決定之前，一定要制定相應的工作計劃，比如建立體溫一天雙報機制，家校互通機制，教職員工管理機制，聚集性教學活動管理機制以及環境衛生和個人衛生保障機制等。其次，學校會建立起由班主任為主導，任課老師為核心成員的學生健康安全日常檢查和管理的有效機制，由老師宣傳、監督孩子們養成好的衛生習慣，勤洗手，戴口罩，不聚會等等，同時，也會組織學生之間互相監督互相提醒。再次，家長會細心的做好孩子的健康安全保障工作，包括口罩的準備，上下學接送，日常生活習慣的培養等等，我深信家長們能夠很好滴配合學校的要求，認真聽從班主任的統一指揮，防患於未然。最後，學校一定會制定好一旦出現新的疫情的應急預案，對可能出現的各種情況提出切實可行的對策措施，甚至組織開展演練，以確保復學後孩子的健康安全。

結束語：

復工後發生的聚集性疫情給學校復學敲響了警鐘，我相信政府在返校開學這個問題的決策上一定會慎之又慎的，同時，學校也會對復學後可能出現的各種情況制定更加細緻的預防措施。請大家一定要相信政府對待兒童健康問題是高度重視的，嚴防死守，不給病毒留下可乘之機，還孩子一片健康的天地。

優博數學

首先我們來看一下這12起復工後聚集性疫情發生在哪些地方？感染人數有多少？

從上面可以看到，12起復工事件共有15個人確診，18個人感染，並且造成514人被醫學隔離。其中，內蒙古和山西，這兩起復工生產事件都發生在發電廠

警鐘都敲響了，如果還不能夠深刻反思，那怎麼行呢？

如果疫情增長，不能持續幾天為零的情況下開學，那麼還是會有很大的風險的。

那麼關鍵一點來了，我們該怎麼樣有效的去預防，預防的措施又有哪些呢？

1. 在上學的時候，學校應該堅持在校門口設卡，去測量學生體溫，並且記錄在案，全部輸入電腦裡面做數據分析，就算沒有感冒發燒，如果學生體溫一旦出現波動性較大，異常的情況就要及時的去醫院診治
2. 在學校應該始終強調要戴好口罩，學生的自覺性可能不是那麼好，那麼學校的工作人員就要加強管理，時刻監督
3. 上下學都應該錯開。不能出現人流量較大的情況，其實每到學校一放學門口的交通系統幾乎癱瘓，人山人海，這樣的情況在這種特殊時期，不允許發生，是非常危險的
4. 公共場所應該做到定期消毒，並且消毒頻率要稍微多一點，方方面面都要做到，不留死角
5. 衛生要加強管理，時刻通風，保證空氣乾燥，不易滋生細菌

其實直接一個最有效的措施就是暫時不開學，直到疫苗研製出來，並且學生全部接種完，才能夠開始復學

我們不可能說讓學生去承擔風險，學生群體人數眾多。如果造成感染局面，幾乎控制不住。只是疫情的嚴重性，想必大家都知道，作為父母的我們也不可能讓孩子去冒險。

學習固然很重要，但是生命安全都保證不了，又何談學習呢？

再多的預防措施都只是去隔離病毒，並不能從根本上解決問題。哪怕只有00001%的幾率感染，情況在學生群體裡面都是不允許發生的。如果沒有抗體學生的身體健康，就得不到100%的保障。

