学而乐哉
可能出现在作文或政治中。说的是社会制度的优越和齐心协力干大事。
槐树下7
我是一名中学生物老师，我就新型冠状病毒知识在2020年的生物学科中考中出的题简单做一下预测：
考点1、病毒是一类没有细胞结构的生物（人教版七年级生物上册第一单元第一章生物的特征）。主要考查知识点：除病毒外生物都是由细胞构成的，一般出选择题，让你选哪个生物没有细胞结构，或直接出填空题。
考点2、病毒的发现，病毒的形态和大小（人教版八年级生物上册第五单元第五章病毒）。主要考查：病毒是由俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病是发现的，病毒的形态一般有杆形（烟草花叶病病毒）、球形（腺病毒）、蝌蚪形（大肠杆菌噬菌体）。病毒的大小：非常小，比细菌要小的多，只能用纳米这个单位衡量。题型可能会出填空。
考点3、病毒的分类和结构（人教版八年级生物上册第五单元第五章病毒）。主要考查：病毒根据寄生的生物分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒，题型可能会出填空题或选择题，让你选择以下哪个是动物病毒或哪个是植物病毒？病毒的结构有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，题型可能出填空题。
考点4、病毒的繁殖（人教版八年级生物上册第五单元第五章病毒）。主要考查：病毒不是独立生活的，只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒。题型可能出填空题。
考点5、病毒与人类的关系（人教版八年级生物上册第五单元第五章病毒）。病毒与人类的关系有两个方面，有利一面和有害一面，有利一面：用病毒可以制造疫苗，疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒制成的。有害一面：有些病毒可以使人、动物和植物患病。题型可能出简答题。
考点6、细菌、病毒等病原体可以使人患病（人教版八年级生物下册第八单元第一章第一节传染病及其预防）。主要考查什么是传染病？常见的病原体有哪些？（细菌、病毒、寄生虫虫卵）哪些疾病是由细菌引起的？哪些疾病由病毒引起的？题型可能出填空题，选择题。
考点7、传染病流行的基本环节和预防措施（人教版八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防）。主要考查传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。题型可能会出选择，填空等。
以上几点都不会出现，但只要把以上几个知识点搞清楚了，关于病毒的题就没问题。希望对你有用。
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假期延长，春季开学时间推迟，现在每天就是躲在家里，关注疫情的动态，同时思考作为一个教师在这段时间里该做些什么。其实，和大多数家长和学生一样，我们都担心这么长的时间不上课，会不会影响学生的学习，特别是对于即将中考和高考的学子，更是要多想想该怎么安排这段时间。
每天关注疫情，关注这个可恶的“冠状病毒”的消息，每天都期盼着专家们早点研制出抗病毒的疫苗，好早日结束这场没有硝烟的“战疫”。天天看着这个貌似美丽实则邪恶的“冠状病毒”的各种图片，忽然想到，今年的中高考，肯定会以“冠状病毒”这个题材作为热门的考点吧？
这样一想，赶紧上网搜索，果然，教师同行们想的都一样，一些老师认为，今年这么大的事情，新型冠状病毒引发的肺炎疫情这场战斗，一定会纳入考试范畴。老师们是这么分析的：
一是生物学科，可能会安排关于“冠状病毒”的相关知识。一些大神级的动作快的老师，已经将相关的知识点梳理出来了，真是有心人。有兴趣的可以网上搜到全文，给学生学习一下是非常好的材料。
二是语文学科，可能会在阅读题或者作文里安排相关内容。如以抗击疫情为主题的作文，例如写一写在这次抗击疫情中，涌现出的感人事迹；如写一写自己是如何度过这段特殊时期的等等。
当然，也有老师分析，对于这个大家认为的“热门考点”，也许根本不会考到。因为大家都能想到，反而可能会被回避掉。我特地去查了2003年非典时期的语文高考试卷，其中并没有提及关于非典的内容。
当然，趁机假期在家，多学点关于这方面的知识，并不是坏事；或者写一点关于这方面感受的作文，练练笔，都是好事。
乐高青蛙老师哟
个人认为有以下几方面的出题可能：
第一，由于病毒是生物中的重要内容，尤其是病毒与细菌的区别。所以可能生物中会以冠状病毒为例考病毒的特点。
