距离高考还有不到三个月，由于疫情不能如期开学，非常想念在校晚自习的日子。或许许多年以后，我们会想起一起迎战高考的故事，想起每一个拼搏的晚自习。
四小时，对于普通人，仅仅是一天的1/6
可对于学业繁重的高中生而言，晚自习宝贵的四小时和学习效果有着至关重要的关系。
结束了一天的课程，经过短暂的休整，伴随着准时响起的铃声，学生们回到座位，做好准备，迎接晚自习的到来。
青岛九中的晚自习有三个“零”——零抬头、零交流、零走动，四层“管理”——班委管理、自管委管理、值班教师管理、值班干部管理。明确的要求、严格的管理共同保证了良好的自习秩序，让学生们能够沉下心来，回顾、梳理当日的学习内容，做好预习和复习。
老师值班，监督答疑两不误
为满足学生的答疑需要，值班老师走入班级，每日每人定班管理，既保障了自习管理，又可以随时解决学生在自习过程中产生的疑惑，避免问题集聚，师生交流更为密切、及时、高效，一举多得。
在师生的共同努力下，我校晚自习秩序井然，学生们彼此监督，每天利用这宝贵的四小时，全身心地投入学习，达到了事半功倍的效果。安静的晚自习，让思维更加集中、活跃，学习效率大幅度提高，学生们总结今天、预备明天，在练习中发现问题、在钻研中探索方法，这不仅是知识的收获，更是能力的提升。
在同学们看来，九中的晚自习是专属于学生的空间，在课间放松聊天的同学们，在铃声响起的那一刻，就会匆匆回到座位，调整状态，继续安静学习。四个小时并不漫长，甚至可以称得上转瞬即逝，毕竟，要吸收、消化的知识太多了，必须全情投入学习。比起在家学习、图书馆自习等方式，晚自习是最为高效的，大家都在埋头苦读，只能听到轻微的书页翻动的声音。产生疑问也不必担心，可以向在各班巡视的不同学科老师请教，还可以利用pad的在线答疑功能，向自己的任课老师请教。
温故而知新，可以为师矣。
在青岛九中，严格明确的要求、落实到班的管理，既保障了学生自主学习的秩序，又满足了其答疑请教的需求。相信礼贤学子都能利用晚自习收获高效的学习方法、养成良好的学习习惯，为日后的发展打下坚实的基础。
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