結束語：我是二中數學王大川老師，以上純屬個人見解，僅供參考！

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二中數學王大川老師

我是退休教師，我不支持學校現在復課。原因如下：一、孩子是每個家庭的希望，誰都不會願意自家孩子有個什麼意外。二、一個班四五十個學生不可能控制課桌之間的距離達到一米。學生不是大人，防範意識不強，打打鬧鬧的現象杜絕不了，互相接觸必定存在。三、中小學好多是走讀生，在外接觸了什麼人不知道。有好多學生是每天乘車前往學校，在公共汽車上接觸了帶病毒的人，根本無法查。四、復課只能加重班主任負擔。班主任自己也有教學任務，雖說其他任課教師配合，那只是一句話，班主任責任重大，這次病毒防不勝防，保證學生健康同時又要保證教學質量會讓班主任心力交瘁，凡是擔任過班主任的都深有體會。五、住校學生老師不可能象家長一樣時刻盯著，值班的生活老師只有一、二個人，要管那麼多住宿生可想而之，再督促，再細心，也會有不到之處。六、特別是小學低年級孩子家長接送，放學時校門口圍滿了人，誰都不知道哪個帶了病毒，有些學生身體本來就弱，萬一感染，後果不可想象。為了抗疫，又擔心教學任務，是否可考慮本期精減一些教學內容，突出抓好本期應掌握的幾個重點。這是我個人的想法，不到之處見諒。

雪蓮花157834530

雖然復工全國發生12起聚集性疫情傳染，但復學是不會發生此類現象的！

為什麼這樣說呢？

全國復工發生12起聚集性疫情共12人確診，18人感染，514人被隔離，發生疫情的主要原因有如下幾點:

1、復工時間大都在2月10日，復工返程大都在2月8、9日，當時還處於疫情擴散期，返工潮帶來了人群的高密集接觸，為發生疫情帶來了隱患。

2、人們麻痺大意，還沒有引起對疫情的足夠重視，不能自覺地自我隔離14天。

3、急於開工，防範措施不力，安全意識淡薄，沒有嚴格做到戴口罩、量體溫、消毒等防護措施。

復學就不會出現疫情發生，原因有以下幾點:

1、開學原則:疫情不除，絕不開學！開學時間必須是在經過科學評估後確定，必須在確保學生安全的條件下開學，各地都會審慎對待，絲毫不敢大意。

2、開學前要求師生做好自我隔離，並且實事求是地報告自己的身體狀況，不得瞞報！

3、開學學校會謹慎地做好一切防護措施。

那麼，學校如何做到防護呢？

1、守好校門，開學第一天嚴格把好第一道關。嚴格落實教育部2月7日關於管控學校校門強調了五個“一律”:

（1）未經學校批准學生一律不準返校；

（2）校外無關人員一律不準進校門；

（3）師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；

（4）對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察；

（5）不服從管理者一律嚴肅處理；

2、科學地落實晨檢、午檢制度

堅持對學生進行晨檢、午檢，並且不能在教室裡檢測，而是每天在學生到校時在校門口檢測，避免發熱人員進入校內。

3、錯峰安排學生上學、放學。比如，小學上午可以讓高年級七點到校，中年級七點半到校，低年級八點到校。

4、按時消毒，對教學區、生活區，運動區及時消毒。

5、教室裡勤開窗戶，勤通風，確保空氣流通。

6、要求並監督學生戴好口罩。

7、學校制定好防控應急預案，遇到特殊情況啟動應急預案。

總之，我們要以學生的生命安全為重，確保學生不出一點差錯，對學生負責，對家庭負責，向社會交一份滿意的答卷！

全民話教育10911

我們首先來了解一下情況：現在全國已發生12起復工後聚集性疫情，從各個案例的情況來說，12起復工事件中，一共有15人確診，18人感染，514人被醫學隔離。

復工後聚集性疫情的發生，為學校複習敲響了警鐘，我們千萬不能急著復學。

雖然，學生休息在家，最最痛苦的就是家長，再加上每天的網上學習，要求家長上傳圖片、視頻等，有的家長已經快要“瘋”起來了。但按照目前的情況，學校復學仍要等上一段時間。

現在疫情還沒有完全穩定，雖然感染人數每天都在下降，本地區已經連續6天0記錄了，但我們還是不能掉以輕心，認為現在就情況平穩了，大家可以隨心所欲了。鍾南山教授說過，2月中下旬全國病例數將達到峰值，不等於“拐點”。現在就到了2月中下旬，所以大家還是小心謹慎一點好。

每個學生都是家庭的寶貝，都是家庭的希望，每個家長都希望孩子平平安安，健健康康，不希望孩子有什麼意外傷害。孩子每天上、下學，不知道要碰到多少人，你不能確定其中有沒有病毒攜帶者。到了學校，活動範圍一般都在教室內，可教室的面積一般是五六十平方，不可能讓每個孩子之間的間距達到2米以上。況且，這麼多孩子在一起，肯定會有一些是感冒的、發燒的學生，你不能保證人人健康。只是普通的生病還好，如果有新型肺炎病毒攜帶者，麻煩就大了。