第二，这次“抗击冠状病毒感染型肺炎”也体现了我们医务人员的责任感，以及一方有难、八方支援的优良传统。所以语文中有可能会以这次抗击病毒的某个特例为材料让你写作文。
第三，政治里面会出现时事政治或材料分析。
第四，化学里面可能出现对治疗新冠病毒疗效较好的药物的分子式的简单计算题。
……
搏理数理化之巅
我来说说语文吧
在作文和其它题中都可能考到，除作文外，不需要专门备考，因为语文本身就是考查素养的，反而作文需要认真备考。
一、作文以外的其它题型。
1.可能出现在论述类文本中。
论述类文本中讲述新型病毒的特点。
这类题不用过多关注，因为此类题重在理解文意，并将文本和选项进行比较。
2.可能出现在古诗词鉴赏中。
选择古诗词中，战胜瘟疫的诗词，比如毛主席的《送瘟神》。
3.可能出现在语言的积累和运用中。选择一个和病毒或新冠肺炎有关的语段考查选词、病句等。
1.可能考到的作文题型
（1）任务驱动型作文
阅读下面的文字，完成作文。
武汉疫情，牵动着国人的心，以下六则材料均来自于有关疫情的报道。
①和时间赛跑！武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式，仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。
②钟南山教授再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。18日傍晚，84岁的他义无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来，实地了解疫情、研究防控方案、参加新闻发布会……他的工作和行程安排得满满当当。
③疫情就是战斗，通知就是号角。疫情发生后，武汉各大医院全力以赴抗击冠状病毒，10万医护人员超负荷工作，他们以血肉之躯，筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。
④一方有难，八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知，河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨。24小时内，52名医务人员集结完毕，整装待发。截至1月28日，共有30支医疗队、4130人已经到达湖北开展工作。
⑤很多身处武汉的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线做志愿者；有的武汉人暂时没发现身体异常，也坚定地选择留在武汉，避免出去后感染到其他人。
⑥国家对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作重要指示，强调要把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。
读完以上新闻，你觉得哪几则最能振奋人心？请以其中两则或三则为基础确定立意，注意彼此逻辑，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（2）应用文（小作文）
武汉新型肺炎疫情发生后，引发全民关注。有些人千里奔赴武汉，为抗疫贡献青春和热血，而一些人嘴里喊着“武汉加油”，但只要一听到身边有武汉人，却唯恐避之不及，甚至出现武汉人无法入住宾馆的闹剧。
请你以小小为名，写一封倡议书。
2.可能考到的作文主题.
备考话题01：坚守
面对疫情扩散的风险，坚守是最有力的回答。武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作者成为这个春节最可敬的“白衣战士”；各地支援武汉的医疗队迅速集结，向着武汉出发；曾奉命赴北京小汤山抗击非典的南方医院医疗队主动请战，誓言“若有战，召必回，战必胜”……
传统佳节，因坚守而动人；防控疫情，用奋战来回应。春节期间坚守岗位，用自己的行动，承载了多少人的健康；用自己的舍弃，换来了多少家庭的团圆，这不仅体现着敬业与奉献的价值追求，更展现出一种超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。
备考话题02：考验
火神山、雷神山两座医院的建设非常神速，不过施工结束，接下来更大的考验是如何施救。
想说几个关键词：一是全面，武汉提出要对四类人员“应收尽收”，希望这能尽快落实到位，其他地方也应该实现对需要收治或隔离的市民全覆盖。
二是细致，不论是患者、医护人员还是普通市民，都不是简单的统计数字，每个人背后都是一个家庭。希望管理、服务和保障能细一些，再细一些，回应需求和关切能“精确到每一个人”。
