因為我工作的原因，單位已經復工了，可孩子們都還在假期當中。單位裡也有許多雙職工家庭，因為上班沒法照顧孩子，所以就只能把孩子送到農村老家去，讓爺爺奶奶代為照看，這樣來說也是相對比較安全。
有這樣一個同事，第一天剛把孩子送回去，第二天又請假把孩子接回來了，原因是孩子不願在老家，一天裡打好幾遍視頻電話哭訴，告訴爸爸媽媽，奶奶家不好，奶奶家哪裡都不和她的意，讓爸爸媽媽第二天必須來把她帶回去，要不然就一直哭下去。
沒辦法，小兩口一看孩子哭的厲害心疼的不得了，就趕緊回家把孩子接回來，夫妻兩個人輪流著請假回家看孩子。工作上的事情能拿回家的就拿回家做，現場做不了的就只能找別人幫忙了。
雖然同事經常跟我們吐槽被孩子的任性煩死了，可是每一次孩子任性時又一次次沒有原則的妥協。其實孩子回來的原因很簡單，老家吃喝玩耍沒有在城裡家裡自在而已。
當然，並不是所有的孩子都如此，有的孩子在爺爺奶奶家就生活的很好，雖然也會打電話說想爸爸媽媽了，但是當爸爸媽媽告訴他現在疫情嚴重，爸爸媽媽復工後，接觸的人也多，所以在老家待著會比較安全時，也能理解和欣然接受。
作為父母，你們有沒有被這樣的問題煩惱過：面對孩子可能各種無原則的寵愛，寵的時間長了，又會覺得孩子有很多問題？
生活當中我們也會發現一些現象，如果父母抱怨孩子不能好好吃飯，那孩子在家吃飯的時候一定是存在餵飯這種情況；如果父母抱怨孩子自理能力差，那平時生活中肯定是父母幫他做的太多；如果父母抱怨孩子什麼都想要，永遠都不滿足，那肯定是父母毫無節制的給予........這些都是孩子被寵壞了的表現。
網上給孩子總結了幾條把孩子被寵壞的家長都有這幾種心理，看看你家的有沒有中招。
- 孩子在家中的地位高人一等，處處特殊對待，事事以孩子為先，好東西都是放在他一個人面前，一哭鬧就全家出動去哄。
- 對於孩子不合理的要求，輕易滿足，妥協。
- 凡事都替孩子做決定，孩子小的時候替他決定穿什麼衣服，吃什麼飯，到孩子大一點，替孩子決定選文理科，上什麼學校，去什麼單位工作。你剝奪了孩子思考及選擇的權利
- 幫助孩子推卸責任，孩子磕到桌角哭了，你選擇打桌子，犯了錯誤，總是一句話“他還是個孩子”
- 當面袒護.爸爸管孩子的時候，媽媽會護著，媽媽懲罰孩子的時候，奶奶會出來說清。在孩子本該受教訓的時候，常常有人充當“保護傘”和“避難所”
- 不讓孩子做家務，有多少過分護短的父母，就有多少誤入歧途的父母的孩子
- 別人家都是寵著孩子的，如果把孩子管的太嚴厲，怕孩子長大會吃虧或者是平時因為各種原因陪伴孩子的時間太少，所以儘可能的補償
是不是有許多家長中招了呢？面對這種寵壞孩子的行為，家長應該怎麼做，調整目前狀態呢？
1. 父母要有選擇性的滿足孩子，為了正確三觀，孩子的要求合理的可以滿足，無理的不能滿足，家長一定要遵循原則
2. 給孩子立規矩。沒有規矩不成方圓。給孩子養成好的習慣。
3. 對孩子獎罰分明，並且家裡所有成員都要堅持。表現好要表揚，做錯事要讓孩子主動承認錯誤。
4. 讓孩子做選擇，家中大小事都可以讓孩子來參與意見。
當然了，也有許多人會說不要扼殺孩子的天性，老梁說過：如果你回到家裡看見孩子把家裡收拾的井井有條，那不是孩子，那是怪物。
對於教育孩子我們不能太過放縱，但也不能處處限制，否則會走向另一個極端，那父母應該怎麼樣寵孩子呢？
1.充分陪伴
所謂的充分陪伴並不是說時間的長短，而是說陪伴的質量。因為很多現實原因，有很多父母是無法做到全程陪在孩子身邊的，可是當你陪在孩子身邊時，一定要專注，可以一起玩一起鬧，但是鬧完也要一起收拾“戰場”；站在孩子的立場感受他的喜怒哀樂。
2. 孩子做了對的事情的時候要毫不吝嗇的誇獎。
樊登老師說過“塑造一個人的行為最重要的手段，不是在他做錯事的時候如何批評他，而是在他做對的時候告訴他為什麼是對的”。這種口頭表揚的方式是特別有助於塑造孩子行為的。但是這個時候，父母不要輕易的用物質來進行賄賂。
3. 尊重孩子選擇權
不要總覺得孩子小，就不給他選擇的權利，剝奪了選擇權就是剝奪了他思考的能力。讓孩子從小就能得到這些權利，從小事上尊重孩子的選擇，長大才不會盲從。
如果你是懂得“寵”孩子的父母，那真是孩子最幸福的事了，如果你還不是，那就為了孩子好好努力吧。共勉！
【我是勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。】
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