梁启超，我国近代著名的思想家、文学家和教育家。他有九个子女，个个都是栋梁之才,因而其家教方法也鼎鼎有名。
梁先生的教育理念在那个时代很领先，最大的特点是爱的教育。从《梁启超家书》中我们就可以看到他"十二分热烈"的父爱，没有一点大家长作风。
书信中对孩子的称呼就十分亲密，比如"宝贝思顺"，"小庄庄"、"老白鼻（baby）"、"六六"等等。爱的表达也也是随处可见，有一封信就这样写道：我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？
对孩子的功课，他从没有苛责，更多的是理解。而且对孩子本人的关心总是在最前面。比如当女儿梁思庄刚到国外学习，一时无法适应，他在信中写道：
庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上，我对于你们的功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。
虽然挚爱孩子，但梁先生从不姑息溺爱，他用自己做学问的成就言传身教："处忧患最是人生幸事"。对子女的一生是否要有所作为，他也只是说："莫问收获，但问耕耘"。
从现在的心理学角度看，梁先生家教成功，与他深厚的父爱对子女延迟满足能力的培养密切相关。他以身作则的自律让孩子自律，是子女们成才的关键。
怎样培养孩子的自律？
1、制定规矩，并执行
制定规矩是孩子培养自律能力的基石。对年幼的孩子来说，控制不住自己是再正常不过的事情了。比如看电视、吃糖果……通常情况下，孩子是不会有"我只能看一会电视"或"糖果我只能吃一颗"这种想法的，这个时候，就需要父母帮助制定规矩了。
比如，每天吃糖果只能吃一颗；想看电视每天只能看15分钟等等。规矩既然制定了，就要严格执行，父母不能因为孩子的耍赖或是哭闹妥协。让孩子知道，有了规则就要执行，慢慢的培养孩子的规则意识。
2.培养孩子的目标意识
目标意识一定要有！浑浑噩噩的人生，不但会让人越来越消极懒惰，而且还会毁掉人的价值感甚至整个人生。有的孩子目光长远，能想到将来从事何种行业，或者定居哪个城市，这是大目标，很好；
有的孩子看不到那么远，只能看到这次考试进步或是退步，即使定一个学习上的阶段性小目标，也很不错。无论大目标还是小目标，只要定的恰当，都会激励孩子努力前行。
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