三是坚定，做到上面两条难不难？肯定有难度，这就更要坚定决心去做。病毒不会讲情面，我们退后半步，它就会大举侵袭。对每一个人都负责，才能打赢这场全民“战疫”。
备考话题03：乐观
“火神山”“雷神山”医院建设进度如何了，现场是怎样的场景呢……乖乖宅在家的网友们围观工地建设的直播，自称监工、包工头，并欣慰于宅在家的日子找到了一份新工作——“云监工”。镜头下，是现场4000余名工人，近千台大型机械24小时轮班抢建；屏幕外，是千万网友轮番的守候，一字一句的祝福与齐心协力抗击疫情的信心！
在直播间留言区，玩成语接龙、编写小说、科普建筑知识、集体留言合影……千万忙碌的网友将智慧集结一处，以文字传递心声，甚至还制作了一系列的表情包。疫情当前，人们乐观不减。这场慢直播的出现，让全国网友直击医院建设进度，并能够互动参与其中，大大稀释了焦虑情绪。而“云监工”们由此也找到了又一个为武汉加油的方式。
备考话题04：谣言
网民要当“剑客”，不要做“看客”。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，类似“1月26日主持人白岩松邀请钟南山介绍疫情”“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“空中喷洒防疫药剂”等等，这样的谣言在百姓间扩散蔓延，造成整个社会的焦虑恐慌。
在面对来源模糊、事实不清的信息时，切忌一味地盲目转发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断。疫情汹涌，国家在挫折中奋进，无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠，此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻，每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合，共同面对。人人都从自身做起，承担一份网络社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。
备考话题05：标语
“带病回村，不孝子孙”、“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”……相比城市一贯的严肃正经，乡镇宣传以其硬核风格在网上受到了大量追捧，成为这个春节屈指可数的乐趣之一。这些朴实中带着丝丝土气，又狠又让人想笑的标语和防疫宣传工作的严肃形成了反差萌，让人在铺天盖地的坏消息中有了一点慰藉和希望。
一直以来，标语都是重要的传播工具。从城市到农村，随处可见。作为一种宣传方式，标语优势明显。比如防疫标语：“口罩你不戴，病毒把你爱。”口罩和病毒，名词对名词，“戴”和“爱”都是动词，且韵母为“ai”，对仗又押韵，十分好记。同时也利用了大家对生病的恐惧心理，号召大家戴上口罩。如此机智又实用的标语，真是让人点赞！
备考话题06：社会责任
为了应对此次肺炎疫情而启动的重大突发公共卫生事件一级响应，主要目的是尽可能切断病毒传播途径，从而逐渐缓解疫情直至其完全消退。无论是个人防护、生活和工作的注意事项，都是围绕这个核心展开。
病毒的传染性及感染可能性，不会因一个人的财富或社会地位而有所不同。每个人可以做的，就是做好防护，改变习惯，不隐瞒涉及防疫的个人情况，减少被传染或感染他人的几率。这是为了更好地保护自己、保护家人，也是对社会负责。
备考话题07：心理健康
疫情当前，部分一线医护人员、患者以及普通群众为恐慌及焦虑所困。这次疫情是突发性公共卫生事件，还伴随着不少严厉的疫情防控措施，很多人为此产生心理不适，在情理之中。通过心理救济和危机干预方式，化解很多人的心理应激反应过度及其导致的暂时性心理疾患，也是合力“抗疫”形势下的重要一环。
心理救济方式可以多样，但毫无疑问，抗疫要抗的，还有与疫情伴生的“衍生症候”，包括不健康的心态。越是在对抗疫情的关键时期，就越应该疏解一线抗疫人员和民众的心理压力，让人们都感受到来自社会的关怀与支持，继而以更健康的心态投入疫情阻击战。
备考话题08：医者仁心
面对来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，华中科技大学同济医院的一位医护人员在志愿申请书上写道：“如有需要，我自愿报名申请加入医院的各项治疗病毒性肺炎的活动。不计报酬，无论生死！”这些天，很多医护工作者奋战在疫情的第一线。