如果現在復學，學校的工作會非常繁忙。平常的教學工作就已經讓老師很忙，復學後，從校長到每一位老師都要加重工作量，每日要把防疫工作放在首要位置，根本無心進行教學，教學質量並不會比現在的網課好。現在情況越來越好轉，學生的學習也不在乎這幾天了。況且現在學校都開展了網上教學活動，雖然有所欠缺，但大部分學生還是認真學習的。

學校怎樣做好預防工作呢？其實學校的預防工作早就開始了。剛過完年，學校就要求每個班主任對學生的居家情況，從老家回打工地點進行了詳細的瞭解和統計，對學生的健康狀況也進行了詳細的統計。直到今天，統計還在繼續，這就是為有關部門研究復學時間做好有力的支撐。等到真正復學後，仍要做好預防工作。

首先，學校會建立統一防疫領導小組，由校長任組長、副校長任副組長，由各中層、班主任、全體老師參與到防疫工作中來。明確組長、副組長、組員的責任。大家各施其職，各守崗位，嚴把疫情關。

其次，學校會對進校人員進行詳細的檢查。不管是學生，還是老師，或者其他工作人員，只要進入校園就要進行體溫測量，發現情況立即做好隔離工作。

第三，學校會根據要求做好公共場所的消毒工作。學校後勤部門每天要安排人員對學校公共場所進行消毒，教室、樓梯間、衛生間、走廊等學生出入場所都要進行嚴格的消毒工作。

第四 ，實行“四早”措施，確保校園安全。每位老師都要做到早發現、早報告、早隔離、早治療，發現特殊人員及時向有關方面報告，在最短的時間內做好隔離、控制措施，並做好預警應急響應。

復工後的聚集式疫情給我們敲響了警鐘，我相信有關部門肯定對復學慎之又慎。只有等到真正平穩了，學校才會復學。就算複習了，學校還是會做好各種預防工作，做到嚴防死守，不讓病毒有可乘之機，確保全體師生健康的生活。

藍兔有話說

復工和復學完全是兩個不同的概念，不要將兩者放在一塊說，兩者有關係，但情況完全不一樣不能相提並論。

第一、開學必須滿足兩個條件，一個是本地區是風險低的區域，連續14天確診病例和疑似病例是零增長。二一個是開學前對所有師生進行一個徹底的摸排和清查，確保在本地呆足了兩個14天的週期，且沒有任何異常情況，凡是從外地回來的必須至少隔離14天。

第二、但復工時，本地區並不一定屬於低風險區域，另外很多復工人員也沒有進行至少兩個14天週期的隔離觀察，就匆匆的上工了。第三、出現復工以後聚集性疫情的時間比較早，是前一段時間發生的事情。那麼，從目前全國的疫情發展形勢來看，情況在不斷的朝好的方面發展，疫情也基本上得到了控制。好多地區已經降低了應急響應，全國24個省份已經出現連續一週的零增長，53個城市已經全面清零。現在和前一段時間兩個時間點不同，這是非常關鍵的，也是有本質區別的。