健康所系，性命相托。危难面前挺身而出，誓言“不计报酬，无论生死”，彰显了医者的职责和本色。从一线参与救治的医护人员，到参与决策的高级专家，医者既需要专业的医疗知识，更需要无畏的职业操守。大灾面前见本色，关键时候看品格。在这场人与病毒的战斗中，医护人员用自己的实际行动践行了医学誓言。（来源：北京青年报）
备考话题09：同胞情谊
“你们应该承受了更大的压力，也许还有家人在武汉，在这种时候我们应该共渡难关。”1月27日，在首尔飞往杭州的CA140航班上，机长在广播中对乘客这样说，“杭州有专业完善的医疗，杭州做好了准备欢迎你们，很荣幸成为你们的机长，欢迎回家。”
回家的路上，有最深的亲情牵挂，有最深的同胞情谊。正因为各方的共同努力，才有了航班上乘客的热烈掌声，才有了武汉人回家后的安心与期待。互相理解，冷静对待，做好疫情防控的同时，也要照顾好每位旅客的心态。共克时艰更需要凝聚大爱，回家的路依旧会温暖如初。
备考话题10：菜篮子
“民以食为天。”如何做好疫情的严格防控，又千方百计守护百姓“菜篮子”，最大程度降低疫情对居民吃饭等基本生活造成的影响，需引起相关部门重视。民生无小事，枝叶总关情。“舌尖”上的问题牵动人心，“菜篮子”工程关乎百姓生命健康安全，这是体现社会治理能力、人间温情和各方责任担当的民生考卷。疫情传播，给答卷者增加了不少难度。只有用心用情用力，才能答好这张考卷，打赢这场抗击疫情的硬仗。
我是橙哥，专注高考。欢迎在评论区留言，也欢迎关注我讨论其它科目的考试题型。
橙哥高考小课堂
社会热点话题一直都呈现在各级考试试题当中，尤其是中高考！比如数学学科，我们一直在说数学源于生活，服务于生活，会将生活问题转化为数学问题，会用数学知识解决生活问题，强调的就是学以致用，十八大以来国家强调文化自信，数学里面的九章算术，算法统宗，农政全书等等都是我们祖先优秀的成果，里面的数学都是解决实际生活中的问题。
就拿中考数学来说，结合这次新冠疫情可能在以下几个方面考查：
（1）新冠病毒的直径是120纳米，用科学计数法表示它的大小；
（2）方案设计问题，比如疫情需要调配物资，如何设计方案使得运费最低；
（3）统计方面，每天确诊病例和疑似病例人数变化统计图，根据统计图作出合理判断;
（4）增长率的考查，由于收到新冠肺炎的影响，抗病毒药品紧缺，不法商家提价太多，物价部门限定提价幅度只能是百分之十，可考查学生计算最多提价范围；
（5）函数模拟运用，结合新冠疫情，为了安全人们工作生活场所需要消毒，消毒药效随时间变化近似是函数关系，可计算药效持续时间多久。
天下桃李一六八
女儿今年高考，对于今年的作文命题我们讨论了几次，也看了不少文章，查询了相关考试信息，感觉今年作文命题会和疫情相关，太多太多的感人事迹，平凡岗位的默默付出，白衣天使的最美逆行，84岁的钟南山院士站在一线和病毒作战，抗战疫情人人责无旁贷，何况是代表新中国的青少年们，怎能置之度外?不惧是青春模样，不退彰显青年担当，与国家共担风雨，才是最美少年!以青春的名义宣示，承担属于自己的那份责任，写下生命力量的青春诗行篇章![碰拳][碰拳][碰拳]
十月的谜人生活
语文:可能出现在“现代文阅读”和“作文”中。
英语:可能出现在“阅读理解”、“完形填空”和“写作”中。
生物:可能出现在任何题目中。
地理:可能出现在“选择题”和“填空题”中。
政治:可能出现在“选择题”和“材料题”中。
数学:可能出现在“选择题”或者“填空题”
以及“计算题”中。
物理:可能出现在“选择题”和“填空题”以及“计算题”中。
化学:可能出现在“选择题”和“填空题”以及“计算题”中。
重庆法哥哥
语 文
【考向预测】
1、在现代文阅读部分，有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情，可能会出现在实用类文本和论述性文本阅读中。实用类文本可能涉及医学领域的科技文献，论述类文本可能涉及评论或新闻报道。2、在古诗文阅读部分，可能会选取一些与瘟疫或中医药相关的诗词或古文，弘扬中华民族战胜疫病的勇敢精神和科学态度。
3、在作文部分，既可能围绕战胜疫情的主题命制任务驱动型作文，也可能选择倡议书、感谢信等应用文体。
【考题预测】
（一）实用类文本阅读
阅读文章，回答下列问题。
2003年，有一个词语让中国人听起来一度感到恐慌，那就是“非典”。这种疾病并非2003年才新出现，也并非中国才有。在此之前，人们对“非典”十分陌生，加之此次在中国流行的“非典”的病原体是以前从未见过的新的病毒，面对突如其来的流行疾病，人们显得束手无策。没有现成的治疗方案；没有有效的冶疗药物，传统的抗菌药物治疗无明显效果；没有有效的预防手段，最有效的手段就是隔离。
“非典”是非典型性肺炎的简称。开始发作时有流感一样的症状，如发烧、咳嗽、头痛等；但体温一般超过38度，多为干咳少痰，偶有血丝，有时伴有畏寒。感冒一般没有肺炎的迹象，而“非典”有明显的肺炎迹象。但它又不同于由肺炎链球菌等常见的细菌引起的大叶性肺炎或支气管肺炎等典型性肺炎，它主要是由流感病毒、支原体、衣原体、腺病毒或其他较不寻常的微生物所引起的肺炎，它的传染力强多了。除了上述症状外，“非典”还伴有关节酸痛、乏力、腹泻，有时胸闷、气促或明显呼吸窘迫等症状。
各国科研人员通力合作，终于正式确认冠状病毒的一个变种是引起此次流行的“非典”的病原体。这种病毒能在人体内繁殖，伤害自身组织，破坏免疫系统，也可能引发无数并发症，致使患者的病情急剧恶化。它可以在体外存活3－6小时。现在的证据显示，“非典”是经飞沫传播的，病毒在飞沫（口水珠）内。由于水珠比空气重，所以病毒只会停留在1米范围内的物体表面；另外，接触患者呼吸道分泌物或接触已有病毒的物体表面，然后接触自己的黏膜（眼、口、鼻），也会感染。“非典”病毒的潜伏期一般为2－12天（通常为3－5天），潜伏期的患者一般不会传染，病症一般会维持10－14天。
“非典”并非无法可疗。事实上，现阶段医学已有新突破，在治疗过程中已获很高的成功率。专家认为，保持环境空气的流通；注意个人卫生，勤洗手；保持心情愉快；加强锻炼，增强自身的免疫能力；尽量不与病人接触，是可以有效地预防“非典”的。对未知的恐惧，莫过于人群对出现流行病的反应那样，表现得淋漓尽致，当流行疾病的原因不明时尤其如此。随着对“非典”的深入了解，人们的恐惧感会慢慢降低，正如人们对艾滋病的恐惧一样。
(1)下列对“非典”的说明，不正确的一项是[ ]
A．“非典”也是一种肺炎，它主要是由流感病毒、支原体、衣原体、腺病毒或其他较不寻常的微生物所引起的。
B．“非典”发作时是既有流感的一般症状，也有典型性肺炎的迹象。
C．流行感冒引起的咳嗽多带痰，而“非典”引起的咳嗽不带痰；典型性肺炎没有传染性，而“非典”有很强的传染性。
D．“非典”病毒是经过飞沫传播的，它的潜伏期一般为2－12天。
(2)有关“非典”治疗和预防的说法，不正确的一项是[ ]
A．“非典”是可以治疗的，而且治愈率很高。
B．与患者保持1米以上的空间距离，就完全可以免遭感染。
C．尽量不接触病人，保持空气流通，勤洗手，可以有效地阻止病源的传播。
D．保持心情愉快，提高自身免疫能力，可以有效地预防“非典”病毒的感染。
(3)根据文中提供的信息，下列推断不正确的一项是[ ]
A．有发烧、咳嗽、头痛、乏力、腹泻、胸闷等症状，可以确诊为“非典”。
B．健康人进入非典病人呆过但离开超过6个小时以上的房间，一般不会被感染。
C．“非典”病毒不会浮游在空气之中，所以一般不会通过空气传播。
D．“非典”患者在15天内病情没有恶化，一般不会有生命危险。
答案：(1)C; (2)B; (3)A
解析：
(1)“非典”这个词在文中属于重要词语，关于“非典”的信息，散见于全文。“非典”是少痰，并非无痰；典型性肺炎有传染性。
(2)“非典”还可以间接感染。
(3)推断题一般都具有较强的迷惑性，在整个实用类文本阅读中属于较难的题型。此题A项中“确诊”一词不当。
二、古诗文阅读与赏析
阅读下面两首诗，完成后面各题。
除夕
【唐】来鹄
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
元日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
【注】王安石：宋代政治家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。屠苏：药酒名。
（1）下列对诗的内容的理解和分析，错误的两项是（ ）
A. 两首诗都以中国的传统节日为题，但抒发感情不同，来诗表达的是虚度年华的悔恨和远离故土的思念之情；今朝教育网收集；王诗抒写自己执政变法、除旧布新、乐观自信的心态和喜悦的心情。
B. “愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风”是指最让人哀愁的是伴着阵阵报晓的鸡鸣，憔悴的人儿又迎来了春风。“又”字表达诗人漂泊他乡的时间之长。
C. 王诗是一首写古代迎接新年的即景之作，摄取老百姓过春节时有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，金鸡报晓，换新桃符，充分表现出春节的欢乐气氛。
D. 古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。