至於學生復學後會不會發生疫情，這個也不能打100%的保票。但是不論哪個地區哪個學校，都會盡最最大的努力將這種風險降到最低。

首先，本地區必須是低風險地區，而且經過防控部門，教育部門，衛健委等多個部門綜合研判評估以後，再發布開學時間。

其次，在開學之前，必須對師生的基本情況進行一個徹底詳細的調查和摸底。但凡有任何一點可疑之處，都建議在家隔離至少14天以上，體檢合格後再正常到學校上學。

最後，開學以後，教育部門和學校也會嚴格加強開學後疫情防控各個方面的工作，嚴密監測學生的動態，確保萬無一失。

只有這樣，才能將學校開學的風險降到最低。

教育探微

【事件梗概】

近期全國陸續開工，據不完全統計，復工後發生的聚集性疫情12起共15人確診，18人傳染，514人以上被隔離。

【感染的原因】

1、北京某單位的員工，未按照外地返京隔離14天的規定。

2、廣州一名職工確診導致所在公司隔離並停工。

3、山東一單位發生多起關聯病例，因為單位主體責任不落實，未按照要求測量體溫。

……

通過這12起事件，可以看出主要原因還是個人防控意識不強，沒有足夠重視，一些防控措施做得不到位所導致的。

【學校開學是否可以參考企業開工】

學校和企業也都屬於密集型場所，而且學校的學生比企業的員工還要密集。學校肯定會吸取企業開工的前車之鑑，做得更好。

通過查看各省的開學時間，發現一些省份是在3月初開學。那麼再過一週就已經到3月了，學校應該做哪些準備，讓家長放心呢？

吸取企業復工的前車之鑑，學校首先會讓教師提前14天到校，並隔離，在滿足條件後再讓外地教師復課；其次學校會對學校進行消毒，包括食堂，寢室和教室以及辦公室等等，全校消毒；也會給家長髮放防護手冊，讓家長對孩子的防護做到督促。然後學校也會對學生做到每日體溫測量和登記，非校內教師和學生禁止進入校園；學校採取開學時間錯峰，就餐錯峰，放學時間也錯峰，最大限度地避免學生密集；學生每日更換2只以上口罩，對體溫異常的學生設置單獨的隔離間，然後及時送去就醫……

【家長的擔憂】

1、不要為了完成任務，而死要面子活受罪。大家都不學考試成績也是公平的。為了考試成績才去學習的！為了完成教學任務趕進度，拿學生孩子的生命當賭注！

2、學習重要，還是孩子和老師們的安全更重要？加強防護才是硬道理。

3、應該在疫情完全結束後，經科學評估後，學校再開學。保護學生是第一位的重中之重。

4、沒事都好，一個孩子一個家庭，一旦發現不只是一個家庭。加大防控和篩查力度，孩子們，防控意識差，衛生意識差，免疫力也不如成人！

學生家長的擔憂不無道理。復工後發生的12件聚集性疫情事件，會給學校的學生返校開學工作敲響警鐘，什麼才是萬全的準備呢？如何準備才能萬無一失？每個孩子都是家長的心頭肉，只希望疫情早早結束，學生能正常上學。

家長應該放平心態，學校開學不是學校說了算，而是全省一盤棋，只有連續14天0增加，經過科學評估之後，學校才會放心。現在各省的開學時間只是擬定開學時間，又不是最終開學時間。家長心裡都有一杆秤，什麼時候安全了，什麼時候送孩子去學校，學生是學校眾多學生中的一員，可他是家庭的全部！

一師者

這是最令人擔心的事，也最令人無奈的事！因為新型冠狀病毒太肆虐！

1.有個別人隱瞞了實情。

2.特殊“病例”

個人到廠以後，自我隔離14天以後感到正常才上班。上班時戴口罩，戴手套，量體溫，18天，20天，24天（甚至有人被感染而毫無病症卻是傳染源），忽然不正常了，發病了，檢測後確診新型肺炎病例。麻煩了，就怕這“特殊”病例！一傳十，十傳百，擔心又無奈。與他接觸過的人員中是不是還有“特殊”呢？真不敢說。

二、三月學校慎開學

有些省市已經下發通知，3月1日後開學或另行通知。當看到企業復工發生疫情時，恐怕會更慎重了。“看人被蛇咬，也會怕井繩”啊？所以，繼續延緩開學時間是最明智的選擇。

開學前，有關部門一定要做好檢測驗收，合格以後才准許開學，來不得半點馬虎！

開學後仍然不能掉以輕心。從分析的情況來看，復學後並不能排除疫情發生的可能性，所以，還要預防。

怎麼預防呢？做到以下幾點：

1.化大班額為小班額

小班額不用動；大班額化為小班額，輪流上課。課桌間離距不少於一米。

2.戴口罩和手套，測量體溫，勤洗手。

3不集會，不就餐，不住宿。

4.經常消毒20天以上。

你說呢？

關鍵字: 健康 性 傳染病