E. 王诗虽然用的是白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日气氛，同时又通过元日更新的习俗来寄托自己的思想，表现得含而不露。
（2）“又将憔悴见春风”和“春风送暖入屠苏”在处理景与情的关系时有何异同?请作简要分析。
【答案】
（1）AC
（2） 相同：这两句都运用了借景抒情的手法；
差异：①“又将憔悴见春风”借乐景抒哀情，借新春之景抒发诗人对家乡对亲人的思念之情； ②“春风送暖入屠苏”则以乐景写乐情，通过新年热闹的场景抒发诗人愉快的心情。
【解析】
1. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项，“来诗表达的是虚度年华的悔恨和远离故土的思念之情”说法错误，这首诗没有表现虚度年华的悔恨。C项，“金鸡报晓”是来诗的内容，王诗中没有这一细节。
2. 试题分析：此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。此题要求分析情景关系，相同点是借景抒情，不同点主动点注意景和情是映衬还是反衬，由诗句“又将憔悴见春风”借乐景抒哀情，借新春之景抒发诗人对家乡对亲人的思念之情，属于反衬；“春风送暖入屠苏”则以乐景写乐情，通过新年热闹的场景抒发诗人愉快的心情，属于正衬。
三、作文押题与高分范文（素材）
【作文预测Ⅰ】
对2020年的春节，人们的感受不一。有人觉得年味太淡，完全没有过年的气氛，不能四处走动，比较压抑。有人认为防控疫情需要大家安静待在家中，而且亲情和家庭氛围更浓了，这样过年别有意义。对此，你的看法是怎样的？
【高分范文Ⅰ】
这个春节，我们以“静”致敬
没有春节不是流动的，也没有春节不是走动的。这是以往中国人过春节的常态，热热闹闹、走亲串户、朋友相聚，动起来的春节被视为祥和、欢乐的时节。
然而，这个春节，真的不一样。一个现实原因就是，新型冠状病毒引发的疫情还在持续，全国人民为此揪心。应该以什么样的状态与心态，过好这个春节，值得我们细细思量。春节的流动、拜年的走动、庙会的人头攒动，这些人们已经习惯了的过年方式，在这些日子里恐怕需要改一改了。
此时，“动”的年节莫若“静”的岁月。人们越是大规模流动，越是大范围聚集，越容易增加疾病传染的概率。走动起来还是宅上一宅，理性人不难看透其中的得失，既为人也为己。事实上，不走动也能过好年。技术发达了，信息拜年、视频祝福、在线聚会，都不失为一种时尚，那些以往通过面对面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身边，过年礼仪一样也缺不了。
此时，“动”的脚步莫若“静”的心意。在抗击疫情的最前沿，各条战线上的“勇士”都已经动起来了，他们为了更多人的生命安全，以这样一种方式过了个“动”的年，是真正的大无畏。相反，对普通人来说，如无特殊情况，宜静不宜动，什么自驾跨城回家、什么一定上门拜年、什么提前安排好的聚会等等，都不妨在冷静且理性地审视下做个宅男宅女，不远行、不扎堆、少聚会。现在，最好的祝福是以你我的安全距离为彼此送上健康祝福，最大的心意是以你我的实际行动护佑早日战胜疫情。
此时，“动”的冲动莫若“静”的责任。正视才能重视。充分认识人员流动对疫情防控的难度、充分认识人员聚集对疫情防控的压力，就能更加理性地看待过年与抗疫的辩证关系。现在，不少地方已经动起来，或是响起村里大喇叭，“各过各的节，没事别瞎串”；或是群发提示信息，“春节在家发微信，情到意到人安全”；或是普及顺口溜，“出门就把口罩戴，切莫随意乱吐痰”……这样的“动”不是冲动，这样的“动”既是行动又是保护，因为此刻，每个人的“静心”“静态”都是疫情防控的需要，都是对防病防疫尽的一份责任。
时间不等人！时间属于奋进者！我们正在全力与病毒赛跑、与疫情赛跑，也一定会战胜病魔、战胜疫情，需要争分夺秒、众志成城。每个人都是主体，每个人都有义务，每个人都应该以“静”致敬那些坚守的、“逆行”的英雄们。如此，我们一定会风雨无阻向前进。
【作文预测Ⅱ】
用户93210772618
中医就是特效药。
中医思维，根本不关心药物有什么成分。
中医根本就不是在用成分治病。
中医是运用从小草到地球太阳系银河系等层层的万物自身具有的阴阳五行六气属性治病的。
中医是另一种语言体系的科学。
中医的理念是先进的，大成的，因其达到至高的程度故而能够达到以至简的方式解决问题：以普通的万物为药，以草根树皮等普通的存在为神器，在对疾病的治疗中总是直接把握生命的根本，扶正袪邪的。
西医的对抗性医疗理念是落后的愚蠢的，因其落后愚蠢，所以它在与日新月异的病毒的过抗中总是追赶、艰难困苦、落后许多步而让人民群众付出巨大代价与牺牲的。
